Публикувана: 2 март 2009, 23:33 ч.
Последно мнение: 28 май 2017, 18:16 ч.

Хиперактивност с дефицит на внимание - тема 7

258 338
1 418
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Каква е разликата между ADHD и ADD?
Какви са основните препоръки на книгата "The ADD Answer" от д-р Франк Лоулис?
Какви са основните предизвикателства, пред които са изправени хиперактивните деца в училище и какви промени в Закона за народната просвета се предлагат за справяне с тези проблеми?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Каква е разликата между ADHD и ADD?
  
  Разликата между ADHD (синдром на дефицит на вниманието) и ADD (синдром на хиперактивност и дефицит на вниманието) се описва като следствие от липсата на способност за внимание при ADHD, докато при ADHD фокусът е върху хиперактивното поведение, което може да се обясни с липса на концентрация. Децата с ADHD са хиперактивни не защото мозъците им работят на „висока скорост“, а защото техните умствени двигатели са по-бавни.
- Какви са основните препоръки на книгата "The ADD Answer" от д-р Франк Лоулис?
  
  Книгата "The ADD Answer" от д-р Франк Лоулис предлага някои ключови прозрения относно синдрома на дефицит на вниманието (ADHD). Авторът подчертава, че предизвикателният живот с ADHD трябва да започне да се коригира първо в самото семейство. Освен това, Lawlis говори за семейните кризи и разводите, които могат да бъдат причинени от неправилно разбиране на проблема с ADHD. В книгата се подчертава значението на разбирането на проблема и намирането на начини за подкрепа на децата с ADHD.
- Какви са основните предизвикателства, пред които са изправени хиперактивните деца в училище и какви промени в Закона за народната просвета се предлагат за справяне с тези проблеми?
  
  Основните предизвикателства, пред които са изправени хиперактивните деца в училище, включват бюрократични пречки и трудности при обучението. Предложените промени в Закона за народната просвета включват увеличаване на часовете за индивидуално обучение от 8 на поне 12 и повече седмично, за да се осигури равен шанс на хиперактивните деца да завършат класа с всички възможности за признаване и продължаване на образованието.
- Какви са предложените промени в ППЗНП (Правилника за прилагане на Закона за народната просвета) относно организацията на обучението и интеграцията на деца и младежи с диагнози F 84. и F 81.?
- Как да подкрепим писмо, изпратено до министъра на образованието и Народното събрание?

# 1 335 23 окт. 2016, 23:21 ч.

Мнения: 68

mama mariana ,кои са комбинираните таблетки с магнезии , който ползвате ?

# 1 336 24 окт. 2016, 11:42 ч.

Мнения: 34

Цитат на: TanyaMJ в пт, 21 окт 2016, 16:43

Да дам още една препоръка за Седивитакс и подобряване на съня. И при моето дете действа, а и при мен. От 2-3 години го имаме в къщи постоянно, давам го само при някакво неспокойствие.

Благодаря. Simple Smile

А сутрин давате ли? Или само вечер? По каква схема го приемате?

Цитат на: mama mariana в сб, 22 окт 2016, 18:52

...Давам ГАБА, л-карнозин, витамин б5, лицитин, витамини, когато се сетя, калций магнезий и цинк в една таблетка и Омега. Като забравя дал сутринта давах, решавам че пропускаме следобед някоя от тях, защото ме е страх да не стане много. ДМАЕ то ми е още в срок на годност. Ще пробвам пак да дам. И ментат съм давала, не му влияеше отрицателно, но и голяма промяна не видях.

ГАБА и L-карнозин по каква схема ги давате? И с каква продължителност вече?...Нашето момче от ден на ден става все по-хиперактивен... Sad

От петгодишен започна все-повече и повече да не стои на едно място Sad

# 1 337 26 окт. 2016, 15:18 ч.

Пловдив
Мнения: 1 428

Цитат

От петгодишен започна все-повече и повече да не стои на едно място Sad

Схемата мия даде друга майка, на нея кой и я е дал, не знам. Габата се почва с малки дози. Под три години дозата е 250 до 500 мг.три пъти дневно. От 4-6 годишна възраст дозировката е 500-1000 мг три пъти дневно. Над 7 години - три приема по 1000 мг. Достигането на милиграмите по тази схема се прави по следния начин. Два дни пие само вечер по 250 мг. След два дни включвате на обях 250 и вечер 250, след още 2 дни- вече сутрин обяд и вечер по 250 мг. После обедните стават 500 Итака, докато стигнете милиграмите за възрастта. Това е много неудобно, защото трябва да си поръча човек различни дозировка. Аз да си призная сутрин не дава, защото той не обича да закусва и ме е страх да не го заболи корем като пие добавки на гладно. Така че моята дозировка е 2х1000. Л карнозина давам веднъж от 500 - не знам дали е достатъчно. Но за него чух от един баща в барокамерата, те живеят в Америка и там л карнозин изписват май стандартно на деца със затруднения.
Georgia191 в момента имам на jemieson и дава от него, но не всеки ден, тъй като е за възрастни и той. Цинкът е 16,66 мг., Магнезия 166 мг, калция 333 мг. Но съм давала и обикновен Магнерич. Всъщност за цинка - в сайта на ихерб, като се зададе някакво състояние, излизат препоръчаните продукти. За ХАДК, основно препарати с цинк и фосфатидилсерин(по спомен).

# 1 338 26 окт. 2016, 16:07 ч.

Мнения: 1

Здравейте!
Някой от вас пробвал ли е метод ,,TOMATIS'' за лечение на хипер активност и дефицит на вниманието.

# 1 339 1 ноем. 2016, 16:04 ч.

Мнения: 321

Какво ще кажете за ГАБА? Давали ли сте?Има ли някакъв ефект?

# 1 340 11 ноем. 2016, 11:19 ч.

Мнения: 321

Да.... разбирам ,че тук не пишат родители ,които имат хиперактивни деца. И по -важното - ЗА ТОВА НЕ СЕ ГОВОРИ! Не трябва да се говори!Особенно ,ако детето е по-голямо!

# 1 341 11 ноем. 2016, 17:40 ч.

София/Севлиево
Мнения: 12 416

Ние давахме ГАБА но нямаше никакъв ефект...

# 1 342 11 ноем. 2016, 19:51 ч.

София
Мнения: 1 120

Цитат на: милка в пт, 11 ное 2016, 11:19

Не ви разбирам.
Моето дете е диагностицирано с хиперактивност.

*****
А сега се обръщам с молба към родителите,чиито деца са приемали или сега приемат Концерта.
Ако може да опишете влияе ли това лекарство на поведението, децата успокояват ли се от него или само подпомага концентрацията?
Вече съм напълно отчаяна и не зная какво да предприема.
С всеки ден положението се влошава.
Изкарва час или два в училище и като й доскуче, започва да се развлича, като тормози другите деца. Вдига шум и прави какви ли не магарии, за да я гледат всички.
Ако не я бях виждала колко е състрадателна към животни, щях да си мисля, че има психопатски наклонности.
Вече сериозно се замислям дали да не я преместя в помощно училище. Поне да я социализират.

# 1 343 12 ноем. 2016, 20:55 ч.

София/Севлиево
Мнения: 12 416

И концерта пробвахме,също нямаше ефект...Напоследък е по-спокоен,даваме си ДМГ и омега и това е.

# 1 344 12 ноем. 2016, 22:07 ч.

Мнения: 3 721

Концерта не даваме вече, тъй като детето съвсем спря да се храни и да спи.
Поведението на детето в училище се коригира, когато баща му напусна работа и тръгна с него на училище. Стоеше с него в часовете и работеха заедно. Резултатът дойде още на втория месец. Не казвам, че ни е било леко, живяхме четирима души с моята заплата много дълго време. Но след две годинипълен контрол от наша страна в училище и постоянно присъствие с него в часовете, детето е с безупречна дисциплина в часовете. Хиперактивността премина и сега най-големият проблем е дефицитът на внимание, но нещата при него са свързани с обучителните затруднения, така че работим вече само в таи посока.

Абсолютно съм убедена, че това е решението при хиперактивните деца. Изцяло е в ръцете на родителите, въпросът е на какви лишения са готови да се подложат. Не съжалявам нито за секунда за това, на което се подложихме ние, беше тежко, защото финансовият удар беше огромен, но за детето беше грандиозна стъпка напред и ако се налага, пак ще го направим.

# 1 345 13 ноем. 2016, 13:07 ч.

София/Севлиево
Мнения: 12 416

Би ли споделила за кое училище става на въпрос.В началото и мен ме пускаха с детето в час,но само първите две седмици.Сега седя в коридора,но ефекта далеч не е същия...

# 1 346 15 ноем. 2016, 20:05 ч.

София
Мнения: 1 120

Директорката на нашето училище не би ме допуснала в часовете.
Около нас всички училища се водят "елитни" и нямам шанс да я преместя в друго училище.
Лично за мен ще е по-лесно да бъда в клас вместо да обикалям около училище.
В момента не работя и за два месеца (от началото на учебната година до сега) стопих всички резерви.
Бащата го мързи да се вдигне да види детето дори веднъж на месец. Максималното време, което е издържал да стои с нея е 1 час и не мога да разчитам да издържи дори ден в училище.
При грижовен баща не би ми било проблем да работя и да издържам и трима ни.

# 1 347 21 ноем. 2016, 12:27 ч.

Мнения: 2

Здравейте момичета.Ние имаме син на 5 години. Ходи на градина.Трудностите са много хиперактивен с дефицит на вниманието. Трудно проговаря. Използва само думи. Не ги свързва в изречение. Пробвала съм какви ли не сиропи добавки. Аминокиселини. За нервната система успокояващи. Нищо не е с този ,,Уау,, ефект който ни се иска. Има и известна агресия която също ме тревожи. Живота ни направо се преобърна за тези години. Незнам какво ме чака още.

# 1 348 21 ноем. 2016, 21:24 ч.

София
Мнения: 1 120

Здравей, Ради!
Виждам, че си нова във форума и те приветствам с добре дошла!
За да не изпаднете в моето положение, ви съветвам още от сега да действате и да си уредите документи за СОП. С наличните документи настоявайте още от предучилищна да започне работа с ресурсен учител. Имате право (това ми го обясни една ресурсна) ресурсният учител да влиза заедно с детето в часовете, за да се интегрира в групата.
В детските градини обикновено госпожите са некомпетентни по въпроса (с редки изключение) и не разчитайте на тях да ви информират какви възможности имате.
Пожелавам Ви успех!

# 1 349 22 ноем. 2016, 08:51 ч.

Мнения: 17 028

Здравейте всички,
Записвам се при вас. След повече от две години ходене по мъките миналия месец поставиха на дъщеря ми диагноза Хиперкинетично разстройство на поведението, импулсивен тип. На 6г е, от две години ходи на детска градина, вече е 4-та група. Минахме обследването за ресурсно подпомагане и сега чакам включване - ресурсен, логопед, психолог. От около два месеца давам редовно Алора и Седивитакс и определено е по-спокойна, учителките последните 2-3 седмици споделят, че е по-концентрирана и се стреми да довърщва задачите. Вчера имаха тържество и не изглеждаше толкова объркана и "изгубена" както преди. Надявам се ресурсния да навакса изоставането и да я подготви за първи клас. Ще се боря да я приемат в единствената паралелка с първи чужд руски, за съжаление е в елитно училище, но поне ще борим английския чак в 4-5 клас, като има вече някаква основа на кирилица. Имат ли децата със СОП предимство при записване в училище, например допълнителни бройки?

Ради, ако имаш епикриза занеси я в градината и поискай заявление за подкрепа. Ще ви извикат пред комисия от ресурсния център и ще започнат работа с детето. ние започнахме с логопед още на 3,9г - тогава започна да прави изречения. Все още граматиката ни куца, имаме да изчистваме и шипящите /ш, ч/, но определено говори много и няма проблем да я разбират. Запиши детето на спорт и танци в градината - добре им се отразява. И още нещо - имаш право на ТЕЛК.

Препоръчани теми

Хиперактивност с дефицит на внимание - тема 8

Ергенът 2 ❤️ Симфония от чувства - Тема 12

Месец със страхотни новини,носи ни безброй тестове със две черти - 152

732
Искам бебе

На море в Турция - тема 53

Причина:

Причина: