Re: КЛУБ "РОДИТЕЛИ-ЧАСТНО ОБРАЗОВАНИЕ" 14 - таксите

Пирин сигурно е преподавател по логика в Университета, направо не съм виждала жив човек, да борави така с тия понятия - като фокусник.
Ама магьосник ли е фокусника? Това е легален въпрос в днешния спор 

Да бе, Рила, така си върти изказванията както му е кеф на момента, а после на нас ни го вменява 

Пирине, недей така, не оставяш неотговорен въпрос, пък на моя не отговаряш. Няма логика! 

е то беше ясно - въпроса беше риторичен 

Пирине, по първия абзац имаме много разминавания в разбиранията си, но не ми се навлиза в нов спор и затова не го коментирам.
Щом обмисляш варианти чрез межд. олимпиади значи сте доста добри в математиката.


Разкажи за Лятното у-ще на АК. Интересувам се.

А видяли в предната тема постовете на Сашо ААУ и какво мислиш?


ПП
Пирин ти ходи. Рила ти отговори какво работи, а ти мълчиш. 

Все пак ми се струва важно да се прави разграничение на училищата според възрастта на детето.
С малки изключения /напр. училища по изкуствата, НУКК/, доколкото знам, приемът в държавните училища в първи клас става по документи, подадени от родители, баби, дядовци или други роднини на детето. Самото дете пристъпва училищния праг на 15.09.
В някои частни училища приемът става след събеседване с детето /по-горе имаше пример за такова събеседване/.
За мен това е положителна практика и в известна степен предполага, че отсява децата по ниво на подготовка, поведение /неагресивно поведение/ и възпитание /обноски, речник/. Нещо повече, подписва се договор, в който родителите поемат ангажимент детето да спазва правилника на училището, както и да поддържа определен успех. Като крайна мярка се предвижда изключване. Някои училища, освен разговор с детето, провеждат и разговор с родителите. В този разговор се представя училището, а също и родителите аргументират своя избор на училище, в което кандидатстват. Не става въпрос за "записване", а за реално кандидатстване. Класовете са от 15-18 деца.
За началните класове тези предимства не са за пренебрегване, особено в комбинация с осигрурените странични занимания + езикова подготовка + храна + самоподготовка + охрана + транспорт.

Има раздвиждване по темата "Парите следват детето" - видях на сайта на БАЧУ
http://www.bachu.dir.bg/izminali.html

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДО ИНСТИТУЦИИТЕ
До Народното събрание

    * За законодателно уреждане на статута на частните училища и на принципа “Парите следват ученика”- представени са предложения до Комисията по образование и наука към 40-то Народно събрание за изменение и допълнение на Проектозакона за училищното образование и предучилищното възпитание и подготовка.

     До МОН и МФ

    * Прилагане на принципа „Парите следват ученика” и спрямо учениците в частните училища- представени са писмени предложения за получаване на издръжката по единния държавен стандарт от учениците в частните училища.
    * Получаване на безплатни компютри и софтуер и включване на частните училища в националната мрежа за високоскоростен интернет.
    * Предоставяне на безплатна размножителна и мултимедийна техника на частните училища.

   До СОС и СО
          От БАЧУ са представени искания за:   

    * Определяне на свободни общински терени и учредяване на безвъзмездно право на строеж на училищни сгради със собствени инвестиции на частните училища.
    * Оптимизиране и по-ефективно използване на училищната мрежа в столицата.
    * Въвеждане от СО на публичен регистър на свободната общинска база и отдаването й под наем на частни училища.

Ето я темата ни-анкета за "Парите следват детето"
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=279590.0

Ето още една информация по агенция "Фокус", че няма да има увеличение на таксите тази уч. година:

http://www.kadedaucha.com/?id=1314&aid=5023

 Няма увеличение на таксите в частните училища в България в следствие на икономическата криза, каза пред журналисти Милка Славчева, председател на Българската асоциация на частните училища, предаде репортер на Агенция „Фокус” .

В момента в България действат около 100 частни училища, 42 детски градини и 59 колежа. Като средната годишна такса, която се заплаща е около 3000 евро.
Славчева допълни, че има разрешение за строителството на нови 10 частни училища в София, но всичко зависи от отдаването на терени. От асоциацията се стремят към публично-частно партньорство.




Строят 10 частни училища


27.04.2009 / 12:29 - citybuild.bg

Дадени са разре­шения за строителс­твото на 10 частни училища в София.

 

Строителството на новите сгради на училищата обаче зависи от отдаването на тере­ни, каза  Милка Славчева, председател на Българската асоци­ация на частните училища.

В мо­мента в страната има около 100 частни училища, 42 детски градини и 59 колежа.

Проблемът със строежа на сгради за частните училища, не е нов. За голяма част от тях той стои с особена острота, тъй като повечето се помещават  в общински сгради, а много от училищата се разширяват и се нуждаят от нови сгради.

Наскоро стана ясно, че Общината е отстъпила свои имоти на четири частни училища в София, за да построят там нови сгради и да освободят помещенията в общинските училища.

Училищата получават безвъзмездно парцелите, върху които трябва сами да си построят нови сгради.

Парцели са определени за  училище "Веда" - в "Овча купел", за ЕСПА - в "Горубляне", и за "Дорис Тенеди" -  в кв. "Борово".

Още няколко частни училища са готови да освободят общински сгради, ако им се предостави място за нови сгради.

От Асоциацията настояват общината да обяви свободните терени в София и извън града.

Частните училища ще настояват за среща и с главния архитект Петър Диков

http://www.citybuild.bg/news/stroiat-chastni-uchilishta/9115

E, как няма да има увеличение на таксите, като всички сме свидетели, че има. Не знам следствие на какво е, но както всяка година причина ще се намери било то  ик. криза или инфлация, планирани ремонти, подобрения на базата и т.н. Откакто сме започнали да учим в нашето частно училище таксите са се увеличили средно с 35%. Най-очевидната причина за поскъпването на мен ми се струва увеличения интерес към училището от страна на новокандидатстващи. Щом и на тези цени кандидати бол, що да не ги вдигаме постоянно. Лошото е, че се почива на стари лаври, нивото на преподаване бавно  започва да спада. Доказателство за това е, че нито едно дете не минава без допълнителни курсове или частни уроци преди кандидатстване след седми клас.

Някой си, от снощи съм тръгнала да ти пиша за това ОЦЕЛЯВАНЕ.

Как може някой да тика детето си умишлено в среда, където да ОЦЕЛЯВА?! Ти да не би да работиш в такава среда на побойща, кражби и т.н. Това, че в БГ се случва, не е казано, че във всяка общност е факт. Когато на детето ми му "изчезне" нещо, то просто е забравено в шкафа му в училище, а не е откраднато! Ако се "скара" с някое приятелче, не ми се връща с разбит нос, а си насочват "меренето на мускули" в по-нормални състезания. Ти да не би да крадеш от колегите си или те от теб. Или пък да си чупите носовете като за "Добро утро!". Или пък пощипваш колежката си по някои части, ако няма плитка. Ами айде стига с това оцеляване. Това, че има идиотщина в държавата ни, не означава, че умишлено ще натикаме детето си там.
Много ме изкефи преди време един пост на Isa за агресията на детските площадки. Разни майки се жалват, че бият децата им на площадките, но те, за да свикват с живота ги водят там и после се чудят защо така. И Иса беше забила супер пример: "И аз ако ходя в кварталната кръчма и ме щипят по д*пето, да няма да се чудя защо така, а просто няма да ходя там!" Не мислиш ли, че това е далеч по-интелигентното решение?
И айде стига с тези градинарски клишета за саксии и темподобни. Интелигентни хора сме и едва ли на децата ни ще им се налага да се посбиват с някой партньор, колега след време. Други умения са далеч по-важни и за тях се тренира отрано.


ПП Мерси за разказа за АК!