Публикувана: 8 септ. 2009, 11:35 ч.
Последно мнение: 16 ноем. 2017, 10:21 ч.

Има ли мами учителки по английски език?

74 683
148
1

1
...
3
4
5
...
10
Всички

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Къде мога да намеря разпределения по ЗИП за 6, 7 и 8 клас на английски език?
Кога обикновено започвате да преподавате транскрипция и как въвеждате децата в нея?
Какво представлява разпределението за ЗИП и трябва ли да включва цели и очаквани резултати?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Къде мога да намеря разпределения по ЗИП за 6, 7 и 8 клас на английски език?
  
  Можете да намерите разпределенията по ЗИП за 6 и 7 клас на английски език в уебсайта на Министерството на образованието и науката (МОН) или в регионалния инспекторат по образованието. За разпределението по учебник „Hello“ от издателство „Просвета“ за 8 клас, моля, посетете официалния уебсайт на издателството.
- Кога обикновено започвате да преподавате транскрипция и как въвеждате децата в нея?
  
  Запознаването с транскрипцията може да започне още в трети клас, като основните знаци се преподават за 2-3 часа. Това може да помогне на децата да улеснят четенето и произношението на думите. За родителите също е полезно, тъй като им позволява да помагат на децата си. Важно е да имате предвид нивото на класа и способностите на децата при въвеждането на транскрипцията.
- Какво представлява разпределението за ЗИП и трябва ли да включва цели и очаквани резултати?
  
  Разпределението за ЗИП се отнася до разпределението на знанията и уменията, които трябва да бъдат придобити през часовете по ЗИП. Обикновено в разпределението се включват целите и очакваните резултати от обучението.
- Кои са най-добрите учебници за ученици от 9 клас, които са прекъснали сериозно ученето?
- Какви са най-добрите методи за преподаване на чужд език в 2 клас?

# 45 9 септ. 2010, 08:37 ч.

у дома
Мнения: 7 964

Цитат на: mama qna в ср, 08 сеп 2010, 15:22

Здравейте ! Сега откривам темата .
Тази година ще преподавам АЕ от 2 до 5 клас по "HELLO" на изд."Просвета". Имам разпределенията
от 2 до 7 клас , с изключение на 5 клас . Ако някой иска да пише да пратя.
И търся разпределението за 5 клас.

А пък мен ме интересува има ли някъде флаш карти по този учебник?Аз имам ,но са за Blue Skies for Bulgaria for the 2nd grade и картинките се разминават...
Поясянвам,че не съм учител по английски език Embarassed

# 46 10 септ. 2010, 13:12 ч.

Мнения: 3

Здравей! Аз ще съм ти много благодарна, ако ми изпратиш разпределения по английски език за 2,3 и 4ти клас. bouquet

# 47 10 септ. 2010, 15:52 ч.

Мнения: 212

Привет, момичета. Да се присламча и аз. Моите правят тестовете след всеки Unit, но им го давам за два часа, гледам да е в ден когато имам и ЗП, и ЗИП. Ако не става така- в два различни дни. Обикновено два часа са много, един пък не стига. За транскрипцията
мисля, че зависи от нивото на класа, моите определено няма да се справят в малките класове /половината са турчета с недобър български/.
Много положителни емоции през новата уч. година ви желая. bouquet

# 48 10 септ. 2010, 16:46 ч.

Мнения: 48

Цитат на: deniya в пн, 06 сеп 2010, 19:14

Здравейте! И аз тази година ще водя 5 клас по Energy.
Интересно ми е как процедирате с тестовете-давате ли целия тест наведнъж или го делите на 2? Питам, защото така заложените тестове са предвидени за 2 учебни часа, а при нас блок часове в 5 клас не се допускат.
Иначе разпределението го има на сайта на Longman,както и в ръководството за учителя.
[/quotе?/
Правя тестовете в 1 час, но не във формата, в който са дадени , а съкращавам някои от упражненията.Нямам на разположение достатъчно часове, за да си позволя по 2 часа на тест.

# 49 30 септ. 2010, 22:37 ч.

Мнения: 625

Уважаеми колеги, незнам дали тук е мястото да споделя терзанията си с вас и ако съм досадила, моля да ме извините.
Направо да започна със ситуацията. В нашето училище до този момент се изучаваха чужди езици( АЕ,РЕ, ФЕ) в групи вариращи от 12 до 20 дечица. Новата година стартира като всяка друга...написахме дневни, разпределения, бележници и един ден( преди 3 дни) директорката ни информира, че образеца не се приема тъй като не се разрешавало от тази година да се дели випуск на 2 групи по един и същ език. Няма мн да се обяснявам, но става така, че ни сливат групите в една( един час), в която Английски език ще учат грубо около 32 деца:) едната група (примерно 6 клас) от които е на ниво 2 клас, а другата си е на ниво 6-ти клас. Едните са изцяло ромски дечица, другите не са. Родителите негодуват, директорката се опитва да води преговори с инспектората... не и не. Кажете ми чували ли сте за подобна конфузна ситуация и ще има ли решение на нашия проблем или да си цъкаме и спасяваме поединично:(( ?

# 50 1 окт. 2010, 12:47 ч.

Мнения: 212

smiled, изключително неприятна ситуация. Какво се промени тази година, че не разрешават, може би нов шеф на инспектората? По принцип е най-логично чужд език, както и математика, да се учи в малки групи- по 12- 16 деца, ако наистина искаме да има смисъл от обучението, за съжаление обаче не ми е известно да има законова разпоредба или разрешение за това. Живеем в абсурдна държава, в която управляващите само на думи са загрижени за доброто образование на децата, знам ли може би родителите да направят подписка и да я връчат в инспектората. Пиши как са се развили нещата. bouquet

# 51 9 окт. 2011, 18:29 ч.

Мнения: 1

Ako niakoi moje da mi pomogne, tyi kato mi triabva uchebna programa za zip angliiski ezik po sistema"Hello", no za purva godina triabva da izgotviam zip i ne moga da se spravia sama.. ima li niakoi, koito e pravil takuv zip

# 52 9 ноем. 2011, 21:10 ч.

Бургас
Мнения: 1 133

Ох. и аз да споделя-накратко: Преподавам на няколко 3ти класа от 2 седмици. Случи се така, че преди да видя децата за 1ви път ме извикаха на родителски срещи - за да представят новата госпожа.
Всички родители бяха единодушни, че нивото на знания на децата е доста по- високо от преподаваното, Дадох им транскрипция, която да улесни четенето на думите в къщи.
Днес 1 родителка пристига и ми заявява, че това, което правя в час-да им давам транскрипция, е противозаконно и подсъдно. Shocked

Питам ви - има ли подобно основание? Вие кога въвеждате символите за 1ви път?

# 53 26 ноем. 2011, 16:14 ч.

Мнения: 161

Според мен транскрипцията трябва да се дава според нивото на децата. Т. е я наистина по-лесния начин за четене и правилно произнасяне, но не всички деца се справят с научаването на символите. Вероятно въпросната родителка не е виждала никога транскрипция или просто на детето й му се вижда много трудно. Може и да си го направила, но да си кажа и аз- според мен е трявбало да обясниш на жената, че транскрицпията не е задължителна и само улеснява, но ако му е толкова трудно и непонятно на детето - да не я учи. Аз лично винаги се съобразявам пак казвам с нивото на децата. Ако то е по- ниско или пък са по - мързеливи направо им давам с български букви как трябва да се произнесе съответната дума. не е същото, но е вариант да не я заучават напълно погрешно. Упсех и не се връзвай на подобни изцепки. Simple Smile

# 54 29 дек. 2011, 00:02 ч.

Бургас
Мнения: 1 133

Имам и друга молба- дайте идеи какво и как да поднеса като материал за СИП-английски във 2ри клас? Имат веднъж седмично, родителите отказват да купят учебници, учебни тетрадки или помагала. На мен вече ми идва в повече да им снимам.
Изучили сме азбуката, по 1 дума с всяка буквичка, цветовете и 2 песнички. Ползвам флаш-карти, както и материали от учебника и тетрадката на BLUE SKIES за 2 клас. Снимам им неща от учебната тетрадка, но без те да имат учебници и материали ми е доста трудничко.

# 55 29 дек. 2011, 11:29 ч.

Мнения: 159

Цитат на: RadostinaDa в ср, 09 ное 2011, 21:10

Питам ви - има ли подобно основание? Вие кога въвеждате символите за 1ви път?

Незаконно е, защото транскрипцията се води нова азбука и не се въвежда до 5кл. Някои колеги я дават от 4(според нивото на децата), но за 3-ти е абсурд.

# 56 29 дек. 2011, 11:52 ч.

Мнения: X

Цитат на: Mimitootvr в чт, 29 дек 2011, 11:29

Цитат на: RadostinaDa в ср, 09 ное 2011, 21:10

Питам ви - има ли подобно основание? Вие кога въвеждате символите за 1ви път?

Дъщеря ми е трети клас и от тази година имат нова госпожа, която реши да им даде транскрипция. Попитахме я няма ли поне да ги научи кой знак на кой звук отговаря, а не в движение да я учат. Каза че нямало нужда. Дава им думата заедно с транскрипцията, която за тях е "някакви знаци" и по никакъв начин не им помага.

# 57 29 дек. 2011, 13:35 ч.

Мнения: 161

Цитат на: RadostinaDa в чт, 29 дек 2011, 00:02

Ами да, без учебник си е доста сложно, ако и снимаш за своя сметка, съвсем загрубява играта. Вариант 1 : според мен предложи на родитрлите поне да дават някакви парички за снимането, щом не искат учебнци. А иначе като материал освен стихчета и песнички, коет ти вече правиш, може би някоя интересна приказка - много кратичка- макар че са доста малки . В смисъл ти да им я разказваш на бг и после да им предложиш да извадите на англисйки някои думички и в продължение на няколко часа да даваш на отделните ученици да научат някакъв много кратичка част от приказката и да я казват - така хем ще им е интересно , хем ще научават нови думички, но наистина трябва д а е някоя супер елементарна приказка. Това се сещам на първо време.
Весело посрещане на Новата 2012 г. Simple Smile

# 58 29 дек. 2011, 13:45 ч.

Мнения: 50 950

Цитат на: RadostinaDa в чт, 29 дек 2011, 00:02

Имам и друга молба- дайте идеи какво и как да поднеса като материал за СИП-английски във 2ри клас?

Правете "пирамидки" за запомняне.

Пирамидата е да почнеш от едно съвсем кратко изречение и на всеки следващ етаж да добавяте нещо, като децата повтарят цялото ново изречение (което дефакто е старото +още някоя дума). Печели този, който успее да запомни и каже най-дълго изречение. Така увличаш класа да повтаря десетки пъти едни и същи думи в съчетание и децата ги попиват безвъзвратно. Може те да участват в създаването на пирамидата, а може и ти да го правиш - според нивото.

Например:

Tom has a hat.
Tom has a red hat.
Tom has a red hat and blue eyes.
Tom has a red hat, blue eyes and blond hair.
.................

Другият метод е да подбереш текст и прочиташ първото изречение. После целият клас в хор го повтаря след теб. После прочиташ първото и второто изречение и класът го повтаря заедно. После първото, второто и третото и така нататък. Ще се учудиш колко изречения могат да запомнят децата.

И двете игри са много полезни, защото децата заучават думите в комбинация.

# 59 29 дек. 2011, 16:03 ч.

Бургас
Мнения: 1 133

Черна станция, страхотни идеи, БЛАГОДАРЯ!!! bouquet

Колкото до транскрибцията - вече повече от месец я ползват и оправих произношението на 3 фрапантни случая. малко им беше трудно първите 10тина дни, но сега сами си я пишат на някои думи. Наистина си опира до децата - в някои класове умишлено я пропускам, а в други на всяка дума на дъската различен ученик я пише. И най-важното е-няма нищо незаконно в цялата работа. Ако има, Mimitootvr - моля, посочете закона.

Препоръчани теми

Борбата с рака - духовното оцеляване и физическото преодоляване - 62

Kirmizi oda(Червената стая)

Учебник по английски език

Осмокласници 2024/2025 - тема 7

775
Набори

Причина:

Причина: