Публикувана: 9 май 2024, 21:14 ч.
Последно мнение: 10 окт. 2024, 19:24 ч.

В сметки яко се оплиташ, можеш тука да попиташ - има много помагачи за неясните задачи! :)

37 356
737
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как изчисляваме обиколката и ръбовете на правоъгълен паралелепипед?
Как можем да докажем, че лицата на два триъгълника са равни?
Как можем да решим задача с ъглови положения в триъгълник?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как изчисляваме обиколката и ръбовете на правоъгълен паралелепипед?
  
  Обиколката на основата на правоъгълен паралелепипед е сумата от дължините на неговите страни. Ако знаем, че сборът от всички ръбове е 60 см и имаме обиколката на основата (например 16,8 см), можем да извадим обиколките на двете основи (две по 16,8 см) от общия сбор ръбове. Така изчисляваме измерванията на страничните ръбове и определяме окончателно височината на паралелепипеда.
- Как можем да докажем, че лицата на два триъгълника са равни?
  
  За да докажем, че лицата на два триъгълника са равни, можем да използваме свойствата на средната отсечка и височините. Ако височините и основите на триъгълниците са равни или свързани, тогава техните лица също ще бъдат равни, тъй като лицето на триъгълник се изчислява по формулата: Лице = (основа × височина) / 2.
- Как можем да решим задача с ъглови положения в триъгълник?
  
  В задачи с ъглополовящи обикновено е необходимо да се използват свойства на ъглови отношения, за да се намери размерът на определени ъгли. Например, ако знаем, че вътрешните и външните ъглополовящи представят съотношения на равенство, можем да изразим неизвестни ъгли чрез дадените и да намерим търсеното. Важно е да приложите активно разликите и свойствата на подобни триъгълници при решаването.
- Как се определя обиколката, когато имаме успорeчник?
- Какви са основните концепции за интеграли, които трябва да знам в 5-6 клас?

9 май 2024, 21:14 ч.

София
Мнения: 19 379

И ето я новата тема Нека и в нея продължим да сме хем полезни, хем да се забавляваме. Остава си актуална молбата търсещите помощ за цялостно решение или просто насока да казват за кой клас е задачата, за да могат помагащите да се съобразят с изучавания материал.

"Историята прави хората мъдри, поезията – остроумни, математиката – проницателни, натуралната философия – дълбоки, етиката – сериозни, логиката и риториката – способни да спорят."

"За красивото има място и в математиката. Тя също има своите триумфи на творческо въображение, свои красиви теореми, свои доказателства и процеси, чието съвършенство на формата ги е направило класически. Онзи, който не може да види поезия в математиката, трябва наистина да е “практичен” човек."

"Математиката е толкова изкуство за броене и смятане, колкото архитектурата е изкуство за правене на тухли и рязане на греди, колкото живописта е изкуство за смесване на бои на палитра"

Та нека бъдем математици - проницателни и креативни едновременно

Всичко гладко уж върви,
но нещо спъва те, уви.
На заето малко мигаш,
до отговора пуст не стигаш.
Чертаеш, смяташ, оцветяваш,
чичко Гугъл навестяваш,
търсиш примери решени,
преговаряш теореми.
Накрая вече се отказваш,
и сметките дотук зарязваш.
Отиваш в темата да питаш,
на лудичките там разчиташ,
те няма грубо да те погнат,
ще гледат някак да помогнат.
Ти снимай само по-контрастно,
така че да се вижда ясно.
Не прикачвай наобратно,
казвано е многократно:
"Помощника го улесни,
класа веднага му кажи"

предишната тема

Simple Smile

Последна редакция: чт, 09 май 2024, 21:19 от пенсионирана русалка

# 1 9 май 2024, 22:01 ч.

Мнения: 11 070

Може ли помощ за девета задача:

# 2 9 май 2024, 22:06 ч.

Мнения: 15 799

Едно мече за един ден изяжда 1/6 кг от меда, а за три дена ще изяде 3/6 или половин килограм. 4 мечета по 0,5 кг ще изядат 2 кг мед за три дена.

# 3 10 май 2024, 06:42 ч.

Мнения: 47

Добро утро, може ли помощ за задача от 7 клас?

# 4 10 май 2024, 06:47 ч.

Мнения: 632

Цитат на: lala22 в пт, 10 май 2024, 06:42

Добро утро, може ли помощ за задача от 7 клас?

Лицата на четирите триъгълника са равни. Ако ви трябва доказано, мога да го разпиша, но основната идея е, че са два по два еднакви и височините и основите се изразяват едни с други.

# 5 10 май 2024, 07:31 ч.

Мнения: 47

Може ли да я разпишете? Предварително Благодаря!

# 6 10 май 2024, 07:46 ч.

Мнения: 8 588

Триъгълник АВD - O е среда на BD, ВО е равна на DO. Височината от А към BD e една и за триъгълник ABO и AOD. Лицето на АВО е равно на ВО по височината от А към ВО(BD) делено на 2 и е дадено 12.
Лицето на BOD е DO по височината от А към DO(BD) делено на 2. ВО=DO и височината е една - двете лица са равни. Така и за триъгълник AOB и ВOC, BOC и COD.

# 7 10 май 2024, 08:53 ч.

Мнения: 632

На Dincho начинът ми се вижда една идея по-къс, но аз се сетих за него по-късно (явно кафето не ми е било още достатъчно). От друга страна аз съм си любител. Иначе ето начина с еднакви триъгълници:

# 8 10 май 2024, 09:19 ч.

София
Мнения: 287

Моля за помощ за задача по геометрия за 5 клас:

Обиколката на основата на правоъгълен паралелепипед е 16,8 см.
Ако сборът от всички ръбове е 60 см., намерете височината на паралелепипеда.

# 9 10 май 2024, 09:30 ч.

Мнения: 632

Цитат на: Chloe^ в пт, 10 май 2024, 09:19

Сумата на всички ръбове представлява сумата на обиколките на двете основи и четирите обиколни ръба. Имаме 2 основи, всяка от които е с обиколка 16,8 см. Следователно за четирите обиколни ръба: 60-2.16,8=60-33,6=26,4. Обиколните ръбове са равни, следователно всеки един е: 26,4/4=6,6 см. Обиколният ръб е височина в паралелепипеда.

# 10 10 май 2024, 09:30 ч.

Мнения: 48 577

Цитат на: Dincho в пт, 10 май 2024, 07:46

Не е ли доказвано в училище и не може ли да се използва наготово, че височината на триъгълник АОВ = 1/2 ВС, защото се явява средна отсечка в триъгълник АВС? Ако е разрешено, тогава АВС е с лице 2х 12, а цялото лице е 4 х 12.