Медицински университет - Тема 3

Ще речеш, че и кандидати, и преподаватели са малоумни - "двусмислени интерпретации" и "допускане на повече от едно тълкуване". Ами изпит в престижен университет е това, не в детска градина. Стимулират папагалите. Не съм запозната в детайли, но явно условието на задачата излиза леко от рамките на справочника и настъпва паника. Предлагам догодина да пуснат сборник с решени задачи, да се назубрят и само те да се падат. Обидно е към децата, които са решили анулираната задача.

Както и се предполагаше, с приоритет са запитванията на неуспелите да решат задачата, в сравнение с успелите. И те не са никак, ама никак ощетени. Гениално. Измислиха го за два дни. Вече поне нямаме тук никакви, ама никакви колебания при избора. Изясниха се - от системата за подаване, през формата и мъглявите критерии за оценяване, но наистина чак такива висоти не очаквах, надминаха се.

Само искам да кажа, че сте много категорични какво трябва да се направи, защото децата ви са решили задачата. Но ако бяха от тези дето не са разбрали какво се иска от тях, със сигурност петицията щеше да е да се махне задачата.

По-хубаво настоявайте да се повтори изпита, отколкото да се вземе едно или друго решение, което при всички положения ще ощетява една немалка част от кандидатите.

Някой от МУ-София чете точно тази тема и реагира според постовете ни:
1.  Този протокол "отговаря" с кухи фрази на примерното писмо на ds_j;
2. Публикували са Протокола на комисията - от мой преден пост (посочих им само една от много възможности).
Но остава лъжата, че решението е от денс, а още вчера са пратили имейл на кандидатите

До тук: признават проблем. Това е малка стъпка - осветяване, от което се страхуват и възможности за проверки от МОН. А и може журналисти да се заинтересуват.

Сигурно бих се радвала, че е отменена задачата, така е. Но пък не бих настоявала за това. Напротив, точно различните задачи ще отсеят мислещите кандидати. Всички “плюем” зубрашкия изпит, а пък изведнъж се оказва, че излизането от стереотипа на сборника е голям проблем.

Според мен не се знае дали пък няма да е за добро. Това, че децата ви казват, че са решили задачата, изобщо не е гаранция, че са я написали правилно и че са щели да получат максималния брой точки за нея. След всеки изпит се разнасят истории, как всичко са решили и всичко написали, но имат ниски оценки по някакви мистериозни причини. Ако задачата не е била включена в сборника, значи няма стандартизирано изискване за нейното разписване и при оценяването й щеше да се вихри субективизъм с пълна сила.
Между другото, за проверката на изпита по химия отговарял Факултета по фармация.

Или тук четат, или в изтрития статус с коментарите в страницата им, а нали им и писахме. Да можеха освен да четат и да бъдат обективни и открити. Здрави да са!

atolgi, всъщност никой родител до момента не виждам да е настоял да се махне задачата. Университетът сам е видял, че има проблем и е решил да я махне. Ако погледнем малко по-трезво на нещата, а не под влияние на емоциите, виждат, че има драма с тази задача и не е еднозначно разбираема. Вероятно това идва от факта, че са им се обадили един куп квестори (предполагам само) и някой се е плеснал по челото, че нещо е оплескал. Сега, разбира се, че е недопустимо да се оплеска нещо и ние никога не грешим, ама на, станало е. И са решили да оправят нещата, като махнат задачата, преценявайки, че така няма опасност някое дете да е прецакано заради тях, а не защото не знае.
Тук идва въпроса защо децата, които са "решили" задачата (слагам решили в кавички, защото докато се провери, не се знае дали е решена правилно) толкова страдат от това, че ще се махне тази задача. Ако те са способни да решат тази задача, то те са решили и всички останали задачи и не би трябвало да е никакъв проблем да изкарат висока оценка. Не вярвам, че добре подготвено дете ще реши тази задача, пък на другите (дето са обичайно по-лесни) ще се окъка.
Също така изобщо не вярвам в някакви дълбоки конспирации, злонамереност на университета и подли идеи как да направят живота на кандидат-студентите труден. Хора са, грешат, случва се, неприятно е, ама чак да навлизаме в това колко е скапан университета и как учещите в него не стават за нищо - айде няма нужда.

GG*, в МУ ли ги проверяват от фармацевтичния факултет? Защото аз знам за СУ, че там са разделени, основният изпит се прави от факултета по химия и фармация, а допълнителният модул, дето е само с ДА и Не - от медицинския.

Съгласна съм, че е възможно да е за добро на децата ни. Остава обаче съмнението за нередности, задкулисия и т.н. И най-вече как никой не видя предварително задачите, само един човек ли подготвя вариантите?

Университетът сам е написал, че я маха по сигнал на родители и кандидат-студенти. По-горе е документът.
Времето на тази задача е изяло това за други задачи и проверка. Не е равнопоставено при конкурс и класираща функция на изпита.
Всъщност от познатите на моята реално има повече решили я, отнела им време и им останало малко време за другата задача. Затова са ядосани децата. Та кои са повече и кои по-малко не е ясно. Ясно е само на кои ще изпълнят исканията.
П.П. При всички случаи в момента полезен ход няма, винаги някой е ощетен. Единствено нов изпит прави ситуацията напълно справедлива.

Mosquita, да, в МУ-С. По време на предварителните изпити асистентите по биология в Медицинския факултет им бяха отменили всякакви упражнения, защото трябвало да проверявят изпита. По химия също се надяваха на такъв "късмет", но не ги огря, защото им казали, че за проверката на изпита по химия отговаря Фармацевтичния факултет.

Изпускаш фактора ВРЕМЕ.
Ако за решението на зле формулираната задача се иска 2-3 пъти повече време от стандартна задача, на много от децата, които са я решили не им остава време за другите задачи. Най-често за последната.
Проблемът се получава не при всички сгрешени задачи, а когато грешната е много обемна.

От името на кандидат- студент, присъствал на изпита по химия в МУ-София - въпросният отворен въпрос с допълнително условие не би трябвало да представлява проблем за човек, който се е подготвял за КСК, независимо за кой университет. Ако беше задача, която не може да се реши, поради грешка в условието - да, но в случая става въпрос за допълнително описание, което е напълно по силите на явяващите се, които разчитат на собствени знания и добра подготовка, а не на предварително получена информация за това, което ще се падне. Не е честно да отпада, защото пълното описание изисква време, което е било за сметка на другите задачи, чиито описания са били по-набързо и не толкова пълно написани. Университетът за пореден път доказва, че лежи на стари лаври - базата е стара, въпреки завишените такси за платено обучение, сумите, които се взимат от изпитите и издаването на нови сборници за подготовка всяка година, които кандидатстващите са принудени да си купят; допускат грешки в изпит за провеждането на който се знае половин година по-рано и има над 1200 явяващи се от цяла България; очевидно изтича информация и има връзкари. Съжалявам, но за университет, който претендира, че приема медицина жени само с оценки над 5.50, и поставя толкова завишени изисквания (без критерии за оценяване), е недопустимо. Жалко за кандидатите, които са имали голямо желание за този университет, подготвяли са се предимно за там, но са видели по какъв начин стават нещата и са се отказали.

biborana, тук влизаме в сферата на спекулациите - как са решавали децата, първо лесните задачи ли са решили и после трудните или обратно, ако е било обратно и за това не им е стигнало време, не е стигнало времето, защото е била неясна задачата или защото просто е била трудна, както са трудни немалко задачи. Ако са започнали първо с трудната, а после с лесните, това не е ли проблем на тяхната стратегия, а не на задачите? И още такива въпроси да задам.
Няма как да разберем какво влияние е оказало тази задача за решението ѝ, защото има много фактори, които са намесени, и не можем да отсеем формулировката от всичко останало.
Аз не разбирам защо кандидат-студентите решават да решат тази задача, но да оставят останалите, които на всичкото оттгоре и са по-лесни.
Нали знаете - като се обърне каруцата, пътища много. И тук малко се получава, че децата, които смятат, че са решили задачата, но не са сигурни в цялостните си резултати, смятат, че тя ги е провалила, а децата, които не са решили задачата, също смятат, че тя ги е провалила.

Ккакво значение има кой от коя задача е почнал. Моята дъщеря ги е карала под ред. Всичките са и са видели нормални, но фактора време се е отразил върху последната и задача, не че не е знае и много е яд, защото е написла и последната но с повече уравненя и по-малко теория, доказателства и тем подобни. Да тези , които не са разбрали 22 задача и са я оставили за накрая печелят. Да прави сте, не се знае  колко е вярна, но може и да е. Не е , че щом си успял нея да решиш(според нея не е трудна просто трябва да се допише и друго, все едно са 2 въпроса) а видиш ли няма да можеш другата. Освен това едната е била същата като от предварителната само накрая някаква разлика. Тя предпочита да и зачетата 22 а да не зачитат последната ако решат , че не е описана изцяла, ама нея никой не я пита. И въпреки всичко аз не виждам официално къде е публикувано това решение.