Математически турнири 1-4 клас. Тема № 64

  • 57 276
  • 741
  •   1
Отговори
# 255
  • София
  • Мнения: 846
За съжаление тези случаи не са единични. Има деца, които са с 5 за годината, защото не може всички да са с 6, а това са 11 точки надолу. И като се добави по-нисък резултат на НВО по БЕЛ и... хайде в езикова, защото няма шанс за математическа.
Да не говорим, че 5 за годината по БЕЛ в СМГ не е равно на 5 за годината по БЕЛ във всяко друго училище.

Най-справедливо е да има отделен изпит или да се добави допълнителна задача/задачи към матурата за желаещите МГ след 7 клас. Това със запазените места не е решение.

# 256
  • Мнения: 410
Знам, че директорите не СМГ и НПМГ от години преговарят да се разреши провеждане на сериозен математически подбор след 7клас, а не на база НВО. За толкова време нямаха успех. Не знам защо не им се разрешава. Явно и сега им е отказано и са стигнали до този компромисен вариант, за да не си губят математиците и децата да отделят повече време за подготовка за състезанията по математика, вместо да са вглъбени в БЕЛ със страх, че заради някоя изгубена точки, няма да успеят да продължат.

За съжаление тези случаи не са единични. Има деца, които са с 5 за годината, защото не може всички да са с 6, а това са 11 точки надолу. И като се добави по-нисък резултат на НВО по БЕЛ и... хайде в езикова, защото няма шанс за математическа.
Да не говорим, че 5 за годината по БЕЛ в СМГ не е равно на 5 за годината по БЕЛ във всяко друго училище.

Най-справедливо е да има отделен изпит или да се добави допълнителна задача/задачи към матурата за желаещите МГ след 7 клас. Това със запазените места не е решение.

Последна редакция: ср, 09 апр 2025, 16:45 от lexche

# 257
  • Мнения: 5 339
Значи решението е вместо да си оправят подготовката по БЕЛ, да натоварят подготовката по математика на всички останали?
Пак ще кажа - логично щеше да бъде ако след 7 клас акцентът продължава да бъде само състезателна математика. А ако 5 по БЕЛ в СМГ е много повече от 6 в което и да е друго училище, нямаше да имат проблеми с НВО.

# 258
  • София
  • Мнения: 1 669
...
Всички деца в 7 клас ходят яко на курсове. Децата от математическите гимназии поне ходят само на курсове по БЕЛ, докато другите ходят и на математика.
...

Една огромна част от децата, кандидатстващи за МГ след 4 клас, също са ходили години наред на курсове/уроци/школи, а тези, които не ходят на курсове, също се занинават много с математика, ходят на състезания, полагат много усилия и труд и показват умения доста над изучаваното в училище. Всички те години наред се подготвят, за да влязат в тези паралелки и да продължат да се развиват доста над общообразователното ниво. Идеята е точно това - да се развиват в училище след това, на необходимото ниво.
И честно казано, много от добрите математици допускат технически или елементарни грешки точно на лесните задачи, което понякога затваря врати.

# 259
  • Мнения: 410
Кой натоварва подготовката по математика на всички останали, защото на СМГ подготовката по БЕЛ не покрива 92+ точки на НВОто за да може децата приети с математика да продължат да се занимават с нея?! Нищо не разбирам тук.


Значи решението е вместо да си оправят подготовката по БЕЛ, да натоварят подготовката по математика на всички останали?
Пак ще кажа - логично щеше да бъде ако след 7 клас акцентът продължава да бъде само състезателна математика. А ако 5 по БЕЛ в СМГ е много повече от 6 в което и да е друго училище, нямаше да имат проблеми с НВО.

# 260
  • София
  • Мнения: 846
Значи решението е вместо да си оправят подготовката по БЕЛ, да натоварят подготовката по математика на всички останали?
Пак ще кажа - логично щеше да бъде ако след 7 клас акцентът продължава да бъде само състезателна математика. А ако 5 по БЕЛ в СМГ е много повече от 6 в което и да е друго училище, нямаше да имат проблеми с НВО.

Не виждам някой да е писал да се натовари подготовката по математика на всички останали. Това, което аз и други родители смятаме, че е редно да има допълнителни задачи САМО за тези, които искат да кандидатстват за МГ.

Колкото до разликата в стойността на оценките - всеизвестен факт е нивото на определени училища спрямо другите. И да, точно една такава 5-ца прецаква децата. Това са 11 точки надолу, които трябва да се компенсират с НВО по по-слабия за детето предмет. А минималните балове за СМГ и НПМГ всеки може да ги види и да си направи извода дали са решаващи тези 11 точки.

# 261
  • Мнения: 1 332
Ако това предложение се приеме и едно от състезанията за прием след 4. клас продължи да е Олимпиадата, тогава ще има още повече проблеми. На общински кръг проверяват НАЧАЛНИ учители, точно по критериите, които са им изпратени от РУОтата. Там няма точки за решаване по друг начин. Моето дете на общински кръг имаше отнети точки, за това, че в геометрична задача за намиране на обиколка на начупена фигура, която е решена с обикаляне на фигурата, като при това обикаляне на едно от местата пише друго число (чисто техническа грешка, т.к. преди това всички части са намерени правилно и затова са дадени точките) и крайният резултат се различава с този в ключа точно с това число.
В ключа обаче задачата е решена с "изправяне на фигурата до правоъгълник". Точките, които бяха отнети за грешен отговор бяха 2 т, като за нерешаване въобще на задачата и критериите, по които се дават точки на общински кръг не ни беше позволено да ги снимаме, то и да покажат работата не били задължени, т.к. никъде не го пишело в регламента, а резултат на общински кръг не се оспорва.

# 262
  • Мнения: 5 339
Кой натоварва подготовката по математика на всички останали, защото на СМГ подготовката по БЕЛ не покрива 92+ точки на НВОто за да може децата приети с математика да продължат да се занимават с нея?! Нищо не разбирам тук.


Значи решението е вместо да си оправят подготовката по БЕЛ, да натоварят подготовката по математика на всички останали?
Пак ще кажа - логично щеше да бъде ако след 7 клас акцентът продължава да бъде само състезателна математика. А ако 5 по БЕЛ в СМГ е много повече от 6 в което и да е друго училище, нямаше да имат проблеми с НВО.
Да, явно не се разбираме. Ще видим какво ще измислят умните глави...

# 263
  • Варна, Пловдив
  • Мнения: 1 186
В сайта на МБГ са качените резултатите от пролетния кръг. Така и не научих точките на моето дете (г-жата му казала, но той не я е чул, а после забравил да пита) но е със сребро. Някой има ли информация какви са точките при разпределянето на медалите за първи клас?

Последна редакция: пт, 11 апр 2025, 10:09 от jadi24

# 264
  • Свищов
  • Мнения: 1 017
Има ли ориентировъчни точки за медалите? Дъщеря ми е изкарала 30, най-много от 3-те кръга, а има сребърен медал, а на предните - златен. Става въпрос за 2-ри клас. Иначе ни се обадиха от училището, че така или иначе тя има най-много точки и заедно с още 1 момче от 5-ти клас са класирани на полуфинала.

Последна редакция: пт, 11 апр 2025, 10:06 от krem4et0

# 265
  • София
  • Мнения: 1 669
3 клас, 34т - злато
4 клас 29т - сребро
Това мога да кажа за моите деца.

Не се класира третокласникът за полуфинал. Но той се явява в школа и там се явяват доста топ математици, а квотата беше 4 деца. А и той се беше поизложил на зимния кръг и там има сребро.

# 266
  • Мнения: 2 340
Започнаха да излизат резултатите по области от ПМС. Положението е плачевно.

# 267
  • Мнения: 5 339
Има ли ориентировъчни точки за медалите? Дъщеря ми е изкарала 30, най-много от 3-те кръга, а има сребърен медал, а на предните - златен. Става въпрос за 2-ри клас. Иначе ни се обадиха от училището, че така или иначе тя има най-много точки и заедно с още 1 момче от 5-ти клас са класирани на полуфинала.
В нашият клас дете с 26 точки е със сребро, а дете с 34 точки - със злато.
Времето също играе голяма роля. Моето дете няма медал, а точките би трябвало да стигат за бронз. Предполагам, че времето е изиграло роля, защото е с 60 минути.

# 268
  • Мнения: 410
Предполагам, че София ще изненада с коренно различни резултати. Принципно са по-високи, но не очаквам в София тази година да са по-слаби от предни.

Започнаха да излизат резултатите по области от ПМС. Положението е плачевно.

# 269
  • Мнения: 12 312
Започнаха да излизат резултатите по области от ПМС. Положението е плачевно.
И аз ги следя с интерес и си правя някои изводи. Смятам, че положението ще е различно за Сф, Плд и други областни градове. Вижте Стара Загора. Нивото на задачите е предназначено според мен именно за отсяване на децата в тях и за насочване към МГ. А за малките градове е непосилно.

Общи условия

Активация на акаунт