Има, ама явно не оказват съдействие. Да стои и да чака благоволение ли? Няма нужда да се стига до директор, ако колегите си помагат и съдействат. Нейните не го правят.
- Публикувана: 28 авг. 2025, 14:00 ч.
- Последно мнение: 6 ноем. 2025, 20:39 ч.
Професия учител - 23
Чакайте малко сега... Тези неща не стават от днес за утре. Първо да и излезе служебния мейл и достъпа до Школо или НЕИСПУО (не знам с какво са), после ще ползва служебния абонамент на училището към електронните ресурси на изданията. Как веднага я пращате да звъни някъде си? Ами ако ръководството там е от хора, които се дразнят на тези неща? Има си директор, заместник директор или някаква администрация, която се занимава с тези неща.
Чакайте малко сега... Тези неща не стават от днес за утре. Първо да и излезе служебния мейл и достъпа до Школо или НЕИСПУО (не знам с какво са), после ще ползва служебния абонамент на училището към електронните ресурси на изданията. Как веднага я пращате да звъни някъде си? Ами ако ръководството там е от хора, които се дразнят на тези неща? Има си директор, заместник директор или някаква администрация, която се занимава с тези неща.
Тази година сменихме Бит и Техника с Просвета и в профила ми на Просвета продължавах да излизам, че не работя с тях. Свързах се с представител за моя град и в рамките на минутки ми даде достъп, като аз си имах регистрация с монската поща.
Може да си направи регистрация с личния имейл и тогава да им се обади за достъп. Попитаха ме само за работното място и имената ми.
Може да си направи регистрация с личния имейл и тогава да им се обади за достъп. Попитаха ме само за работното място и имената ми.
Колеги, скоро нашето училище ще бъде проверено от НИО. Ръководството иска предварително от всички планове на уроците им през седмицата на проверката. Аз съм учител на занималня. На мен искат самоподготовката и заниманията по интереси. Има ли някой, който е минал през това и да ме ориентира за структурата? То е ясно, че трябва да включа цели, задачи и.т.н, но нещо специфично за самоподготовката трябва ли? Една колежка сподели, че когато са я проверявали преди години от РУО са направили забележка, че ходът на урока ѝ самоподготовка по математика приличал на урок за упражнение, а не трябвало. Е, нали не преподаваме нови знания, а затвърждаваме. Все си мислех, че след обяд имам свободата да си организирам часа както преценя, но явно искат в някакви измислени рамки да ни вкарат.
Един-два дена преди да дойдат пращат график с разбивка на дейностите по часове. Тогава ще се ориентирате в кои часове ще влизат (при нас беше 3. час и 4. час). Когато дойдат става ясно точно при кого ще влязат. Всеки експерт влиза в различни часове. Първия път не стояха през целия час, половината час един колега, другата половина друг колега. Изнесените уроци не се обсъждат.
После имат среща с учениците, после с родителите, после с учителите и последно с ръководството.
Посещават всички кабинети, хранилища и пр.
Много държат библиотеката да се ползва и да има съвременен кът за отдих (това е към изискванията за физическата среда, те също са много важни за крайната оценка).
После имат среща с учениците, после с родителите, после с учителите и последно с ръководството.
Посещават всички кабинети, хранилища и пр.
Много държат библиотеката да се ползва и да има съвременен кът за отдих (това е към изискванията за физическата среда, те също са много важни за крайната оценка).
Допълвам Кети В, НИО два пъти са ни проверявали. Работа по групи и ползване на дигитални технологии.
При нас и двата пъти влизаха само сутринта.
При нас и двата пъти влизаха само сутринта.
За интерактивни упражнения, които се правят бързо и лесно, препоръчвам два сайта:
https://learningapps.org/
https://wordwall.net/
В дигиталната раница в секция Mozaik има дигитални уроци, 3D визуализации - https://edu.mon.bg/mozaik
Също могат да се създават най-различни интерактивни задачи.
Здравейте, знаете ли дали се случва училището да заплати курса/ следдипломната специализация за 3-то ПКС? И ако има такава практика към кой да се обърна.