Публикувана: 9 юли 2009, 11:38 ч.
Последно мнение: 17 юни 2010, 12:31 ч.

Децата от 5 годишни на предучилищна

90 435
2 142
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Каква е предложената възраст за задължително предучилищно образование от ГЕРБ?
Какви са мненията на участниците във форума относно предложението за започване на предучилищна подготовка на 5-годишна възраст и какви са техните притеснения относно това предложение?
Какви са предложените решения и подобрения за подобряване на образователната система?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Каква е предложената възраст за задължително предучилищно образование от ГЕРБ?
  
  Предложението на ГЕРБ е да се започне предучилищна подготовка на 5-годишна възраст, целодневно. Това предизвика противоречия сред родителите, като някои смятат, че децата на тази възраст са твърде малки, докато други подкрепят идеята.
- Какви са мненията на участниците във форума относно предложението за започване на предучилищна подготовка на 5-годишна възраст и какви са техните притеснения относно това предложение?
  
  Мненията са разнообразни. Някои се противопоставят на идеята, тъй като смятат, че децата на тази възраст са твърде малки, докато други подкрепят идеята, вярвайки, че учебният материал ще бъде коригиран и че целодневното обучение ще намали безделието на малките деца през лятото. При притесненията включват загуба на детството, недостатъчна готовност на децата, недостатъчно подготвени училища и пренаселени групи. Освен това има опасени за тежестта на учебния материал и неговото смъкване от по-горния клас в по-долния. Участниците имат различни мнения относно задължителната предучилищна подготовка от 5 години. Някои смятат, че това е неразумно и се противопоставят на идеята, вярвайки, че децата на тази възраст не са готови за такова образование. Други участници обаче подчертават, че децата могат да се справят с това с подходяща подкрепа и че предучилищната подготовка е важна за тяхното развитие.
- Какви са предложените решения и подобрения за подобряване на образователната система?
  
  Предложенията за подобрения в образователната система включват въвеждане на задължителни часове за физическа активност и игра, подобряване на качеството на образованието и персонала, както и предоставяне на избор за родителите относно обучението на децата им до определена възраст. Предложенията също така включват преразглеждане на учебната програма, по-добро балансиране, съобразено с възрастовите характеристики, използване на „допълнителната“ година за осигуряване на качествено ограмотяване на децата и създаване на различни паралелки за деца от една и съща възраст с различно ниво на подготовка.
- Какви са мненията относно задължителното посещение на детска градина от 5-годишна възраст?
- Какво е общото мнение на хората за предучилищното образование в училище и детска градина, както и неговото въздействие върху академичните постижения на децата?

# 375 21 дек. 2009, 15:16 ч.

Мнения: 4 299

Мисля, че не спорим.
Ето го доклада на МОН за тази идея- цък.

И една статия от Капитал + цитат за положението в други страни от ЕС:
"Тези промени са в унисон и с тенденциите в Европа. Най-рано на училище тръгват децата в Северна Ирландия - на 4 години. 5 години е стартовата училищна възраст в Англия, Шотландия, Уелс, Холандия. В някои държави има задължителна детска градина за 5-годишните - Унгария, Латвия, Кипър."

# 376 21 дек. 2009, 15:36 ч.

Мнения: 7 873

Цитат на: Anaise в пн, 21 дек 2009, 15:11

това също е избор. за тях това е най добро - опитаха насила, нищо не се получи. същото и с българите - всеки може сам да реши детето му от колко години да почне - познавам хора дали децата си в първи клас на 5,6,7, и 8 години. както вуждаш избор винаги е имало.

Избор ли наричаш да не се съобразяваш със закона newsm78

# 377 21 дек. 2009, 18:08 ч.

Мнения: 3 179

Цитат:
''Държавата има задължението да осигури възможност децата да посещават детски градини със съвременна материално-техническа база и с квалифицирани учители, където те да получават подготовка, съответстваща на потребностите на съвременния живот. Наред с осигуряването на необходимите условия (транспорт и пр.), свързани с достъпа на всяко дете до детската градина трябва да се търсят и възможности за осигуряване на съизмеримо по качество възпитание и обучение. Това е изпълнимо като се акцентира върху необходимостта от диференциране на обучението спрямо различните потребности на детето и непрекъснато надграждане на знания и умения с оглед максимално развитие на потенциала му.''

Дълбоко се съмнявам, че това ще се осъществи. Ако държавата, осъществи поетите от самата нея ангажименти, аз обещавам, да си помисля, дали синът ми да ходи на ДГ от 5год.

# 378 21 дек. 2009, 18:37 ч.

София
Мнения: 9 740

Цитат на: Рокси в пн, 21 дек 2009, 10:42

А, то остана и да разбереш Laughing

Нали се обсъжда идеята да има задължителна предучилищна за децата от 5 години?
Е, аз съм съгласна, че е добре да има подобно нещо, както го има в много страни, но не мисля, че трябва да е целодневно. Целта му би трябвало да е социализация, обучение, свикване с някакви учебни порядки и установяване на някакви отклонения в разбитието. За това смятам 2 часа на ден са достатъчни. Не е нужно дететто да прекарва по цял ден в ДГ ако родителите не желаят. Който иска- нека детето му да посещава целодневна Дг, като тези двучасови занимания са интегрирани в дневния режим там.
Просто да има и групи, по подобие на тези, които и сега има в читалищата за по 3-4 часа ( например занималнята в Двореца на децата), но са по желание, а не задължителни.

Рокси, по-малко е реално обучението на ден.

Всъщност Дидиа е отговорила вече.

Последна редакция: пн, 21 дек 2009, 18:42 от Desem

# 379 21 дек. 2009, 20:27 ч.

Мнения: 8 720

Цитат на: ani27 в пн, 21 дек 2009, 18:08

Като изключим достъпа на всяко дете до ДГ акцентите се изпълняват и в момента и са се изпълнявали още от време ОнО. Laughing

Друг въпрос е КЪДЕ и КАК се изпълняват .Диференцираност на обучението и надграждане на знания има още в програмите от 1970 и някоя си година.Тези принципи са основни и в новите ДОИ /държавни образователни изисквания/.Това ,че някъде и не са чували за тях не е проблем на конкретната програма или на държавата , а на нещо друго и не е трудно да се досетите кое! Laughing

# 380 21 дек. 2009, 21:12 ч.

Мнения: 3 179

Аз пък не мисля, че се изпълняват. Остаряла материална база и малко квалифициран персонал, с това ли се изпълняват?

# 381 21 дек. 2009, 21:28 ч.

Мнения: 8 720

Цитат на: ani27 в пн, 21 дек 2009, 21:12

Не знам къде ти е детето ,но да кажеш "малко квалифициран персонал" на хора,които имат и по две висши образования и клас квалификация,компютърна грамотност и т.н. които всяка година ходят на поне един курс за повишаване на квалификацията си е направо непознаване на хората ,които работят в системата.В момента на пръсти се броят учителите , които не са магистри.
За остаряла материална база също не можеш да говориш.Може би имаш в предвид сградния фонд,но и той е обновен в по-голямата си част.С чия помощ отново не коментирам,защото и настоятелствата /родителите/ имат правото да помогнат когато държава и общини не успяват.Всички учебни пособия и материали,техническите средства са съвременни и нови.Има мултимедии в много градини и се провеждат уроци не с изрязани картинки като преди 40 години , а с презентации и се прилагат нови методи на обучение.
Съжалявам,но аз не мога да обвиня хората от твоята професия ,че са "малко квалифицирани" просто защото не ги познавам.Би трябвало и ти да се поинтересуваш и след това да обиждаш всички работещи в системата на предучилищното образование и възпитание.

# 382 21 дек. 2009, 22:08 ч.

Мнения: 3 179

Дипломите нямат особено значение. Важно е отношението към децата. Дори не сме кандидатствали за ДГ, нямаме шанс да ни приемат, а и аз нямам желание да ходи. Имам впечатление от майки, които деца, ходят, някои доволни, други-не. Една от майките, скоро ми обесняваше, че спира детето от ДГ: или майка и ще го гледа, или ще наемат отново детегледачка. Малкият не спял в градината( на 1г.8м.), госпожите, с 2 висши образования и 100квалификации не успявали да го приспят, децата почти не били извеждани навън и т.н. Имам приятелка, която дъщеря ходи в страхотна държавна ДГ. Обясниха ми, обаче, че директорката си избирала децата и родителите, искат се връзки.
Не искам да ме задължават детето ми да ходи на ДГ, ако не му предлагат подходящи условия. Искат да сме, както в ЕС, ами да усигурят същите условия в ДГ.Искам да имам право на избор, това е. Не детето ми да попадне в ДГ, с остаряла база, с разсеян и изнервен персонал. ОК?

# 383 21 дек. 2009, 22:22 ч.

Мнения: X

Цитат на: Didia в пн, 21 дек 2009, 21:28

...но да кажеш "малко квалифициран персонал" на хора,които имат и по две висши образования и клас квалификация,компютърна грамотност и т.н. които всяка година ходят на поне един курс за повишаване на квалификацията си е направо непознаване на хората ,които работят в системата.В момента на пръсти се броят учителите , които не са магистри.
За остаряла материална база също не можеш да говориш.Може би имаш в предвид сградния фонд,но и той е обновен в по-голямата си част.С чия помощ отново не коментирам,защото и настоятелствата /родителите/ имат правото да помогнат когато държава и общини не успяват.Всички учебни пособия и материали,техническите средства са съвременни и нови.Има мултимедии в много градини и се провеждат уроци не с изрязани картинки като преди 40 години , а с презентации и се прилагат нови методи на обучение.

Може би и ти не трябва да говориш така обобщаващо. Кога успя да обиколиш цялата страна, за да се убедиш, че това което си написала е истина? Ако вашата детска градина е реновирана, ако при вас има компютри и работите с презентации, ако двете висши образования, високото ПКС, компютърната грамотност и магистърските дипломи при теб и колежките ти са факт ( не че това като с магическа пръчка превръща някого в прекрасен педагог), ако настоятелството ви си върши работата това далеч не означава, че във всички градове и всички детски градини е така. Peace

# 384 21 дек. 2009, 22:48 ч.

Мнения: 5

Цитат на: Didia в пн, 21 дек 2009, 21:28

Може би имаш в предвид сградния фонд....

Правило....пише се: предвид... Joy

# 385 22 дек. 2009, 10:05 ч.

Мнения: 14 612

И аз смятам, че липсват добри учители. Ако наличието на 2 дипломи и магистърска степен са квалификация - добре, няма да споря. Но моите впечатления от учителките в ДГ, която синът посещаваше, е, че това са едни прости и отегчени жени, за които ми е трудно да повярвам, че са завършили и гимназия. Не ме интерсува колко дипломи има даден педагог, при положение че говори на пернишки диалект и съответно децата започват и те да си развалят речника и изказа. Или пък да си позволява да пуска канал с чалга, който слушат и децата. Или вместо да преподава, слага червило на момичетата и им връзва косите. Или си прави пуш-пауза на балкона, докато децата са безнадзорни. Страхотно обучение.
Отделно пък в специалностите с педагогически профил се влиза и с тройка - т.е. най-слабите студенти стават учители, просто защото нищо друго не са ги приели, няма какво да се лъжем.
В предучилищната пък на два пъти синът ми хваща учителката си да прави фактически грешки. Такива кадри обучават децата ни в момента и няма как да ме убедят, че за тях това е добре.

# 386 22 дек. 2009, 10:07 ч.

Мнения: 7 873

Значи базите ни определено са под изискуемото ниво в момента. Понеже са старо сторителство половината изисквания от действащите в момента за детско заведение например не са спазени, но това е нормално. Въпроса е от тук нататък да се подобряват.
Също така е вярно и че много от персонала не се държи подобаващо, не намирам подходяща дума. Но и това си има обяснение - много деца, малко заплащане, лични качества и т.н. Вярно, че това не би трябвало да се отразява на качеството на услугата, защото ние не сме виновни, а нашите деца са потърпевши, но нека бъдем реалисти - при лоши условия на труд няма как да се даде 100% от персонала, двете неща са обвързани.
Иначе аз не виждам смисъл и причина да се обновява програмата, която действа в момента. Просто ще стане задължителна за всички, а не само за ходещите по желание в момента.

За учителките - нямат значение само дипломите, те не определят отношението. Да не говорим, че стария персонал на дърти години го задължиха да изкара висше, защото махнала полувисшето за педагог.

# 387 22 дек. 2009, 10:25 ч.

Мнения: 427

Момичета мисля, че съм объркала нещата и въобще не съм разбрала ,че ще бъде две годишна ПГ.Аз бях против защото си мислех ,че ще ходят в първи клас на шест.Извинявам се за недоразумението и благодаря за инфото.Иначе ако имах кой да го прибира бих предпочела да ходи на ПГ в училището.Но нямаме кой да ни прибира, а в Карлово интернатните групи са от първи клас.Така че ще си ходи на ДГ.

# 388 22 дек. 2009, 13:19 ч.

Мнения: 3 179

''Значи базите ни определено са под изискуемото ниво в момента. Понеже са старо сторителство половината изисквания от действащите в момента за детско заведение например не са спазени, но това е нормално.''
Аз не смятам за нормално, някой да приема за нормално това, и просто така да си маха с ръка, ''е, какво толкова''. Ако закона се приеме и влезе в сила от др. година например, дали ще са успели да ремонтират всички бази неотговарящи на изискванията? Персонала дали ще се е преквалифицирал? Не желая, да ме задължават, детето ми да бъде подложено на стрес и тормоз, какво може да се очаква от лоша, ''нормална'' материална база и изнервен, недоволен, безразличен персонал.

# 389 22 дек. 2009, 14:02 ч.

Мнения: 816

Цитат на: ani27 в вт, 22 дек 2009, 13:19

Не желая, да ме задължават, детето ми да бъде подложено на стрес и тормоз, какво може да се очаква от лоша, ''нормална'' материална база и изнервен, недоволен, безразличен персонал.

Ти сериозно ли мислиш, че децата, които посещават градина са изложени на стрес и тормоз ?
Според теб кога точно е нормално детето да започне да се отделя от мама, и да се опита да бъде малко по малко отделен индивид, със свои приятели, които не мама му е избрала, а то само?

Голямо преиграване, голямо чудо.

Препоръчани теми

Математически турнири 1-4 клас. Тема № 66

МОН - промените продължават (9)

Задача някого препъва, в кофти сметки той затъва, тук има много помагачи за спъващите го задачи

Първи клас на 6 години

Причина:

Причина: