С ПЕТОкласниците в огледалния свят!!!

Здравейте и от мен в новата тема!
Като ще сме в Огледалния свят, да ви поздравя с едно стихче от книжката:

Бе сгладне и честлинните комбурси
тарляха се и сврецваха във плите;
съвсем окласни бяха тук щурпите
и отма равапсатваха прасурси. 

И да ви питам полу на майтап, полусериозно - как се справяте с комуникацията с вашите кандидат-тийнове? Аз понякога имам чувството, че говорим на друг език.  Като се почне от имената на предмети в ежедневието (що е то "кецове"?) и несъществуващи според скромните ми познания думи (сбрицвам) и се стигне до различно мислене по някаква тема. То вярно, че се опитвам да бъда съвременна майка, уча жаргон, старая се да познавам тенденциите, ама понякога изумявам. Преди година-две обикаляхме няколко дни по магазините, докато уточним що е това кец - беше казала, че иска кецове, и аз я водех да гледа онези платнените гуменки, високи до глезена - нали ги помните? Във всеки магазин картинката беше една и съща. Аз: " Ето ти кецове!" Тя: "Тцъ, не ща такива!"   После разбрах за какво иде реч, ама докато ми стане ясно, ме заболяха краката.

Ако сте си говорили вече за това, извинявам се предварително.

Лени, що така?! Според щерката всичко е мирно и спокойно. Дано се успокоят нещата бързичко!

привет, момичета

Лени, честита ти бременност, нека е лека и спокойна, а на края едно сладко, лакомо и поспаливо бебче ти желая! Страхотна новина!

При щерката края на срока се изразява в контролни и изпити почти всеки ден, натоварването им е в повече. Този месец ще се наложи да прекъснем курса по английски - съвпада с допълнителни занимания по математика. Май става безпредметно после да се включва, ще е изтървала доста занятия.

touchstone, от тук нататък очаквам да има все повече разлики в мисленото ни с кандидат - тийновете. Аз също съм имала моменти, за които си мисля, че говоря на друг език. Във връзка с това смятам да се запася с литература за тийнове, предполагам, че така ще ми е по-лесно да приема факта, че детето ми пораства и се променя по-бързо отколкото майка му.

mlambeva, при нас няма вече поледица.

mili.m, че в 16:00 какви влюбени ще има по кафетата. Ами закарай ги на басейн, на ледена пързалка, ако имате, пък защо не див купон у дома /това беше първо в класацията на Марта/.

  , и аз така!Даже мъжо ме бъзика,че аз съм искала да се върна в училище  .
 Лени,ще кротне твоят момък,явно е по-импулсивен.Кажи му да брои до 10,преди да каже нещо.
 Ние още нямаме кой знае какви пуберски изпълнения/то и време нямаме ,де  /.С кецовете бързо се ориентирах/и аз мислех за високите гуменки/,а колкото до жаргона-изпуска се от време на време.
 За училище нямам забележки/за сега/. Много ме тормозят тия преразкази,ей.Дали някога ще вдене това дете-не знам!Успокоявам се,че по всичко друго е много добре,и е възможно едно нещо да куца. Ама пусто все ме гложди,и започвам да ръчкам  .
 На всички-хубав ден   :bouquet:1
 

о, та те са песен. Бих казала - елементаризъм. Що не беше тъй и с математиката 

И аз се тормоза за края на срока. Щерката нали е болна, та цяла седмица сме си у дома дружно 3-мцата (заедно със синчето). И тя вместо да ползва това свободно време да научи там, дето има пропуски, не й пука за нищо. Казвам й, че ще прави сама класно по всичко, отпред на 1-вия чин, я тя: "е, и?. Голяма работа".
Ми това е.
Понякога ми иде да забегна надалеч пък да се оправя...

Ами споделих си опита. Общо взето всяка година е едно и също. Кога ще чистим след децата, кога ще оправяме, ние си имаме резарвации. Вярвайте ми, след няколко такива отговора ми е идвало да зарева. Толкова кофти съм се чувствала. За това по принцип го правим в събота след рождения ден, но тази година той е в събота и ни се ще да е на деня, но каквото стане. Благодаря ви за съветите, все за нещо ще се хвана. Май ще се орентираме към купон в къщи. Само дето е направила списък от 20 деца, приятели, роднини и съученици, та ще трябва да поговорим за съкращения

И мен така.

ДОКАТО МЕ ПУСНЕ ДА ВЛЯЗА,ВИЕ ВЕЧЕ 2 СТРАНИЦИ СТЕ ИЗПИСАЛИ.
НА ШАНИ,ЕДНО ГОЛЯМО МЕРСИ ЗА ТЕМАТА   

Момичета,да споделя!Сега се обажда синкавеца,разстроен,че има 5 по руски.И не оценката е важна , а това,че е за 2 грешки.На другите за 4 грешки е писала 5.50, а за 3-6-.На въпроса на децата защо той има 5 за 2 грешки,г-жата е казала:"Той е отличник!За него се изисква да е без грешка!" . Смятате ли,че иска да го нахъса /защото единствен той от 5-тите класове има само 6-тици по руски/, или просто се заяжда с него?

Това срочна оценка ли е или само от контролно/класно?

Само от контролното!Но не оценката е проблемът, а постъпката на г-жата!

Принципно е възможно различните грешки да се санкционират различно и не броят, а видът им да определя оценката. Но пък учителката е дала друго обяснение, тъй че си е била автогол. Така не можеш да мотивираш дете, а само да го стресираш и да предизвикаш омраза и притеснение към предмета и преподавателя.

 Ха,точно това е, че е някакъв вид стрес.Когато ми се обади звучеше ядосано.А следващият час му предстоеше клласното по БЕЛ.
 Да не говорим,че онзи ден имахме забележка от същата г-жа. Казала-преговаряйте.Детето-отваря учебника.
Тя:   "Ти нали си отличник, трябва да си знаеш!"
Той: "Ами г-жо аз съм си научил,ама вие казахте..."
Тя:   "Дай си бележника!Пиша ти забележка,защото при положение че си си научил ,трябва да ме уведомиш и да ти дам упражнение!"
Той-давайки си бележника:"Г-жо, аз не знаех!"
Тя:  "Ами другият път ще знаеш!"
Следващият път:
Тя: "Отворете учебниците и преговаряйте!"
Той:"Г-жо , аз съм си научил, дайте ми упражнение."
Тя: "Ааааа, аз миналия път път сбърках, не трябваше да ти пиша забележка.Няма какво упражнение да ти дам ."
 Забележката гласеше:Без дом.работа в тетрадка №2/такава не съществува/.Не му карахме,разбира се,даже се смяхме!

Стига бе! Милото дете!

Ali_sun ама и на вас ви върви на учители .... нещо не ми допада на мен вашия педагогически състав - то не беше г-жата по инглиш, сега и тази по руски?!
Право е детето да се ядосва и аз съм съгласна с touchstone , че това не е начин за мотивация.

Днес съм една идея по-спокойна, но снощи направо побеснях ви казвам. Ейййй ама трябва да се научи този Борислав да си държи езика зад зъбите 
Случката като ми я разказа в началото чак ми стана смехотворна, но като видях забележката ми мина!
Някакво момиче от класа казало - "Г-жо няма ли да проверявате домашните?", но се оказало че просто е пропуснало да си го напише, та нашия хубосник да не пропусне да отбележи - веднага се намесил и се изказал!!!
Искал бил да каже една дума, ама то се получила друга р"збирш ли!!!!
Просто изумявам как е възможно от нищо нещо да сътвори!!! Бива - може, ама наистина този пубертет нещо май ме свари неподготвена.
Чета ви и вас и за жалост не ми става по-леко, но си обяснявам поне причината, а аз си мислех че ни е рано!!!
Кецове още не е искал, но аз вече знам какво означава, иначе се опитвам в къщи да се говори правилен и чист език, както и да не се ползват разни епитети и други обидни думички , не че някой ако го слуша отстрани в училище ще повярва  - точно ей това ме разбива най-много и двамата с мъжът ми се държим и с тях и с всички около нас възпитано, всичките ни приятели, с които държим и те да контактуват са много внимателни и възпитани хора и такива изблици на отявлена простотия просто ме разсипват и направо не знам дали другия път да не реагирам въоръжена с някоя лека върбова тояжка, че вече е станал почти колкото мен, нямам сили да го удрям 
Изобщо много ми е тегаво тези дни ..... уж все си говорим, уж разбира, уж..... и така до другия път...

Ох, я да ви прочета, докато ви намеря....