Мачът е свирен, сега ще е чакане – щастливо дано свърши то! – седмокласна 22.06-29.06

  • 85 417
  • 1 691
  •   1
Отговори
# 525 24 юни 2024, 15:33 ч.
  • Мнения: 163
Etomira
AstonishedAstonishedAstonished
Леле и това нещо е още директор някъде. Горките деца!

# 526 24 юни 2024, 15:44 ч.
  • София
  • Мнения: 1 314
Да попитам нещо от чисто любопитство. В София поне почти всички училища са с интензивно изучаване на език или поне разширено. Как се отнасят към това деца, които нямат афинитет към езиците? Това са 18 или 12 часа седмично в 8 клас. Не искам да започваме спор за и против езиковите, аз съм най-големият фен на интензивното изучаване на език.

# 527 24 юни 2024, 15:49 ч.
  • Мнения: 1 499
Цитат на: aniK в пн, 24 юни 2024, 14:42
Аз хвърлям по едно око в РУО-то (свободни работни места) да следя кое училище какви учители търси. 1АЕГ е пуснала сериозен списък. Испанската търсят по ФВС, по испански, по биология на испански и математика и ИТ.
Доколкото разбирам от децата от квартала имало нов директор.
Ситуацията се подобрява в училището.

# 528 24 юни 2024, 15:59 ч.
  • Мнения: 2 047
Цитат на: etomira в пн, 24 юни 2024, 15:30
Новият директор на Първа АЕГ за известно време беше директор на 129то, което дели сграда с Испанската. За времето, което изкара там махна портрета на Ботев (или Вазов беше), за да сложи своя и успя качествено да съсипе традиционно добрите отношения между двете училища. А когато новата директорка махна неговия портрет, се оплака във фейса. Скептична съм за бъдещето на Първа АЕГ. Ама пък се посмях с него....
Директорът не ми е известен, но си е взел в екипа Надежда Николчева (заместник-директор), която беше дълги години директор на 31-во. Само хубави неща мога да кажа за нея

# 529 24 юни 2024, 16:15 ч.
  • София
  • Мнения: 3 070
Amelin, аз много се надявам да греша в своя скептицизъм. Просто споделих, защото отстрани наистина беше забавно. Въпреки че имаше моменти в които ми ставаше жал за г-жа Йончева, а тя е желязна дама и жал е последното чувство, което може да предизвика.

# 530 24 юни 2024, 16:24 ч.
  • София
  • Мнения: 1 459
Цитат на: sanaka в пн, 24 юни 2024, 14:17
Цитат на: aria_82 в пн, 24 юни 2024, 14:11
Цитат на: L0LLy в пн, 24 юни 2024, 14:07
Момичета, има ли някаква специфика при подреждане на желаните паралелки? Съобразяваш ли балове или си ги подреждаш както детето желае?
Разбира се, че е желателно да ги подредите по желание на детото, но по желание от паралелката с най-висок бал започвате.
Няма такова нещо. Реди се само според желанията - от най-желаното към най-малко желаното. Балът няма никакво значение. Съобразява се единствено в края на списъка - т.е. слагат се паралеки с по-нисък минимален бал от миналата година от този на детето.
Разбира се, че има най-вече значение желанието на детето. Под най-висок бал имах предвид, че ако детето реши първо, че най-много иска в паралелака с БАЛ 350, а на второ мяста сложи паралелка с БАЛ 400, то детето ще се класира на първото си желание и няма да може поне за второ класиране да се прекласира ако случайно е решило, че май-паралелка с по-висок БАЛ ще е по-добре. Поне такъв спомен имам отпреди две година Simple Smile

# 531 24 юни 2024, 16:28 ч.
  • Мнения: 941
Цитат на: i_nenova в пн, 24 юни 2024, 15:10
За повишителен изпит по предмет - повишителния  изпит го пише същият преподавател, който е нанесъл нежеланата оценка за срок/ година.
При претенция за неправилна / ощетяваща оценка, доколкото съм чела, се иска комисия - комисията  е съставена от други преподаватели.
В нормативната уредба (Наредба №11) няма понятие "повишителен" изпит. Изпитът е за промяна на оценка и не гарантира изкарването на по-висока оценка. Директорът сформира училищна комисия от преподаватели по предмета. Дали въпросният преподавател, чиято оценка се оспорва, ще е в комисията, не мога да кажа дали е официално разписано, най-коректно би било да не участва, не че не може да въздейства на комисията, все пак са колеги по един предмет. Та този изпит е нож с две остриета, трябва да се познават преподавателите и да се прецени дали ще бъдат безпристрастни при съставянето на изпита и оценяването му.

По въпроса с оценяването - позната арбитър ми е споделяла за ДЗИ по нейния предмет. Вероятно принципът е същият и при НВО, ganis може да потвърди дали е така. Работата се оценява независимо от двама оценители. За всяка задача се задава допустима разлика в точките - това се определя на ниво МОН и експерти по предмета. Ако точките на двамата проверители са различни, но под тази разлика, се взима средноаритметичната оценка. Ако разликата е над допустимата, задачата отива на арбитър. Той я преглежда и връща коментар с предложения - може към единия оценител, дал по-ниската оценка, може и към двамата, ако неволно нещо са пропуснали да оценят.

# 532 24 юни 2024, 16:32 ч.
  • Мнения: 406
Вероятно намесата на арбитър се налага най-често при преразказите, тъй като там са възможни значителни разлики и много по-радко при тезите...А 4 т. ли е максимално допустимата разлика?

# 533 24 юни 2024, 16:32 ч.
  • Мнения: 809
Ето статия за новия директор, доста училища е сменил
https://telegraph.bg/obshtestvo/novini/noviiat-direktor-na-pyrva … ysi-gashti-415541
казва някои доста точни неща, сега вече как ще ги реализира или промени, аз не знам

Някои неща не може да промени, като учебните планове например.
Иска интегрирано преподаване, мислене, а не зубрене и проекти по Еразъм с две думи.

# 534 24 юни 2024, 16:33 ч.
  • Мнения: 288
Ами ако реди първо тази с бал 400 и го приемат? Но то иска тази с 350, а не тази с 400? Как ще се върне назад. Реди се според желанието на детето, а не по бал. Много ясно, че като пише нещо с по-нисък бал напред, няма да влезе в Испанската. Но реално да се запита детето - иска ли да учи испански или нещо друго му е на сърце.

# 535 24 юни 2024, 16:41 ч.
  • София
  • Мнения: 1 459
Цитат на: Garden_g в пн, 24 юни 2024, 16:33
Ами ако реди първо тази с бал 400 и го приемат? Но то иска тази с 350, а не тази с 400? Как ще се върне назад. Реди се според желанието на детето, а не по бал. Много ясно, че като пише нещо с по-нисък бал напред, няма да влезе в Испанската. Но реално да се запита детето - иска ли да учи испански или нещо друго му е на сърце.
Аз не се заяждам, затова казах, че от първостепенно значение е желанието на детето, но повярвай ми, преди две години се нагледах на желания подредени от децата без намесата на родител и какви драми имаше. Ако питаш мен, по-вероятно е и детето, и родителите да искат по-високобалови паралелки. Ако не иска детето да учи немски или френски по-добре изобщо да не се вписват като желания такива паралелки.  Разбира се всеки решава най-доброто за детето си.

# 536 24 юни 2024, 16:45 ч.
  • Мнения: 288
Няма заяждане тук. И кой казва детето да реди само желания. Сядате, говорите, дискутирате. Но заради родителски амбиции  кой къде изкарал повече точки, значи там е по-добре,  не е ок да се натисне дете да учи в математическа паралелка, пък то да иска да учи френски например.

# 537 24 юни 2024, 16:59 ч.
  • Мнения: 17 465
Цитат на: i_nenova в пн, 24 юни 2024, 15:10
За повишителен изпит по предмет - повишителния  изпит го пише същият преподавател, който е нанесъл нежеланата оценка за срок/ година.
При претенция за неправилна / ощетяваща оценка, доколкото съм чела, се иска комисия - комисията  е съставена от други преподаватели.
Няма "повишителен" изпит. Има изпит за промяна на оценката. Оценката от него остава окончателна. Изпитът се подготвя от комисия от минимум двама правоспособни учители от училището - председател и член. Ако по предмета в училището има само един учител, той е председател на комисията, а за член се вика от друго училище. Комисията (председателят) подготвя конспект, минимум три билета, критерии за оценяване и скала за оценяване. Изпитът е с времетраене 3 астрономически часа. Пазят двама квестори, попълва се протокол и т.н като на всеки друг изпит. В срок от три работни дни се оценява и оценката се обявява.

# 538 24 юни 2024, 17:01 ч.
  • Мнения: 637
Цитат на: Ahoney в пн, 24 юни 2024, 15:44
Да попитам нещо от чисто любопитство. В София поне почти всички училища са с интензивно изучаване на език или поне разширено. Как се отнасят към това деца, които нямат афинитет към езиците? Това са 18 или 12 часа седмично в 8 клас. Не искам да започваме спор за и против езиковите, аз съм най-големият фен на интензивното изучаване на език.
Аз бях от тези деца. Влязох математическа гимназия - математическа паралелка. Подготвителния клас беше много труден за мен. От пълен отличник свикнах да имам по 2,3 двойки на седмица. На диктовка мисля, че само 1 или 2 пъти съм имала 3 - всичко друго 2ки. Плаках началото после свикнах и разбрах, че може и да не съм пълна отличничка и пак живота си върви.
Изкарах 4:50 на изпита по английски след много, много учене и усилия. Но поне в днешно време децата знаят, колко е важно да знаят поне английски език. За мен беше по-трудно, никога не бяхме излизали от БГ; имахме само 2 речника в къщи по английски и това е.
Та ще им е трудно, но когато разберат предимстата ще залегнат и ще учат.
И моя набор му е трудно с езиците. И все се сърдеше - защо да уча това, и след като почнахме да пътуваме и му гледахме сеира докато си поръчва в заведенията или да се опитва да пита или разбере нещо - сам поиска да учи и полагаше много повече усилия. Та ще им е трудно но ако разбрат, че е в техин интерес ще го учат.

# 539 24 юни 2024, 17:08 ч.
  • Мнения: 17 465
По-назад имаше въпрос относно интензивно или разширено чужд език за дете, което не иска или не му се отдават езиците.
Професионалните гимназии са с разширено изучаване на чужд език - 12 часа седмично в 8 клас, а има и паралелки без интензивно и без разширено изучаване на език.
Ако детето не иска или не му се отдават чуждите езици и това са варианти. Разбира се, паралелките.без интензивно и без разширено изучаване на чужд език са доста малко и може да са по-нискобалови.

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

0 резултати за

Добави филтри

Групи

Теми

Автори

Период

-

      Facebook login функцията е временно ограничена.

      Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

      Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

      Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

      Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

      Молим да ни извините за неудобството!

      Забравена парола? Вход

      Общи условия

      Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


      НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


      НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


      НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


      НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


      Затвори

      Активация на акаунт

      Здравейте,
      Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

      Към анкетата

      Включете се в проучването на наш партньор относно вашия опит и предпочитания, свързани с лоялни програми, предлагани от различни търговци.
      Попълнете анкетата сега - отнема само 2 минути.
      Благодарим ви предварително!

      Към анкетата

      Включи се в анкетата на Pampers!
      В края ѝ ще откриеш как да участваш в дискусията за споделяне на родителски опит и да печелиш награди.

      Към анкетата