Да идва началото на юли и да започваме да се хвалим с още приети студенти.
- Публикувана: 27 май 2025, 14:08 ч.
- Последно мнение: 18 юни 2025, 15:34 ч.
Попътен вятър, 12 клас - 2024/2025!
Едни недоволни, пак започва с отличен, ама трябваше да е едни 20 стотни нагоре, за да дишаме спокойно.
В СУ пак ли е като в седми клас, заявяваш, че отиваш на второ класиране, пази ли се мястото от първо?
Опитвам се да накарам едно дете да се яви на втората дата за матура. То ми твърди, че няма смисъл и всички места в СУ ще бъдат вече заети. Така ли е в действителност и какво може да се прави т.г. с оценката от втората дата, ако е по-добра, естествено.
В СУ пак ли е като в седми клас, заявяваш, че отиваш на второ класиране, пази ли се мястото от първо?
Опитвам се да накарам едно дете да се яви на втората дата за матура. То ми твърди, че няма смисъл и всички места в СУ ще бъдат вече заети. Така ли е в действителност и какво може да се прави т.г. с оценката от втората дата, ако е по-добра, естествено.
Здравейте, момичета,
Дали можете да ме ориентирате коя е актуалната скала за преобразуването на точките в оценки? Ние сме с 90 т. по БЕЛ (=5,77) и 93 т. по АЕ(=5,91). Много голяма ми се струва амплитудата между 5,77 и 5,91 само за 3 точки разлика.
Дали можете да ме ориентирате коя е актуалната скала за преобразуването на точките в оценки? Ние сме с 90 т. по БЕЛ (=5,77) и 93 т. по АЕ(=5,91). Много голяма ми се струва амплитудата между 5,77 и 5,91 само за 3 точки разлика.
Скрит текст: 
Здравейте, момичета,
Дали можете да ме ориентирате коя е актуалната скала за преобразуването на точките в оценки? Ние сме с 90 т. по БЕЛ (=5,77) и 93 т. по АЕ(=5,91). Много голяма ми се струва амплитудата между 5,77 и 5,91 само за 3 точки разлика.
Дали можете да ме ориентирате коя е актуалната скала за преобразуването на точките в оценки? Ние сме с 90 т. по БЕЛ (=5,77) и 93 т. по АЕ(=5,91). Много голяма ми се струва амплитудата между 5,77 и 5,91 само за 3 точки разлика.
Скрит текст:
Много блaгодаря, Дидиа!
Здравейте, момичета,
Дали можете да ме ориентирате коя е актуалната скала за преобразуването на точките в оценки? Ние сме с 90 т. по БЕЛ (=5,77) и 93 т. по АЕ(=5,91). Много голяма ми се струва амплитудата между 5,77 и 5,91 само за 3 точки разлика.
Дали можете да ме ориентирате коя е актуалната скала за преобразуването на точките в оценки? Ние сме с 90 т. по БЕЛ (=5,77) и 93 т. по АЕ(=5,91). Много голяма ми се струва амплитудата между 5,77 и 5,91 само за 3 точки разлика.
Още една щастливка с две пълни шестици. По БЕЛ имаха разкошна учителка последните две години.
Дано така да се справи и на КСК.
Успех на всички деца!
Децата с ЛИС са с по-ниски оценки от тези с есе, това е справка между децата в неговия клас.
подобни наблюдения има на много места.
спомнете си колко пъти се преразказа през годината тук легендата, че който иска висока оценка, трябва да пише ЛИС, щото като видели есе, проверяващите размахвали секирата... на всички така им бяха казали реномираните учители по БЕЛ.
е, оказа се, че не е вярно.
Аз винаги се чудех откъде идва този "мит" при положение, че статистически много повече деца пишат есе, а не ЛИС. Ако не се лъжа съотношението беше 30% на 70% в полза на есе.
Отделно за оценка и на едното, и на другото си има ясни критерии. Веднъж МОН да си е свършило работата както трябва с публичното им обявяване, но дори и това не пречи да се обяснява как ако искаш висока оценка не става с есе освен ако не си роден писател.
Логично обяснение би било, че ще намалее нуждата от частни уроци ако децата се ориентират към есе, а не някой да им обяснява с какви точно думи да обяснят какво е искал да каже авторът...
Отделно за оценка и на едното, и на другото си има ясни критерии. Веднъж МОН да си е свършило работата както трябва с публичното им обявяване, но дори и това не пречи да се обяснява как ако искаш висока оценка не става с есе освен ако не си роден писател.
Логично обяснение би било, че ще намалее нуждата от частни уроци ако децата се ориентират към есе, а не някой да им обяснява с какви точно думи да обяснят какво е искал да каже авторът...
