Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Какви бяха симптомите на детето и как успяхте да постигнете напредък?
Какво представлява Хиперактивност с дефицит на вниманието (ADHD) и как се лекува?
Какви са разликите между темпераментните деца, палавите деца и хиперактивните деца?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Какви бяха симптомите на детето и как успяхте да постигнете напредък?
-
Какво представлява Хиперактивност с дефицит на вниманието (ADHD) и как се лекува?
-
Какви са разликите между темпераментните деца, палавите деца и хиперактивните деца?
Разликата между по-темпераментните деца и тези с хиперактивност е наличието на средна до силна дефицит на вниманието при децата с ADHD. Палавниците могат да проявяват инат и изблици на гняв, но това обикновено отслабва след третата година. Разликата между палавите деца и хиперактивните е значителна. Палавите деца имат интереси, които могат да ги ангажират за продължителен период от време, докато хиперактивните деца често се борят с активно внимание. Хиперактивните деца обикновено проявяват нарушения във всички познавателни функции, докато палавниците показват разбиране на условията и средата около тях.
-
Необходимо ли е медикаментозно лечение за деца с хиперактивност?
-
Защо препоръчаха да се използва само един език?
. 
" Не обичал колективни игри, не участвал когато го молела.
да лятото става на 6г. и не може да остане още в градина. И по този повод трябва да научи азбуката, да пише името си и лесни думички и цифрите. Както и да прави връзка между количество предмити и цифрата.Съгласна съм, че проблем има- няма никакво желание да пише и рисува. Няма желание да учи. Старая се под формата на игра да вкарвам такива елементи. Но е много трудно...
. И мен това ме съкрушава. И него го сочат и не един път съм чувала реплики по негов адрес "малък, не знае, не може, глупав...". Когато мога винаги им обеснявам, че той е различен, но не е лош. Лепали са му етикет и това е! Разкажи, моляте как реагираш ти. 
. Според мен, напротив той ще загуби годината ако тръгне сега на у-ще. Съсипва ме факта, че не взимат моето мнение под внимание. Че на учителката й е по- лесно да каже, че той неможе и хич не си дава труд да намери подход към него (тя казва че се опитала, но не успяла, което за мен говори лошо само за нея като професионалист) Истина е че другите деца я обожават. Всички, но не и моето. Търси грешките само в него и в мен разбира се. С една такава мазна усмивка, ми обеснява за поредното му буйство. Опитвам се да не реагирам остро, защо в момента сме в нейни ръце, но пък винаги и казвам какво мисля по въпроса.
