Американски колеж-първа тема

Не ходих на тези срещи.
Би ли ни споделила повече?

Не знам какво би представлявало интерес. Разведоха ни , показаха ни сградите и после имаше среща с директора на колежа.Обясниха, че миналата година 50% от учениците са получили стипендии, но не уточниха в какъв размер. Казаха, че търсят начини всеки който се е представил добр е на изпита да може да се запише. Малко статистика- колко деца са кандидатствали и колко са приети студенти  (над 90%) , имаше и поканени на интервю в Харвард. Дадоха брошурки с информация и една брошура  с част от примерен тест.

Поздравления!
Току що открихте топлата вода!

Благодаря! Винаги ми е приятно когато някои намери повод да покаже , че знае (дори да е безсмислено). 

Форматът на изпита е различен от обикновения в училищата, както и после учебният процес е с различен формат. В АК няма изпитване на дъската, има проекти и работа по задачи в групи, представяне на резултатите, нешата са по-различни.
Та самият изпит не предполага кой знае какви знания по същество, въпросът е че имаш за всеки един от въпросите много малко време и трябва да си наясно предварително каква старатегия ще използваш. например преди години имаше въпрос колко окръжности има на дадена картинка.... Куриозът е, че е имало и верни отговори, тоест имало е хора, които са загубили сума време за да ги изброят а и проверят, като естествено не са успели да отговорят за необходимото време на други задачи от съответния раздел, а всяка задача носи раве брой точки...
Е, има или поне като кандидатстваше дъщеря ми преди 5 години, имаше и задачи които искаха малко по-дълбоко знание на математиката, примерно - кръгове на Ойлер (множества) или елементарни вероятности, но всяко дете с интереси в математиката, което е било на олимпиада се е сблъсквало с подобни нестандартни за общото ниво неща, те не се учат от масата, но ги има дори в учебниците като задачи с повишена трудност и вече зависи от учителя дали е счел за необходимо да ги обяснява на всички...
Това е причината да има много деца от Математическата гимназия и училища с математическа насоченост приети на първите места, ако нещо ги спъва е есето..
Тоест, основната трудност за децата са математическия раздел и на второ място есето - просто есето не е есе в литературния смисъл, то е просто една възможност за проверяващия да види асоциативното мислене, начина на изразяване, граматическата и езикова култура и т.н. на кандидата.
на изпита на щерка ми през 2004 дадоха картинка с нарисувана компютърна мишка и молив и са им казали, че могат да пишат под каквато искат форма, ако някой желае да пише стихове - да заповяда....
Така че, по мое мнение за този изпит не можеш да се подготвиш, не е като да си напълниш главата за два месеца и после да писнеш водата, като мине, както се смеехме като студенти.  Просто трябва да имаш добра обща подготовка по математика ( ниво логически задачи )  и широка обща култура - да си чел много, с друго не става.  Както и сериозна подготовка по българска граматика - катедрата в АК по български е много силна и не прощават ( и гонят до поледно дори и в горните класове, противно на мненията че там се учи само английски) дори запетайка, ситото е жестоко..
Спомнете се коя гимназия беше на първо място на матурите по български тази година...
Така че, за учител - да, но той може само да тренира решаването на тестове, навика, няма ли го другото - забравете... 

StefanB , бях започнала да пиша отговор в темата...
Вашият коментар напълно съвпада с моя!

Преди една година бях на мнение, че за всеки изпит, на който се явяваш трябва да се готвиш. Това изявление тогава за мен беше просто бля - бля. Ситуацията, в която попаднах напълно опроверга моите мисли и потвърди твърдението на колежа. Дъщеря ми се яви на изпита просто да се пробва, с идеята че нищо не губи. Класира се в първата третина и сега учи там. Наред с това знам трима нейни съученици, които въпреки че ходиха на курсове за подготовка за колежа, не успяха да влязат....

Ето, за това говоря. Разбира се, далеч не смятам, че уроците биха били изгубено време, напротив (стига да са качествени, а не просто машина за пари с нясен резултат), но ако детето е сериозно, ако е било при сериозни преподаватели, ако е имало интереси и се е явявало успешно на математически състезания и олимпиади, хеле пък ако е завършило математически профил училище, тогава има голям шанс да постави родителите си в чуденка - аджеба струва ли си да платим за 5 години толкова, колкото за  висше с мастер в Щатите или само за бейчелър дегри в Германия или Холандия или Италия или Испания (във Франция почти няма, френският не им е страст в колежа и освен в американските университети във Франция, коит не всеки може да си позволи, други ученици от Колежа там няма).
А това за колко деца къде са студенти в чужбина е толкова условно и относително, че няма накъде.
Западният модел на образование е съвсем различен от нашия, там е сравнително лесно да влезеш (ако изкараш Тойфела или съответния друг изпит по езика), но много по-трудно да излезеш с диплома. Е, показателно би било да цитират колко възпитаници на колежа са завършили и кои точно университети, не къде са приети. Не че не завършват, просто подхода на ръководството лпето е и винаги е било с претенции ме изумява за пореден път.
Хубаво училище е, две думи нямам добра школа, но стана много скъпо и сравнително малко хора ще могат да  го позволят за децата си, дано дават повече стипендии, но аз за тези 5 години общуване с тях не останах с впечатление да са от много дашните, което има и обективно обяснение - с тази огромна база имат невероятно много разходи.... 

Лесно е да влезеш, но не е лесно да влезеш с пълна/частична стипендия. Иначе ако ще си плащаш по 40 000 на година, те взимат дори с не бляскави резултати.

Който може да си го позволи без проблем, няма лошо да даде толкова пари за курсове - със сигурност ще са полезни, няма да навредят я, но в противен случай няма смисъл.

Бих искала да попитам дали някой може да даде пример за типа логически задачи, които се дават на изпита - приличат ли на тези, които се дават на математическите състезания?

 Виж пробните тестове за АК, които е публикувала ana_ в темата за 7кл.

Juisiness, казвам "относително" лесно, спрямо тукашните приемни изпити примерно, или спрямо зора да вземеш кредитите после, за да имаш ниво... Именно затова относително. 
А ако не си взимаш изпитите няма голямо значение на каква такса си, трудно ще ти ги дават, вервай ми...
Прочее 40.000 годишна такса като изключим бръшляна и топ 5 на Острова май за друго уни в европа не се сещам. Не говоря за частните примерно швейцарски, коворим за еропейските университети, където таксите са от 1700 евра до 3000 паунда, по-скъпо просто няма... като такса за обучението, вече ако сложиш и кампуса, стола или квартирата, издртжката, стъпва ти на грубо 10-12 бона годишно, в евро, това е... Може повече, може и малко по-малко, вече зависи.
Щерка ми е със стипендия в Холадия , възпитаник е на АК и мина през въртележката, та съм ги чувал тия работи, приеха я и в Англия и в Белгия и в Италия, избра си Холандия заради университета. Безспорно интервюто е супер важно за да те вземат и оттам евентуално да решат да ти дадат стипендия, щото нашата държавица е с изумително нисък стандарт (среден), а според нашите доходи с майка й , които доказваме пред университета, сме за оплакване срявнено с техните стандарти... Затова дават хората, е, малко, но от сърце.  Но не е практика в Европа стипендии по принцип за бакалореати няма. Съвсем друга бира е магистратурата,  там пари бол.

Аз по-скоро имах предвид американските университети, всъщност, с европейските не съм се сблъсквала много То и там 40 000 са само най-скъпите, но и 20 000 не е малко. Там за хубава стипендия, ти трябва нечовешки САТ и разни други неща, разбира се, докато в противен случай, се приемат ужасно ниски резултати и хич не е трудно да се влезе.. (доста нагледни примери имам)

В момента кандидатствам в САЩ, даже утре чакам резултат от едно уни - абсолютно вярно. Ако ти трябва солидна стипендия хич не е лесно. Не говорим за ТОЙФЕЛ, а за САТ 1 /моят е 2290/, три САТ 2, аз отделно имам три AP - биология, реторика и литература - взети с максималните оценки. После идва ред на CV-то, гледат се извънкласните дейности, пишат се есета, препоръки... По едно време давах мило и драго да държа няколко кандидатстудентски и да се свърши - не е като да ми е проблем да си седна на задника и да науча за тях  - ама не... Стискайте ми палци за утре!