Аутистичен спектър. Аутизъм - тема 9

Нито досаждаш, нито някой може да те убеди какво е и какво не е - трябва ви диагноза...може и да е в спектъра - не знам. На кифла детето май се социализираше също много добре а и той е с диагноза аутизъм.
Агресията не е "симптом". Това е избиване някъде заради други проблеми - това се "работи" с психолог. Може да е симптом на СИД - ако не харесва да го докосват ... Хиперкинетичния синдром също е понякога с проблем с говора, както и СИД.  А и твоето дете определено проявява симптоми на СИД знам ли... със СИД се "отива" в диспраксия или аутистично разстройство. А агресия може да има и поради лоша дисциплина, разглезване и т.н. Също и заради някои психични проблеми.
може да е някакъв атипичен аутизъм/има и такава диагноза/.  Може да е Умствено изоставане - това също не го изключвай. Има и един куп синдроми.... сигурно знаеш, че дори Даун Синдром може да е и без специфичните лицеви черти и да остане неоткрит много години.... Ама да не гадаем - ти си запиши час/сигурно ще ти дадат за след поне месец - клиниката е претоварена/ и като знаеш какво е ще ни кажеш
това което можеш да направи сега е диета, работа с логопед и психолог - това може и без диагноза да се прави, и е същото което ще правите и "след" диагнозата, каквато и да е тя.

Таня,много полезен линк си дала от Асоцияция "Аутизъм".Полезно е да се прочете от майките.Искренни поздравления на Мирела Белчева и авторките на статистиката.Аз си мислех ,че най-голямата трудност е с оценката на умственото развитие на дечицата.Мисля ,че точно това е разковничето на правилната терапия.Наблюдавайки  поведението на деца с аутистично поведение виждам,че те имат много широкоспекърно представяне на способностите.По какъв начин,с какви тестове се "прихващат" точно този момент при вашите деца?
Аз чета редовно "Autism speaks"(научните-scence)публикации и виждам,че има мнения да се разглежда А-ят спекър като отделни групи заболявания;силно се окуражават родителите да участват в генетични изследвания с децата им,като начин да се даде повече база-данни на учените.Говорят за гъвкатата Х-хромозома(30% от децата с нея развиват А-м) и лекарствата,което са започнали да тестват в/у хора вече.Оптимистично ми звучи този факт.Ако може да се коригира генетично смущение при нея,може би скоро ще се създаде и лекарство за различните гени в 11 и 17-та хромозома,които се наблюдават при много от децата с А-м.
Цитирам:"Психоложката Дебора Фейн е представила доказателство от бенефитите при ранна интервенция на А-ма.Нейното изследване показва,че най-малко 10% от децата с А-м могат да бъдат възстановени,когато са третирани от ранна възраст.Те могат да развият АДХД или anxiety,но те са обикновено добре третирани с медикаменти."
Деси-защо считаш ,че със СИД се отива непременно в тези 2 направления?
А за агресията просто ме ни се говори.Радвайте се,че не ви е вписано в диагнозите.Четох в една книга за АДД ,че било стимулът,който помагал на детето да включи на "по-горна предавка".
Преди социализацията има трудна комуникация.Дори и да може да говори посоката,темата,времето  и начинът са неправилни.Неразбрани за околните.
Момичета пазете децата си от вирусни инфекции.При мен е едно от децата направи Круп,та трябваше кортизон белодробно.

Zdravejte maj4eta. Kakto znaete sinat mi polu4i diagnozata Asperger sindrom prez dekemvri minalata godina. Ot dalgo vreme vi 4eta i za moe u4udvane ustanovih 4e problemite kojto obsajdate kato 4e li ne savpadaha s na6ite problemi. Kolkoto pove4e vi 4etqh tolkova pove4e imah samneniq otnosno postavenata diagnoza. S osoben interes 4etqh postingite na Kesaja, taj kato sinat i ima postavena sa6tata diagnoza. Sled kato pro4etoh 4e te sa imali mnogo dobri resultati ot nervotreninga re6ih 4e 6te dojdem w BG za po dalgo za da napravim terapiqta tuk i za da moga da se konsultiram  s specialisti za ne6tata kojto me pritesnqvat. Taka ve4e ot mesec sme w Bg i napravih nujnite konsultacii i testove pri psihiatar i psiholog kojto ne potvardiha diagnozata. Zaklu4enieto e 4e sinat mi ne pokriva kriteriite za postavqneto na diagnozata Asperger sindrom. Razbira se imame vidimi problemi s koncentraciqta i problemi s emociite, no samo tova ne e dostata4no za postavqneto na diagnozata. Kato kazvam emocii imam wpedvid 4e e po inpulsiven, mnogo lesno se razplakva pri situacii w kojto vijda 4e ne moje da se spravi lesno. Sega sled kato tova ve4e mi se izqsni se 4uvstvam obarkana i pak ne znam ot kade da q zapo4na  . 

Току що открих научен доклад, който доказва връзката между ниския холестерол и аутизма, както и други проблеми. Преди месец правих кръвни изследвания на малкия и показаха много нисък холестерол - лекарката каза, че това е което искат всички. http://www.greatplainslaboratory.com/home/eng/video-files/Dr-Sha … -cholesterol.html

Таня33, моето момиченце е на 7г. Тя посещаваше масова детска градина в градчето, в което живеем. В нея си завърши и предучилищната подготовка. Когато аз записах Мими в ДГ, все още нямах представа, че имаме проблем. Бях се наслушала на приказки от сорта: "Пусни я на ДГ и ще видиш как ще проговори!".   След 3м. една от учителките ми сигнализира, че е нужно да направим консултация с детски психиатър, ей така "за ваше успокоение". Това и направих, но не само, че не се успокоих, ами си излязох с тежка диагноза - ГРР. Чувствах се така безпътна, както теб сега. Помогнаха ми момичетата от този форум. Всъщност така ги открих, покрай проблемите с детето ми. И тук си останах. Идея си нямат всички колко са ми помогнали и колко ги обичам!  

Рео, диагнозата не е важна, миличка! Тя е по-скоро някакъв ориентир. Аз до ден днешен не знам какво точно и е на Мимка. Първата лекарка реши, че е ГРР, втората - че тя е с Хиперактивност и дефицит на внимание, после чух за съмнения за дислексия, някакъв вид аутизъм и т.н. Важно е обаче да си начертаеш посоката, по която да вървите. Да прецениш кои терапии ще включите, как ще работите с детето и всичко после си поема своя ход.

Момичета, от известно време имаме проблем с емоциите на Мими. Аз не разбирам какво се случва в главицата и.   Преди малко беше спокойна, весела, усмихната, играеше си чудесно и в един момент се разплака. Ей така, със сълзи, с много жална физиономия и глас каза: "Мамо, аз плачкам, тъжно мие. ". Попитах защо. Каза, че защото искала да се люля на люлките. Но съм сигурна, че не е това проблема. А просто не може да ми обясни и измисля нещо просто, за да ми даде някакъв отговор.  

Таня ЗЗ,

И на мене не ми прилича на аутизъм състоянието на детето.
Явно съществува разстройство в развитието, така, както описваш- най- малко заради това, че поведението не отговаря на възрастта му, но аутистичните разстройства са свързани исключително с проблем в социализацията, а във вашия случай липсва такъв. Запиши час в Св. Никола и го обследвайте, но друга е диагнозата. Обаче каквато и да е, основната работа е терапия- и задължителните са логопед и психолог, както и подпомагащи алтернативни терапии.

Според индивидуалното им състояние, децата с аутизъм учат в масови или специални училища, решава се от Екип за комплексно педагогическо оценяване, ние преди това се консултираме и със специалистите от клиниката СВ. Никола. Нещата в бг са в мъгла, неясни и всеки се бори индивидуално, затова тепърва сме се захванали да се уредят по- генерално нещата, свързани с образованието на децата от спектъра съвместно с Министерство на образованието и мнението на специалистите, и на родителите, защото всеки от нас познава детето си и нуждите му най- добре.

Рео,

Съветвам те, щом сте в бг сега, а и си объркана отново, да заведеш детето на консултация в Св. Никола. Права е Calathea, че диагнозата не е чак от такова значение, след като терапията е една и съща, но все пак е важно да си сигурна и в диагнозата. Според тебе от спектъра ли е детето? Ако отговорът е "Да", не е чак толкова важно кой в коя част точно го вижда, възможно е различни специалисти да го виждат в различни места на спектъра, а и детето се движи, той  и затова е спектър. А и спектъра на диагностика се разширява с всяка изминала година. Много от нашите деца, ако бяха родени преди 20- 25 години, не биха попаднали в спектъра, а в графа "невъзпитани, хулигани и инати".
Това, което в миналото се е наричало "Инат", днес се нарича "Разстройство от аутистичния спектър" също.
Изглежда, че детето прави напук, а то в действителност е объркано от непознаването на чувствата и емоциите си , и тези на другите, и това го кара да прави точно обратното на подадената команда, по интуиция мислейки, че компенсира или като бунт срещу реалността, която не разбира.

Kezaja, Ината се лекувал преди с каиша И работело
Аз да взема да пробвам ли  в момента е на етап когато всичко разбира, но ето какво става  - преди малко му се накарах защото обърна един стол и той почна да реве с ръце на ушите и да повтаря че го болят ушите /повиших тон, а той е много чувствителен към звука/...ич и не разбра що се скарах... изцяло обзет от претоварването от звука игнорира всичките ми възпитателни "цели".... още стои клекнал със свити колене, с ръце на ушите и се клати като някоя матрьошка..... в такива моменти просто го чакам да "излезе" - след малко ще е все едно нищо не се е случило ама няма и да помни защо съм се скарала... аз уж се въздържам, ама понякога се изпускам  като стане така не дава и да го докосват, нищо не мога да направя.... чакам - обикновенно 15-20 минути и е готов. Обикновенно не крещи де - сега реве крещейки колко го боляло..... интересно как регистрира шума като болка 
Ама виж ако му нашаря задника  може и да има положителен ефект - знам ли  Първо, че няма да го заболи, щото той така и така не отчита болката както трябва, а току виж, и разбере, че е направил нещо лошо  щото ще е адекватен и ще слуша 

Деси,

Не се заблуждавай, няма да работи каиша, по- чувствителни са от т. н. в"в норма" и усещат, дори, когато ти иде да го набиеш, без да си го сторил..
Аз дори само като го плесна по дупето и се скарам, след 2 минути ме пита "Ти наби ли ме?" "Така ли ще ме биеш вече?"..или като кажа, че ще го ступам и той кресва "О, преби ме, умирам..."
Дори съседа от горния етаж ми казва един ден "Направи се,че отиваш на работа и ела у нас да пием кафе и да слушаш как майка ти го бие.."...А ако някой въобще го бие, аз му ступвам дупето, ако това може да се нарече бой, бабата само говори, вика, после ляга и казва, че ще я умори...а той като кресне, може да вкара човек в затвора...не знам точно как да я формулирам тази склонност да преувеличава или просто в неговите очи ступването по дупето, което за другите деца е в реда на нещата, за него е висша форма на унижение и смята, че това е най- големия бой на света, обяснявам си го с префинената чувствителност..или как да го нарека..както си казвам, че всичко, което важи за другите деца, за нашите е умножено по 100.

Ако е работел камшика едно време, то е защото и процесите в средностатистически мозък са били различни от днешните- били са необременени от компютър, телефони, антени и всякакви излъчвания, улесняващи ежедневието ни.

А, казах ти , че го удрям по дупето и едва след няколко мунути той ме пита дали съм го била или напоследък използва "Ох, преби ме."
Вчера взех реоценката от "Св. Никола" и вербалното ай кю е посочено в долната граница на нормата, и понеже говорихме със специалистите надълго и широко, казаха ми, че така са го напислали, защото - дават ми пример: той влиза в кабинета и те го поздравяват и го питат как се казва, че била забравила лекарката. Той я заобикаля, отива зад гърба й и след около 3 минути казва "Казвам се ...трите имена, живея на улица..., телефона ми е..." пита го как се казва майка му, че забравили и той пак след няколко минути отговаря по същия изчерпателен начин "Мама се казва...трите имена, сега е на работа и работи в ..." Работи за да изкарва парички....Питат го как е и след 5 минути отговаря, че е добре и от коя терапия при кой терапевт идва и за какво учили..."
В момента сме на етап, в който след всяко действие или разходка, или урок си задаваме въпроси относно какво се е случвало и какво е правил и след това той знае, че трябва да сглоби всичкото и да го разкаже наведнъж. С това си обяснявам, че е бил изчерпателен, а относно това, че отговаря след минути, а не веднага си обяснявам с времето, от което се нуждае да преработи информацята.
Дали ще "се научи " да я обработва по- бързо? и да се придвижи нагоре в границата..то значи, че ще си стане и по- адекватен и ще догонва нормата..така си го обяснявам...

Аз пък не веднъж съм казвала, че каиша работи при Мишо.Откри го баща му приучавайки го да спи в свое легло, а аз го открих наблюдавайки баща му какъв провал ще претърпи с нещастното си опитче да е строг  .Вярно е, че симулира и преиграва доста, но си работи наказанието.Преди малко го напердаши баща му за сефте (беше яко сгафил) веднага след таткото и аз го ошамарих, и наказах, но Мишо само на мене ми разигра театрото с колко го боли, и колко е нещастен, защото само аз го наказах.След 10 мин. ме попита отменям ли наказанието - казах питай баща си, ама излете в обратна посока, знае, че само при мен ще пробие  
Просто трябва последователност и в това 

хехе, и ние така преувеличаваме Аз обикновенно казвам че съм му обидена и че така не се прави и той отскоро ми отговаря, че не иска да е лош и пита какво да направи да бъдел добър Ама понякога не издържам и повишавам тон.... това при нас определено не работи
Не съм пробвала да го набия, аз не си бия децата, баща му го е ступвал и той с млъквал обиден....
Точно така преувеличава - че са му счупили дупето примерно 

С преразказите ние се справяме не много подробно и добре - обикновенно на нещо което сме повторили 1999 пъти да стане както трябва... примерно разказва филмчето за Нимо така: "нимо е риба, и нимо има баща който е същата риба, ама в по-голям размер, и баща му тръгнал да го търси и момиченцето щяло да го получи подарък и плувал в тоалетната и до една мрежа баща му"
Приказка неможе да повтори, стихче също.

Много ви благодаря момичета за желанието и времето ,което отделихте за да ми обясните и окуражите! 
Няма да отричам ,че шока е голям! Будя се сутрин и се чудя истина ли е или сън .
Днес бяхме отново в клиниката-диагностицирането продължава .Досега се срещахме с психиатри ,които много ме отчаяха и всяко ходене до там се отразяваше много лошо на моето психическо здраве . Днес се видяхме с психолозите и те малко ме успокоиха . Казаха също ,че има аутистични свойства ,но е от леките форми на аутизма и при добра терапия ,детето има шанс да се подобри и да ходи в обществена градина и училище. Казаха ,че влизането му в среда с деца ще подобри състоянието му значително. Сега незная какво да направя -градина или диета ,няма как да се съчитаят. Януари ще се роди бебето. Как да гледам бебе ,да водя детето на терапии ...иде ми да се гръмна! Ние сме от София ,но в момента живеем в Чехия. След 2 седмици се връщаме там. Обадихме се в международната асоциация за работа с деца аутисти ,която има клон там и ни дават час за консултация след 8м.
Абе...голяма мъгла ,толкова съм объркана ,че незная дори какво да ви питам.
От 2 дни виждам ,че детето спря да ни гледа ,каквито и маймунщини да правя -не ме поглежда. Досега нямаше проблес с очния контакт. И дуго нещо ме притеснява ,започна да прави едни странни физиономии-притваря очите и запова силно да примигва ,особено ако гледа към светлина. В началото ми се стори ,че се лигави ,но започна да го прави много често
Психоложката ни каза ,че бебето може да предизвика силна ревност в него ,а това била много добра терапия.
Тя смята ,че има шанс да се социализира ,че няма да разбира чувствата ,емоциите на хората ,че няма да осъзнава шегите ,но нещата не били толкова зле.
Та ,това е при нас засега. Отново едно голямо БЛАГОДАРЯ и спокойна нощ!

Shadee,

За емоциите си подготви много и различни картинки с деца, изразяващи всякакви емоции, ако ги викаш по вид емоция, можеш и от интернет да си направиш класьор с деца, аз имам такъв направен. Поне половин година трябва да работите с картинките- показваш тъжно дете и питаш детето тъжно ли е или весело, ако не получиш отговор, ти го даваш и после изимисляш обяснение защото детето е тъжно- не са му купили сладолед, защо е весело- пак измисляш. И така минавате през всички- учуден, стреснат, изненадан и защо. Ще ги научи наизуст и послед дълго време ще те пита, като види картинка- това зайче весело ли е или тъжно и защо, и ти ще казваш той да отговори, той ще отговаря. Прехвърляте после емоциите и върху лицата на хората- след картинките- върху хора. Учите се как се поздравява, как се усмихва....с търпение...

Ако пък решите да останете в Чехия и ако сте в Прага, за мене Прага е лицето на Европа и не съм виждала по- зареждащо с енергия място от стария часовник между Старо и Ново место, с часове съм седяла под него и една седмица престой в Прага, ми е давал енергия за една година живот след това. Сигурна съм, че има нещо в това място и то ще зарежда детето с полезна енергия..ако така решите...и там ще намерите, естетствено терапевти..и така..
Години , доста години отнема терапията, но ще вървите нагоре и всичко ще е наред един ден...
А ако останете тук, ще помагаме.....
Успех!

Разгледах доклада, който доказва връзката между ниския холестерол и аутизма. Но по- скоро, според мене , възможно е в някои случай действително да има такава, но SLOS (SMITH-LEMLI-OPITZ синдром) е метаболитно заболяване, причинено от мутиращ ген върху хромозома 11. А пък този генетичен код, е  за ензим, който участва в производството на холестерол. Хората, които имат SLOS страдат от недостиг на холестерола, необходим за нормалното им развитие.
По-чести са проблемите с умственото изоставане, както и физически- срастване на пръсти и там се действа хирургично.
Обаче пък холестерола е съществен компонент на клетъчната мембрана и тъканите на мозъка.
Организъм, който не може да си набави достатъчно холестерол, може да има забавяне в развитието, умствено изоставане, а също  хората с това заболяване може също да имат набор от физически малформации (като допълнително пръсти или краката) и проблеми с вътрешните органи .
Може би, поради това, че децата от аутистичния спектър, в много случаи показват умствено изоставане, заради това, че имат трудност в показването на знанията си, някои учени да са сметнали, че има връзка между това заболяване и аутизма, но аз лично не вярвам да има такава.
Обаче според специалистите, няма дете с аутизъм, което да има умствено изоставане, може да покаже такова, поради това, че в много от случаите, е много трудно да му се измери реалното IQ и това, което показват стандартните тестове за измерване на IQ, при аутистично дете, не отговаря на истината, именно поради спецификата на състоянието.

Освен това, симптомите, необходими за диагностициране на заболяването са, в допълнение към умственото изоставане, да има някаква малформация, свързана с допълнителни пръсти на краката, цепнато небце, деформирани гениталии ( при мъжете), загуба на слух, провиснали клепачи или сърдечни проблеми. Заболяването се диагностицира с кръвен тест и при най- тежките случаи, с най- голям недостик на холестерол, децата умират още в бебешка възраст.

trioli Логопедите не се знимават само с изговарянето, а и с разбирането на езика и ползването му за общуване. А и не само това.Те са най-важната терапия на децата ни. Дори и деца с изключително богат речник имат нужда от него.

Kezaja, много от децата с умствено изоставане имат и аутизъм като допълнителна диагноза. Но не е задължително аутиста да е с ниско АйКю.
Незнам дали ме разбра.... Т.е. примерно ако детето има някакво генетично нарушение, или е незрящо, глухо или каквото и да е там като проблем, не е изключено да има и аутизъм. Не заради другия му проблем....  примерно детето с епилепсия може да има и диабет. едното не изключва другото.

А иначе е вярно, че децата ни изглеждат "тъпи"  ... ама не са. Затова и тук децата с нормално и високо АйКю с аутизъм искат да са в специлно училище за такива деца, да им се развиел потенциала...смятат, че в масовото няма да го развият, точно щото немогат да ги оценят правилно. На мен ми е изключително странно как дислексиците тук в масовото са двойкаджии, а като ги преместят в специализираното стават отличници...  Ами нали не всичко е четене все пак.... Явно самочувствието че се справят им дава голяма сила....
Аз още не съм решила кое училище да избера И двете имат положително, и отрицателно...как да преценя без да сме опитали и двете  Има доволни родители и от едното и от другото...и недоволни също които са си изместили децата  Явно зависи и от детето, а аз незнам моето за къде е.... А той е определено от тези които НЕ ИСКАТ да си показват знанията.....у дома чете в училище смятат, че не знае и една буква..... у дома смята, в училище написали, че не познава числата.... интересно обаче в занималнята нямат тоя проблем и там е "много умен"