Седмокласна изпитна тема -23.06-29.06 В чакане на изпитните резултати, майки сипят заклинания чудати

Ужас.....няма да гледам, докато някой не потвърди, че са истински резултати.

Това е несериозно.

В годината на малката щерка.
Беше "весело". Пуснаха класирането, поляхме го, порадвахме му се и в един момент форумът пропищя, че има объркани балове /не беше само ТУЕС/ - прието детето в желаното училище, ама балът му наполовина от действителния. В един момент свалиха класирането и започнахме да чакаме, благослявайки рошАвите айтита. По едно време излезе Кастрева, и рече, че имало техническа грешка, ама не било страшно. Продължихме да чакаме, по едно време започва да излиза в платформата частична информация. На мен например ми излезе, че е класирана в София-град. Викам - пак е нещо, току виж ни бяха класирали в Луизиана. Накрая пуснаха правилното класиране. Е, имаше разплакани деца, които сутринта се бяха видели в мечтаното училище, пък следобед с пет места по-надолу, ама тях Кастрева не ги брои.

Благодаря! А "разказвателни" какво точно означава?😊
Дано тази година не качват такива "двойни" резултати!😂

Не само ТУЕС НПМГ също... и г-жа Кастрева даже коментира главоломно падналите балове, в тези училища, без на никой "експерт" да му мине през акъла, че щом резултат на изчисления, противоречи на логиката и статистиката, то следва да си провериш сметките и формулата за сметките...



ПП: Обърнете внимание, че ако не подадете заявление за участив във второ класиране, то всякакво класиране се губи, просто не се качвате на въртележката...
Т.е. след първо класиране вариантите са 3
1. Записвате се, където сте приети (ако е първо желание и не се записшете мястото се губи. Може да участвате на трето и следващи класирания, на второ -не)
2. Подавате заявление за участие във втори етап на класирането (ако сте по първо желание се връщате на т.1, ако не сте класирани никъде, няма къде да подадете такова заявлени и участвате автоматично)
3. Не подавате нищо никъде, но сте класирани и отпадате от второ класиране.

При участие на второ класиране може да се преместите нагоре в желанията или да се прекласирате на същото място (няма кой да ви измести от него), но мястото ви не "се пази" в смисъл да си изберете после дали в по-горното или това се записвате. Ако сте се качили нагоре, на "вашето" (вече освободено от вас място) вече е класирано друго дете.
Редете внимателно кое след кое, да не стане, че детето се класира на по-предно желание (например второ), прескачайки по-желани, но писани по-назад места (3, 4, 5то и т.н.).
Започва се класирането пак от 1во желание надолу, докъдето му стигне бала да се "закачи", а не от 9то (например) и да се проверява 8мо, седмо и така...

Ами МОН- калинки, всичко очакваме

Чакането на резултати за НВО - 7. клас е най-тягостно. Особено когато всеки момент трябва да излязат ...

Тя Робинзонова освен, че не се слави с логична мисъл, се видя, че и книги не е чела. Сега се борим децата ни да научат по три чужди езика плюс профил, пък после ще са подчинени на някоя калинка.

Добър ден и от мен и знойна Стара Загора
Вече официално приключихме 7-ми клас. Една петица за годината по география. Доволна съм много.
6-ци имаме и по основната математика и по ИУЧ! И по БЕЛ.
Сега остана да изчакаме резултатите от НВО-та....До тогава...бЕло, бЕло...и те така

Зависи... дали първи гимназиален етап не го броим за самостоятелен образователен етап
Не съм юрист, нямам идея как се тълкува.

Разликата е основно в 8 клас. При ИИЧЕ в 8 клас не се учат история, биология, география и други общообразователни предмети и часовете по език са повече от РИЧЕ. Обаче пък затова в 9 клас по общообразователните предмети изучават материала от 8 и 9 клас, т.е. две години в една. А РИЧЕ си ги учат в 8 клас и в 9, часовете по език са по-малко от ИИЧЕ, но пак са много. Всички езикови гимназии са ИИЧЕ за първия език, мисля, че и в другите гимназии паралелките с профил Чужди езици също (макар че профилът няма общо с това дали си ИИЧЕ или РИЧЕ).

Да, Гато, и аз не съм, Санака трябва да каже. Но според мен цялата гимназия се брои за започнат образователен етап.

ИИЧЕ продължават с чуждоезиков профил. Избират си следваите профили - 1 или 2 според учебния план. РИЧЕ могат да изберат и чужд език като допълнителен профил.

ПП: Набор 2003 в седми клас бяха, като промениха учебните планове и имаха едни хвърчащи листЕта към учебниците по биология, история... И се оказа, че не са учили Питагорова теорема, че тя се премести в 6ти клас, а в 8ми я ползваха и учебниците бяха "все едно" са я учили... За пропусната цяла епоха по изтория даже не ми се говори...

да, извинявам се, забравила съм, сега като прочетох и се присетих как беше.

Цялата гимназия е една образователна степен /с два етапа - първи и втори/. Нормативното решение в момента е, че учениците имат право да завършат по същия рамков учебен план, по който са започнали в съответната образователна степен. Само че уредбата е подзаконова и би могъл да я промени. Не ми се вярва, но теоретично би могъл.

Пенева, ИИЧЕ има и в случаи/паралелки, когато езикът не е профил. Формите на изучаване на езика нямат общо с профилите.

Никак не ми се вярва. Най-рано на 30.06.