Виж, не се заяждам. Явно не съм те разбрала правилно. Сега ми е ясно какво имаш предвид
- Публикувана: 13 март 2007, 16:21 ч.
- Последно мнение: 25 авг. 2009, 20:45 ч.
СЪВЕТ ЗА ДОБРО ЧАСТНО ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ
Хормони
Синът ми е в Увекинд, 1 клас, преместих го октомври от държавно училище, където влязохме с триста зора. Не съжалявам. Дисциплината е по-добра, знанията - също, поправи си дори краснописа.Единственият ни проблем, е, че сме по-назад с немския, надявам се да навакса до края на годината.Впрочем, взех решението си и след съвети на майки от форума, една от които е Лекси.Лекси, благодаря, макар със закъснение. 
"Света София". Нямам впечатления отдругите училища, но мога да каж само добри неща за това. Детето ми учи там от предучилищна, сега е първи клас. Дисциплината е на доста високо ниво, изискванията са големи, поддържа се обратна връзка с родителите. Таксата е 2850 евро от първи до четвърти клас. След това май става 3000. За предучилищната беше по -ниска таксата, но не знам в момента колко.
За разлика от Св София, където ми казаха, че не толерират индивидуалността, тъй като пречела на колективната работа
Мария, ако дадеш малко повече разяснения в какъв контекст и по какъв повод са ти го казали, ще е полезно. Така звучи странно.
Лекси, за таксата - 5, или 3 е първата цифра?
Тинки, 5 е. Голямата разлика идва от това, дали детето ползва транспорт /който бива от/до спирка и на адрес/ или изобщо не ползва, от това дали е записано на допълнителни занимания, както и от броя на вноските. До колкото си спомням, имаше и опция да не се заявява храна /т.е. да се носи ядене от вкъщи/.
Таня, цената, която даваш, какво включва? Предполагам, че не е само такса обучение, а и транспорт, доп. занимания, храна...
Таня, цената, която даваш, какво включва? Предполагам, че не е само такса обучение, а и транспорт, доп. занимания, храна...
Цената включва всичко - обучение, транспорт, спорт /тенис ракета ние купихме/, всеки ден се учи английски по два часа, посещение на театър, храна - плодова закуска, обяд, следобедна закуска. Мисля, че няма вариант да не се ползва транспорт. Всяка седмица се правят поне по два теста - оценяват се и ми се изпращат. През седмицата в къщи нищо не се учи, само за събота и неделя имат домашни.
Ами, не мога да коментирам, нещата са доста субективни - зависи какво точно са имали пред вид под "индивидуалност" и майката, и психоложката /или който там е бил/. Аз съм доволна за себе си, детето се чувства добре, справя се чудесно, въпреки голямото натоварване /не съм го усетила/, има доста приятели.
Не исках да засегна никого, знам че Св.София е едно от най-хвалените училища, затова и се насочих първо към него. Но след разговора с психоложката се разколебах. Това, което съм написала са точните думи, които ми бяха казани. Знам, че някой от учителите са перфектни педагози ( от приятели, на които децата им учат там ).
Точно затова пуснах тази тема, за да може всеки да сподели впечатленията си и да си бъдем полезни.
Точно затова пуснах тази тема, за да може всеки да сподели впечатленията си и да си бъдем полезни.
Тинки, мерси 
Аз, честно казано, не бих искала да толерират индивидуалността на детето ми, освен ако няма някъкви изкл. заложби. Смятам, че индивидуалността не е предпоставка към щастлив живот 
Толерирането на различните индивидуалности в един клас също така не предполага дисциплина и създаване на добър и сплотен колектив.
Аз, честно казано, не бих искала да толерират индивидуалността на детето ми, освен ако няма някъкви изкл. заложби. Смятам, че индивидуалността не е предпоставка към щастлив живот Толерирането на различните индивидуалности в един клас също така не предполага дисциплина и създаване на добър и сплотен колектив.
Да, Лекси, съгласна съм с това, което си написала.
Аз някак веднага го свързах с индивидуален подход при обучението. и ми навя разни соц. мисли как децата трябва да имат еднакви възможности и познания, което ме притесни. Едва ли точно моето дете ще се окаже необикновено умно, или надарено в някоя област, но ако случайно се окаже, ще ми се училището да го развие по най-добрия за него начин.
Например на мен математиката винаги ми се е отдавала. Задачите от учебника бяха фасулска работа. И винаги ще съм благодарна на моя учител в гимназията, който ни събра 4 човека и каза - Вие в моя час няма какво да научите, от вас не искам да ми слушате уроците, ей ви тука интересни сборници, четете си, решавайте си, обсъждайте си. Добре направи човека, дано да е жив и здрав.
Аз някак веднага го свързах с индивидуален подход при обучението. и ми навя разни соц. мисли как децата трябва да имат еднакви възможности и познания, което ме притесни. Едва ли точно моето дете ще се окаже необикновено умно, или надарено в някоя област, но ако случайно се окаже, ще ми се училището да го развие по най-добрия за него начин.
Например на мен математиката винаги ми се е отдавала. Задачите от учебника бяха фасулска работа. И винаги ще съм благодарна на моя учител в гимназията, който ни събра 4 човека и каза - Вие в моя час няма какво да научите, от вас не искам да ми слушате уроците, ей ви тука интересни сборници, четете си, решавайте си, обсъждайте си. Добре направи човека, дано да е жив и здрав.