От това, което изчетох за училищата с френски, бях сложила 18 след 133 и 35-то. Моята госпожица имаше бал и за 133 за трето класиране, но се запъна, че не иска и остана в 35-то. Имате ли инфомация на какво ниво е френският в 35-то, четох много добри отзиви за училището като цяло.
- Публикувана: 4 авг. 2025, 18:02 ч.
- Последно мнение: 15 авг. 2025, 16:34 ч.
Седмокласна Изпитна - Четвърто класиране
От моя гледна точка изборът й е добър. 35-то е с много високо ниво на чуждоезиково обучение (немски и френски), чувам добри отзиви и за останалите предмети. Много близки мои приятели споделиха за добро ниво в 8-ми кл. на френския и в 133-то, но средата там се оказа много лоша и след 9-ти клас преместиха детето оттам, като ме предупредиха да бягам далече от това училище. Подчертавам, че нямам преки впечатления. Отзиви за 133-то и 35-то събирам от последните 2-3 години, а за 18 не мога да кажа нищо.
Да, голяма далавера да си оставиш нарочно детето за незнайна дата с незнайно колко деца и да участваш в класирания август в една огромна несигурност. Ама чувате ли се? То бива конспирации, бива.
Никой не стига до втората дата от хубаво. Не знам кой би си го пожелал.
Никой не стига до втората дата от хубаво. Не знам кой би си го пожелал.
В досегашния клас на набора повечето деца изобщо не отчитаха като опция нещо извън 1-2 училища след 7ми клас, не защото точно това искат, а защото вкъщи и в училище изобщо не им е предлагано друго и всеки друг вариант е 1) нов и страшен, или 2) провал. ...И драмата настава когато резултатите от НВО "изненадат" и тепърва в рамките на няколко седмици дете и родители трябва да променят нагласи, градени с години, и да разглеждат неохотно други опции.
Ей такива реакции са причината да има само по една дата за изпитите 🥹
Monza, много жалко за детето, но това просто показва невъзможност да се оцени реално ситуацията и се кандидатства явно само там, за където искат, но не стига балът. А така се пропускат добри резервни варианти. И детето може да се пъне колкото си иска какво иска, но тук е ролята на родителите да му обяснят, че понякога "искам" и "мога" не се покриват и се налага да се направи компромис.