Специално по НВО математика около 50,% е материал преди 7 кл,който ако не се решава допълнително от сборници с минималното домашно от училище се забравя- на първо четене се сещам за мащаб и координатна система и Питагор-такива задачи в 7 кл по учебна програма няма.
- Публикувана: 1 фев. 2026, 15:44 ч.
- Последно мнение: 14 фев. 2026, 17:31 ч.
Седмокласници 2025/2026 - тема V
Ако под Питагор имате предвид теорамата, в 7 клас се учи геометрия и там теоремата се повтаря и преповтаря. Почти няма материал по математика, който да не се включва в 7 клас, всичко се вмъква в новия материал, освен това ако учителят е читав като този на моя син, подготвя специално децата за НВО-то и има грижата нищо да не забравят.
Ако детето ще ходи по математика на уроци или школа в седми клас, според мен няма нужда от допълнителна подготовка по Мат в шести клас. При положение, че се справя отлично в училище. Така или иначе ще решава при подготовката за НВО и задачите за шести клас.
За БЕЛ зависи от детето. Но ако не е уверено напр.в писането на преразказ, е добре да се упражнява от по-рано, може и 1 час дневно през лятната ваканция, ако не иска да ходи на уроци сега. Но кой ще му проверява преразказите?
За БЕЛ зависи от детето. Но ако не е уверено напр.в писането на преразказ, е добре да се упражнява от по-рано, може и 1 час дневно през лятната ваканция, ако не иска да ходи на уроци сега. Но кой ще му проверява преразказите?
Ако под Питагор имате предвид теорамата, в 7 клас се учи геометрия и там теоремата се повтаря и преповтаря.
Моето дете не учи в МГ и математиката не му е силна страна. Точно поради тази причина ми се налага всеки ден да решавам задачи с него. Не ходи на курси или уроци, защото при него няма да свършат работа. Задачи с прилагане на Питагорова теорема, която реално е доста елементарна, има. Вкъщи се решават задачи от учебника по математика на Клет, сборника по математика на Коала и тестовете по математика на Веди. Учат се ъглополовящи, медиани и височини, учи се и равнобедрен триъгълник, естестевено че ако има да се намира страна, ще се ползва Питагоровата теорема.
Освен това, понеже чат-пат му давам и тестове от НВО, там има задачи с координатна ос. Аз ходя на работа, имам и друго дете, не съм първа младост, но време за детето намирам всеки ден. Хич не е въпрос на местоживеене, а на желание и разбира се на разбиране на математиката. Ако не я разбирах, направо не знам какво щяхме да правим. Моят син е ходил на един платен пробен изпит, и на един в училище. Оценявам учителка му високо, тормози ги много, затова много деца, че и родители не я харесват, но според мен това е начина. Първия срок имаше 5 моят син по математика, съвсем заслужено. Втория повече.
Освен това, понеже чат-пат му давам и тестове от НВО, там има задачи с координатна ос. Аз ходя на работа, имам и друго дете, не съм първа младост, но време за детето намирам всеки ден. Хич не е въпрос на местоживеене, а на желание и разбира се на разбиране на математиката. Ако не я разбирах, направо не знам какво щяхме да правим. Моят син е ходил на един платен пробен изпит, и на един в училище. Оценявам учителка му високо, тормози ги много, затова много деца, че и родители не я харесват, но според мен това е начина. Първия срок имаше 5 моят син по математика, съвсем заслужено. Втория повече.
Аз не коментирам в къщи кой какво от кой сборник решава,аз също знам математика и мога да решавам каквото поискам ...Попитах в кой учебник и в кой урок в 7 клас има задача за мащаб, координатна система или прилагане на Питагор /на Клет не съм го виждала,но ше го потърся,но ако случайно има е една единствена задача,а не системно прилагане на посочения материал -материал,който коментирах,че се учи в 6 клас,а вие отговорихте,че всичко,което го има на НВО се учи и системно прилага и в 7 клас/.И супер,че сте попаднали на съвестен и взискателен учител,още по супер е,че живеете в град,в който има и присъствени ПИ и че имате възможността и капацитета и Вие да се включвате и разяснявате,но повечето деца нямат късмет да разполагат с това.
Не е само Питагор.. Няма опресняване на знанията и на доста друг материал. Хайде да кажем, че пропорции от 6 , проценти и части от цяло от 5 клас, се вкарват в задачите от ъгли, триъгълници/четириъгълници, в текстовите задачи, ама къде се прилага примерно наученото за множества.. Вчера точно тук на лични реших по молба на родител такава задача с диаграма на Ойлер - Вен и после с вероятност, явно от пробен. Ми то детето и да знае как да изчисли вероятност, явно не помни много-много как да действа с множествата, техните сечения/обединения. Та разбирам svetlaem какво има предвид. Иначе можещият да помага и най-вече да прецени кое е позабравено родител винаги ще намери задачи, които да обхванат и материал от 5-6 клас, но въпросът е, че в 7 клас в учебниците много не се залага на това. На същата логика децата следва напълно самосиндикално, ако не ходят на уроци/школа и ако нямат късмет с добър учител в училище и с можещ да помага/следящ изкъсо нещата вкъщи родител, да си преговорят непременно преди НВО ръбестите и валчестите тела.
А,да,сечение и обединение на множества,както и Ойлер и видовете събития /случайно,невъзможно и достоверно/ въобще не ги коментирам -срещам ги по ПИ,но на НВО не са се падали ...Задачите от ръбести и валчести тела на НВО са на ниво само заместване по формула,която е дадена в свитъка с формули. А в миналото една хубава задача за майстор стъклар ,който прави аквариум във 2 част поизпоти доста деца и най-вече се получи да няма струпване на резултати в горния сегмент...
А в миналото една хубава задача за майстор стъклар ,който прави аквариум във 2 част поизпоти доста деца...
При увеличено време за 1 част и доста задачи за свободен отговор може и да вдигнат малко нивото конкретно на задача с триизмерни тела (ако има такава). Примерно за едно конусче да става дума в нея , хаха, да е дадена пропорция за образуващата и диаметъра, после да се приложи Питагорова теорема за намиране на височината като нужна за пресмятане на обема. И ето, 6 клас изцяло, но пък не само да заместваш директно във формула.
И в мат, и в БЕЛ няма опресняване на знанията в програмата. Всичко е до учителя. В началото на годината говорихме с учителката по БЕЛ за преразказа и тя каза, че по програма в 7 клас няма преразказ, но тя ще се опита да работят и да им дава преразкази. Още не се е случило. Реално преразказът има най-голяма тежест.
Това, което се опитах да кажа за математика е, че за разлика от БЕЛ, голяма част от задачите са свързани с наученото през годините. Вярно, че координатната система няма как да се вмъкне никъде, но това по-скоро е някакво изключение. Обаче не може да се очаква от дете, което няма поне един сборник вкъщи, да се подготви добре.
Днес детето ми е на олимпиада и друг е фокуса вкъщи, ама утре като седнем да решаваме задачи, ще изровя някоя, за която трябва да се приложи Питагоровата теорема.
Днес детето ми е на олимпиада и друг е фокуса вкъщи, ама утре като седнем да решаваме задачи, ще изровя някоя, за която трябва да се приложи Питагоровата теорема.