В сметки яко се оплиташ, можеш тука да попиташ - има много помагачи за неясните задачи! :)

  • 40 684
  • 737
  •   1
Отговори
# 45 12 май 2024, 05:02 ч.
  • Мнения: 17 454
Цитат на: elf575 в сб, 11 май 2024, 23:21
Привет, ако може някой да помогне с решаването на задачата за 9 ти клас е-

Използвайте тригонометричните функции щом е за 9 клас.
Подсказвам - медианата от върха на равнобедрен триъгълник е и негова височина към основата. При ъгъл 120° се получават два правоъгълни триъгълника 30-60-90, а това означава, че катетът (височината в случая) лежащ срещу ъгъл 30° е 1/2 от хипотенузата (бедрото). От там си намирате основата.
Височината от върха при основата е извън триъгълника и отново ще образува триъгълник 30-60-90.

# 46 12 май 2024, 09:49 ч.
  • Мнения: 1 303
Някой може ли да помогне с решението на тази задача:
Един щъркел срещнал ято щъркели.
-Здравейте 100 щъркели! - казал той.
Водачът на ятото отговорил:
-Ние не сме 100! Ако при нас дойдат още толкова,
колкото сме ние и още половината, и още четвъртината, и дойдеш и ти, ще станем 100.
Колко са щъркелите в ятото?
Мисля, че е от един стар сборник "Математически фолклор", но в момента не мога да го открия, за да видя отговор.

# 47 12 май 2024, 09:50 ч.
  • Мнения: 35 920
Като рачешка я решете.

# 48 12 май 2024, 09:52 ч.
  • Мнения: 1 303
Не ми се получават цели числа, затова търся отговора. Или бъркам четвъртинката от какво е.

# 49 12 май 2024, 09:55 ч.
  • Мнения: 9 131
36 получавам аз.

# 50 12 май 2024, 09:58 ч.
  • Мнения: 1 303
След търсене на грешката и аз това получих. 11х=396, остана да го обясня разбираемо Simple Smile

# 51 12 май 2024, 10:12 ч.
  • Мнения: 17 454
х + х + х/2 + х/4 + 1= 100
2х + 2х/4+х/4= 100-1
2х + 3х/4= 99
(8х + 3х )/4= 99
11х = 99*4
х= (99*4)/11
х= 9*4= 36

Щъркелите са били 36
36+36+18+9+1=100
Означаваме с х ятото щъркели, към него добавяме още толкова, значи става 2х, прибавяме още половината х/2 и още една четвърт х/4 + 1 щъркел
х = броя щъркели в ятото

# 52 12 май 2024, 10:13 ч.
  • Мнения: 63
Здравейте, може ли помощ за задача 13 за 7 клас

# 53 12 май 2024, 12:17 ч.
  • В Страната на чудесата
  • Мнения: 408
Здравейте!
Срещаме трудности за следните задачи за 7 клас и ще сме благодарни на всяка помощ:

# 54 12 май 2024, 13:04 ч.
  • Мнения: 710
Цитат на: Zlatanova_i в нд, 12 май 2024, 10:13
Здравейте, може ли помощ за задача 13 за 7 клас
Разглеждаме двете успоредни прави DC || AB (имаме успоредник), пресечени с трета - BM. Тогава ъгъл BMC = ъгъл АBМ. Следователно триъгълник ВМС е равнобедрен и ВС = СМ. Тогава АВ=DC=2*8=16 (понеже по условие ВС=DM и се получава, че т. М всъщност е среда на DC), BC=AD=8. P=2*16+2*8=32+16=48см.

Редактирам, за да добавя и за Алисса:
зад. 17: тъй като става въпрос за две естествени двуцифрени числа -> първо определяме кои са естествените двуцифрени числа: това са всички числа от 10 до 99 вкл. На брой са общо 90, но 45 двойки. По условие търсим вероятността въпросните числа да се делят на 7. От всички естествени двуцифрени числа на 7 се делят общо 13 и това са: 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77, 84, 91 и 98. По определение вероятността се изразява в броя на благодприатните изходи, разделен на броя на възможните изходи, т.е. в горния случай 13/45. Тогава за p+q = 45+13 = 58. От сега си казвам, че поне аз така си разсъждавам... Възможно е и да греша.

зад. 18: Седмицата е просто число, така че за да е 7n делител, то произведението трябва да го представим като такова, съдържащо 7-ци. Разглеждаме произведението 7*77*777.*.(77777....), за което е написано, че последният множител е 77 7-ци. Него можем да го представим като: (1*7).(11*7).(111*7).(1111*7)...(11111.*7), от където виждаме, че имаме общо 77 пъти 7-цата като общ множител, т.е. ще имаме 7 77, умножено по 1*11*111*1111*....**1111(77-пъти). От това следва, че най-голямото естествено число n, за което  7n ще е делител на произведението е всъщност 77. И тук си казвам, че аз така си разсъждавам.

Последна редакция: нд, 12 май 2024, 18:18 от Tisisat

# 55 12 май 2024, 17:40 ч.
  • Мнения: 3 543
За 17. на Алиса вероятността ще сметнем като всички двойки двуцифрени числа от които едното се дели на 7, разделим на всички възможни двойки двуцифрени числа.
Всички двойки са 90.89/2=45.89
Всички двойки, чието произведение се дели на 7 са 13.89 (заради условието да са различни числата, всяко от 13-те делящи се на 7 умножаваме по останалите 89.).
Получавам 13.89/45.89=13/45
Сбор 58.
Освен, ако не пропускам нещо.

# 56 12 май 2024, 18:20 ч.
  • Мнения: 710
Цитат на: solnichka в нд, 12 май 2024, 17:40
За 17. на Алиса вероятността ще сметнем като всички двойки двуцифрени числа от които едното се дели на 7, разделим на всички възможни двойки двуцифрени числа.
Всички двойки са 90.89/2=45.89
Всички двойки, чието произведение се дели на 7 са 13.89 (заради условието да са различни числата, всяко от 13-те делящи се на 7 умножаваме по останалите 89.).
Получавам 13.89/45.89=13/45
Сбор 58.
Освен, ако не пропускам нещо.

Поправих моя пост Grinning, пропуснала бях да разделя на 2. Сега се чудя - тази задача не отива ли малко към комбинаторика? Понеже си мисля, че комбинаториката не се учи в 7 клас. Така, де, аз пренебрегвам факта, че се умножава по 89, тъй като реално се съкращава, но все пак се чудя... От друга страна, разделяйки на 2 общия брой изходи, т.е. 90, вече осигуряваме 2 различни числа, или? Леле, ще взема да ида да прочета как бяха Tired Face

# 57 12 май 2024, 18:44 ч.
  • Мнения: 1 303
Цитат на: Mama Ru в нд, 12 май 2024, 10:12
х + х + х/2 + х/4 + 1= 100
2х + 2х/4+х/4= 100-1
2х + 3х/4= 99
(8х + 3х )/4= 99
11х = 99*4
х= (99*4)/11
х= 9*4= 36

Щъркелите са били 36
36+36+18+9+1=100
Означаваме с х ятото щъркели, към него добавяме още толкова, значи става 2х, прибавяме още половината х/2 и още една четвърт х/4 + 1 щъркел
х = броя щъркели в ятото
Аз обяснявам на 4. клас. Та така го разбра:
четвъртинката - х, тогава цялото е 4х, а половинката 2х и оттам 4х+4х+2х+х+1=100
11х=100-1
11х=99
х=9, от където всички щъркели са 9*4=36 общо
Ако на някого другито се наложи да обяснява, може да е от полза.

# 58 12 май 2024, 18:45 ч.
  • Мнения: 35 920
да, в четвърти клас още не са учили дроби.

# 59 12 май 2024, 19:13 ч.
  • Мнения: 3 543
Цитат на: Tisisat в нд, 12 май 2024, 18:20
Цитат на: solnichka в нд, 12 май 2024, 17:40
За 17. на Алиса вероятността ще сметнем като всички двойки двуцифрени числа от които едното се дели на 7, разделим на всички възможни двойки двуцифрени числа.
Всички двойки са 90.89/2=45.89
Всички двойки, чието произведение се дели на 7 са 13.89 (заради условието да са различни числата, всяко от 13-те делящи се на 7 умножаваме по останалите 89.).
Получавам 13.89/45.89=13/45
Сбор 58.
Освен, ако не пропускам нещо.

Поправих моя пост Grinning, пропуснала бях да разделя на 2. Сега се чудя - тази задача не отива ли малко към комбинаторика? Понеже си мисля, че комбинаториката не се учи в 7 клас. Така, де, аз пренебрегвам факта, че се умножава по 89, тъй като реално се съкращава, но все пак се чудя... От друга страна, разделяйки на 2 общия брой изходи, т.е. 90, вече осигуряваме 2 различни числа, или? Леле, ще взема да ида да прочета как бяха Tired Face
Като разделим на 2, осигуряваме 25.40 (например) и 40.25 да не ги третираме като две различни произведения. А фактът че умножаваме 90 по 89, а не по 90 ни осигурява  да няма повторения. Всяко число се умножава по 89-те други, без по себе си.
Комбинаториката (без да я наричат с това име) я мятат още четвъртокласниците, които ходят на състезания.
Тогава на въпроса колко двойки ученици за дежурство от класа с 24 деца може да се съставят те си знаят, че за първия дежурен имаме избор от 24 (всички) деца, а за втори имаме всеки от останалите 23. Делим на 2, защото Ана и Иван и Иван и Ана са една и съща двойка.
Ако от този клас искаме да разберем колко са възможностите за класиране на първите двама по успех. 24.23 (всички двойки) не ги делим на 2, защото 1.Иван, 2. Ана  и 1. Ана и 2. Иван са си две различни класирания.
Та така в 4 клас още без да се споменава комбинация или вариация в случая.

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

0 резултати за

Добави филтри

Групи

Теми

Автори

Период

-

      Facebook login функцията е временно ограничена.

      Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

      Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

      Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

      Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

      Молим да ни извините за неудобството!

      Забравена парола? Вход

      Общи условия

      Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


      НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


      НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


      НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


      НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


      Затвори

      Активация на акаунт

      Здравейте,
      Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

      Към анкетата

      Включете се в проучването на наш партньор относно вашия опит и предпочитания, свързани с лоялни програми, предлагани от различни търговци.
      Попълнете анкетата сега - отнема само 2 минути.
      Благодарим ви предварително!

      Към анкетата

      Включи се в анкетата на Pampers!
      В края ѝ ще откриеш как да участваш в дискусията за споделяне на родителски опит и да печелиш награди.

      Към анкетата