Ако може да си го позволите,не се колебайте,вземете учител-знайте,че до края на четвърти клас детето не се ли ограмоти,така ще си остане до края.После има време,ще се научи да се оправя и само.Но изпусне ли се фундамента-на какво ще градиш? 
- Публикувана: 9 март 2009, 06:34 ч.
- Последно мнение: 1 апр. 2009, 16:39 ч.
Проблем с учението-2 клас
Ако може да си го позволите,не се колебайте,вземете учител-знайте,че до края на четвърти клас детето не се ли ограмоти,така ще си остане до края.После има време,ще се научи да се оправя и само.Но изпусне ли се фундамента-на какво ще градиш?
...не казвам ,че е много зле..но все по-често виждам четворки...и нещо взех да се замислям.
И още това е което виждаш!
Защото пък много родители виждат само 5-ци и 6-ци, а нерядко зад тях също се крият огромни пропуски. Радвай се че си ги видял сега 4-ките, а не в 7-ми клас когато вече и да искаш е късно да правиш нещо.
Напълно съм съгласна с marsia и децата са различни, така както и ние сме. Има самостоятелни и амбициозни деца, които се справят перфектно без всякакъв контрол, но има и такива, които все още не са узрели да се контролират сами. Съвсем друга тема е, че дори и старателно едно дете понякога може да не доразбере нещата, да не ги доизпипа и наистина после на какво да гради?!
Защото пък много родители виждат само 5-ци и 6-ци, а нерядко зад тях също се крият огромни пропуски. Радвай се че си ги видял сега 4-ките, а не в 7-ми клас когато вече и да искаш е късно да правиш нещо.
Напълно съм съгласна с marsia и децата са различни, така както и ние сме. Има самостоятелни и амбициозни деца, които се справят перфектно без всякакъв контрол, но има и такива, които все още не са узрели да се контролират сами. Съвсем друга тема е, че дори и старателно едно дете понякога може да не доразбере нещата, да не ги доизпипа и наистина после на какво да гради?!
Решението е взето 
..Не ..на занималнята..Да... на дом ...учителка
..даже вече намерих една...комшийка..учителка
..ама сега си мисля ..дали няма да ни носи из махалата..как живеем..какво имаме вкъщи
..защото ще е сама по цял ден с малката
...ама тва е друга тема...ще се оправям
..Не ..на занималнята..Да... на дом ...учителка
..даже вече намерих една...комшийка
..учителка..ама сега си мисля ..дали няма да ни носи из махалата..как живеем..какво имаме вкъщи
..защото ще е сама по цял ден с малката ...ама тва е друга тема...ще се оправям
Сигурно ще се смеете, но аз разчитам на SKYPE! На работа имам отделен кабинет- детето като се прибере включва компа в къщи и ме набира по скайпа....и така...докато си научи уроците...контрола е пълен...само да се отплесне и скръцвам със зъби.
А..това че са разсеяни, гледат да "кръшнат" и да поиграят докато ги няма мама и тате е нормално- ми ТЕ СА ДЕЦА!!! Моето моченце -в 3-ти клас още си заспива с плюшените играчки.
Относно запитването - и аз съм ЗА учителка в къщи- ОБАЧЕ важно е да попаднеш на свястна госпожа. Не започвай с първата която ти попадне, а питай за добра.
А..това че са разсеяни, гледат да "кръшнат" и да поиграят докато ги няма мама и тате е нормално- ми ТЕ СА ДЕЦА!!! Моето моченце -в 3-ти клас още си заспива с плюшените играчки.
Относно запитването - и аз съм ЗА учителка в къщи- ОБАЧЕ важно е да попаднеш на свястна госпожа. Не започвай с първата която ти попадне, а питай за добра.
Решението е взето
..Не ..на занималнята..Да... на дом ...учителка
..даже вече намерих една...комшийка..учителка
..ама сега си мисля ..дали няма да ни носи из махалата..как живеем..какво имаме вкъщи..защото ще е сама по цял ден с малката
...ама тва е друга тема...ще се оправям
..Не ..на занималнята..Да... на дом ...учителка
..даже вече намерих една...комшийка
..учителка..ама сега си мисля ..дали няма да ни носи из махалата..как живеем..какво имаме вкъщи
..защото ще е сама по цял ден с малката ...ама тва е друга тема...ще се оправям
И ние ползваме Скайп за "контрол" 
Въпреки че още е малка и почти не остава сама в къщи.
Вчера беше сама за 2 часа. Т.е. с едно съседско дете, а баща й работеше на 300 метра.
Та чули децата някой да кашля в хола
и му звъннали. Никой нямало, ама той се потрошил от бързане.
Извинете за офф-а
Исках да кажа, че децата имат нужда от спокойствие и постоянно присъствие на възрастен.
Пенсионираната учителка е изеален вариант.
Въпреки че още е малка и почти не остава сама в къщи.
Вчера беше сама за 2 часа. Т.е. с едно съседско дете, а баща й работеше на 300 метра.
Та чули децата някой да кашля в хола
и му звъннали. Никой нямало, ама той се потрошил от бързане.Извинете за офф-а
Исках да кажа, че децата имат нужда от спокойствие и постоянно присъствие на възрастен.
Пенсионираната учителка е изеален вариант.
Проблема е по-скоро с дневния режим, а не с ученето. Моята второкласничка е научена, че първо трябва да си напише и научи, после останалото. Аз и баща й сме да помогнем, а не да свършим нейните задължения. И синът мина през същото "обучение", вече е тийн.
Дано учителката да се окаже добър вариант за вас.
Дано учителката да се окаже добър вариант за вас.
Проблема е по-скоро с дневния режим, а не с ученето. Моята второкласничка е научена, че първо трябва да си напише и научи, после останалото. Аз и баща й сме да помогнем, а не да свършим нейните задължения. И синът мина през същото "обучение", вече е тийн.
Дано учителката да се окаже добър вариант за вас.
Дано учителката да се окаже добър вариант за вас.
..след занималнята..я на английски..я на кръжок по театър..я .спорт. малко и е натоварено.. прибира се към 18 ч
..и е малко изморена..
Поци,,а може би в това е проблема
детето да е изморено
от друга страна ,от толкова извънкласно натоварване
да не й остава време да поиграе с др деца
Малка е още,играе й се.
Действай с учителката ,щом сте намерили
само ползи може да има детето от нея
,,,а,,ако
ви разнася--много важно
детето да е изморено
от друга страна ,от толкова извънкласно натоварване
да не й остава време да поиграе с др деца
Малка е още,играе й се.
Действай с учителката ,щом сте намерили
само ползи може да има детето от нея
,,,а,,ако
ви разнася--много важно
Поци и аз в началото си задавах този въпрос - "Няма ли да ме разнасят?"
Но пък как да ти кажа, нямам никакви страховити тайни, нито смятам че в дома ми има или се случва нещо наредно. Нямам от какво да се притеснявам или срамувам.
А клюкарането винаги го е имало и ще го има - могат да те одумват и хора, дето не ги познаваш и дето не са прекрачвали прага на дома ти
Така че късмет с госпожата дано се окаже свестна и да си допаднат с детето 
Но пък как да ти кажа, нямам никакви страховити тайни, нито смятам че в дома ми има или се случва нещо наредно. Нямам от какво да се притеснявам или срамувам.
А клюкарането винаги го е имало и ще го има - могат да те одумват и хора, дето не ги познаваш и дето не са прекрачвали прага на дома ти
Така че
късмет с госпожата дано се окаже свестна и да си допаднат с детето Поци,,а може би в това е проблема
детето да е изморено
от друга страна ,от толкова извънкласно натоварване
да не й остава време да поиграе с др деца
Малка е още,играе й се.
Действай с учителката ,щом сте намерили
само ползи може да има детето от нея
,,,а,,ако
ви разнася--много важно
детето да е изморено
от друга страна ,от толкова извънкласно натоварване
да не й остава време да поиграе с др деца
Малка е още,играе й се.
Действай с учителката ,щом сте намерили
само ползи може да има детето от нея
,,,а,,ако
ви разнася--много важно
..но тя докато не покаже старание..
..ще бъде ограничена
..Лени..мисля ,че и за госпожата ще е по-удобно да се занимават у тях
Тази тема все едно аз съм я пуснала 
: имаме същия "проблем": второкласничка, която от ден на ден става все по-трудна за комуникация, някакъв предпубертет я тресе(бива акселерация, ама... ) и напоследък виждам все по-често 4-ки ...Не ме разбирайте грешно-не съм от родителите, дето проектират нереализираните си амбиции в/у децата си, не Става въпрос за това, че не е постоянна, не се старае достатъчно, грешките й са често от невнимание, липса на достатъчно старание, щади се....Ходи на частна занималня и винаги в домашните ,написани в занималнята у дома откривам грешки 
т. е. трябва непрекъснато да проверяваме. Това е безумие някакво! И ние сме пред дилемата: учител у дома/занималня. В момента съм по майчинство и съответно-у дома, но решихме и втория срок да продължи в занималнята, защото и тя има куп извънкласни занимания: английски, танци...и баща й едва ли не трябва половиния си ден да прекарва, разкарвайки я тук-там 
. Ще следя темата, трябва и ние да вземем решение, защото ми писна хем да е на занималня, хем да учим до по нощите у дома и да ляга по никое време(и в момента дори й помагам да пише съчинение )
: имаме същия "проблем": второкласничка, която от ден на ден става все по-трудна за комуникация, някакъв предпубертет я тресе(бива акселерация, ама... ) и напоследък виждам все по-често 4-ки ...Не ме разбирайте грешно-не съм от родителите, дето проектират нереализираните си амбиции в/у децата си, не Става въпрос за това, че не е постоянна, не се старае достатъчно, грешките й са често от невнимание, липса на достатъчно старание, щади се....Ходи на частна занималня и винаги в домашните ,написани в занималнята у дома откривам грешки т. е. трябва непрекъснато да проверяваме. Това е безумие някакво! И ние сме пред дилемата: учител у дома/занималня. В момента съм по майчинство и съответно-у дома, но решихме и втория срок да продължи в занималнята, защото и тя има куп извънкласни занимания: английски, танци...и баща й едва ли не трябва половиния си ден да прекарва, разкарвайки я тук-там . Ще следя темата, трябва и ние да вземем решение, защото ми писна хем да е на занималня, хем да учим до по нощите у дома и да ляга по никое време(и в момента дори й помагам да пише съчинение )