- Публикувана: 8 апр. 2025, 05:51 ч.
- Последно мнение: 30 юли 2025, 13:25 ч.
За или против религията в училище
Аниш, ти колко души под 50, незавършили средно поради невъзможност да пътуват до общинския център, познаваш?
Гимназии има не само в областните градове.
Гимназии има не само в областните градове.
Аз съм на 53 почти, две години казарма едва ли са били само с две стрелби годишно с по 9 патрона. След идването на демокрацията и там нещата се разхайтиха и да, стигна се до момента, в който стана излишна. Понеже съм жена, поправете ме, ако греша, но в казармата не са ли учили и строева подготовка, и физическа не са ли имали? Някаква теория и тактика? Едва ли са търкали наровете по две години, моряците - три.
Ние имахме НВО в гимназията, може би само десети клас. Идваше един военен, не помня какъв чин, помня че учехме устройство на автомата и сглобявахме. Имаше и някакви лагери лятото след десети клас, но моят набор не ходи, падна се 1989 година точно.
Ние имахме НВО в гимназията, може би само десети клас. Идваше един военен, не помня какъв чин, помня че учехме устройство на автомата и сглобявахме. Имаше и някакви лагери лятото след десети клас, но моят набор не ходи, падна се 1989 година точно.
Аз съм на 53 почти, две години казарма едва ми са били само с две стрелби годишно с по 9 патрона. След идването на демокрацията и там нещата се разхайтиха и да, стигна се до мента, в който стана излишна. Понеже съм женай поправете ме, ако греша, но в казармата не са ми убили и строева подготовка, и физическа не са ми имали? Някаква теория и тактика? Едва ли са търкали наровете по две години, моряците - три.
Ние имахме НВО в гимназиятай може би само десети клас. Идваше един военен, не помня какъв чин, помня че учехме устройство на автомата и сглобявахме. Имаше и някакви лагери лятото след десети клас, но моят набор не ходи, падна се 1989 година точно.
Ние имахме НВО в гимназиятай може би само десети клас. Идваше един военен, не помня какъв чин, помня че учехме устройство на автомата и сглобявахме. Имаше и някакви лагери лятото след десети клас, но моят набор не ходи, падна се 1989 година точно.
Освен религия искат и въвеждане на военно обучение. И връщане на казармата. Мернах заглавие по Нова. Те тия неща очевидно си вървят ръка за ръка.
Вместо религия може да се въведе предмет по правилно хранене.
Ама и това не им изнася.
Икономическа грамотност, изкуствен интелект - ето това са теми за допълнителни часове и обучение.
Това ще е реалността, в която ще живеят нашите деца и вместо да ги обучаваме за реалността, ние ще ги обучаваме на остарели и изветрели догми от православието.
И после се чудим защо нашите деца ( и изобщо народа)са неподготвени за истинския живот..
Това ще е реалността, в която ще живеят нашите деца и вместо да ги обучаваме за реалността, ние ще ги обучаваме на остарели и изветрели догми от православието.
И после се чудим защо нашите деца ( и изобщо народа)са неподготвени за истинския живот..
Пуснала съм обявя за нови служители. Позицията е сериозна. 90% от народа не умее да състави прилично СВ, без грешки, без глупости... Хора, завършили висше образование...
Липсва ми и час (след 10ти клас), насочен към реалността след завършване на училище.
Не искам да учат как да ходят по вода, а как да се представят в реални бизнес ситуации.
Липсва ми и час (след 10ти клас), насочен към реалността след завършване на училище.
Не искам да учат как да ходят по вода, а как да се представят в реални бизнес ситуации.
Пуснала съм обявя за нови служители. Позицията е сериозна. 90% от народа не умее да състави прилично СВ, без грешки, без глупости... Хора, завършили висше образование...
Липсва ми и час (след 10ти клас), насочен към реалността след завършване на училище.
Не искам да учат как да ходят по вода, а как да се представят в реални бизнес ситуации.
Липсва ми и час (след 10ти клас), насочен към реалността след завършване на училище.
Не искам да учат как да ходят по вода, а как да се представят в реални бизнес ситуации.
Няма как проблемите да са само в учениците и в родителите. Голяма част от децата тръгват на ясла, най-късно на 2 години. И от тогава, до завършването си изкарват по 5 дни в седмицата, по около 8 часа в институцията - ясла, градина, училище. И да учителите имат огромно влияние и значение, за това в какъв човек ще се превърне 2 годишното.
За учебниците и малоумните програми дума няма да отварям.
За учебниците и малоумните програми дума няма да отварям.
Аз съм твърдо за. Едно от средствата за разбиване на капсуловането е именно това - да се изучават основните религии в училище и децата да избират сами. Не като сега - мама е евроатлантик, мрази религията и детето трябва да е като нея без да го питаме за мнението му. Тати е мюсюлманин, детето трябва да е мюсюлманин и т.н.
Нека имат право на избор, а този избор може да не е избора на родителите им! Създаваме самостоятелни индивиди, не роботи на поточна линия. Трябва да има някакви граници на това доколко ще ги уеднаквим със себе си. Пък и точно така се създава критично мислене - вместо да приемаш наготово думите на някого и да копираш чужди избори, да можеш да решиш дали си съгласен с него или не си и това да не стане повод за поредното нелепо политиканстване.
Нека имат право на избор, а този избор може да не е избора на родителите им! Създаваме самостоятелни индивиди, не роботи на поточна линия. Трябва да има някакви граници на това доколко ще ги уеднаквим със себе си. Пък и точно така се създава критично мислене - вместо да приемаш наготово думите на някого и да копираш чужди избори, да можеш да решиш дали си съгласен с него или не си и това да не стане повод за поредното нелепо политиканстване.
Тогава ще се пищи, ама.. 
Аз съм твърдо за. Едно от средствата за разбиване на капсуловането е именно това - да се изучават основните религии в училище и децата да избират сами. Не като сега - мама е евроатлантик, мрази религията и детето трябва да е като нея без да го питаме за мнението му. Тати е мюсюлманин, детето трябва да е мюсюлманин и т.н.
Нека имат право на избор, а този избор може да не е избора на родителите им! Създаваме самостоятелни индивиди, не роботи на поточна линия. Трябва да има някакви граници на това доколко ще ги уеднаквим със себе си. Пък и точно така се създава критично мислене - вместо да приемаш наготово думите на някого и да копираш чужди избори, да можеш да решиш дали си съгласен с него или не си и това да не стане повод за поредното нелепо политиканстване.
Нека имат право на избор, а този избор може да не е избора на родителите им! Създаваме самостоятелни индивиди, не роботи на поточна линия. Трябва да има някакви граници на това доколко ще ги уеднаквим със себе си. Пък и точно така се създава критично мислене - вместо да приемаш наготово думите на някого и да копираш чужди избори, да можеш да решиш дали си съгласен с него или не си и това да не стане повод за поредното нелепо политиканстване.
Може да си за, но има закони и точно там пише друго.
Закон за закрила на детето:
Цитат
Чл. 14. (1) Отношението на деца до 14 години към религията се определя от техните родители или настойници, а на деца от 14 до 18 години - по съгласие между тях и родителите или попечителите им.