На мен за аудиограма в поликлиниката на ВМА в УНГ- кабинета ми взеха 17лв и ми казаха че направление за аудиограма няма!
Изследването беше за мен, не за дете!
Изследването беше за мен, не за дете!
- Публикувана: 19 септ. 2009, 14:46 ч.
- Последно мнение: 20 юли 2010, 09:49 ч.
Деца с увреден слух-8
Здравейте, миналата есен личната ни даде направление, когато ходихме за новите СА. Не помня точно, но нещо от рода на консултация с отоневролог беше. Ама в нашия случай тя си беше написала директно и диагноза глухота, т.к. си е установено отдавна. Сега може и да са сменили нещата за направленията, но изрично трябва да се попита съответния личен лекар, че е необходимо не за УНГ консултация, а за аудиограма. На нас не ни взеха никакви пари за аудиограмата, разчитането й и след това предписанието за СА и протоколите. Това е за ИСУЛ, инфото ми е от октомври 2009 г.
Хей, момичета, темичката ни съвсем запустя!
Искам да ви питам, как се справят децата ви. Тези които са по-напред с материала.
Какво казват...
Например: "ИскаМ да ям!" или "Иска ам-ам." т.е. започват ли да използват всички тези дребни подробности, като правилно спрегнат глагол, ДА-между два глагола и т.н. съгласуват ли род и число- две кучета, не две куче и т.н.
Искам да ви питам, как се справят децата ви. Тези които са по-напред с материала.
Какво казват...
Например: "ИскаМ да ям!" или "Иска ам-ам." т.е. започват ли да използват всички тези дребни подробности, като правилно спрегнат глагол, ДА-между два глагола и т.н. съгласуват ли род и число- две кучета, не две куче и т.н.
bebonina, да, така говори и моята дъщеря. Времената са и трудни, членуването, правилното съчетание от глагол, съществително и прилагателно. Словореда и куца. 
Род и число отсокро налучка тук - там. Всеки ден и правя забележка, всеки ден упражняваме правилно изговаряне. То от там в по - късен етап идва проблема с разбираемостта на речта им. Но нещата бавно се коригират и става все по - добре.. 
. Изключително и е труден преразказа...само аз горе долу схващам смисъла.., но отскоро има лек напредък. Сега лятото мисля да почетем книжки повече, чета - разказвам - тя разказва. така да я понауча на този пуст преразказ. Общо взето нещата при нас вървят добре, но много търпение трябва и работа с детето. Нищо друго не е толкоз от значение , колкото работата с тях. Всеки ден. Много им е трудно. Тя все още има да упражнява доста слуховото внимание в клас (и не само) например... , обича да си блее, зор си не дава 
. Но речта общо взето и разбираема. Отскоро.
Днес тя взе, Удостоворението си за завършен първи клас. Справила се е отлично. :hug
Ако има нещо друго питай...не ми идва на друго нещо в главата сега.
току що каза -" довечера тъмно, хубаво светиш кон.покаже баба дедо." (Натискайки едно конче, то светва.) Превеждам - Довечера на тъмно коня ще свети хубаво, ще го покажа на баба и дедо.
Род и число отсокро налучка тук - там. Всеки ден и правя забележка, всеки ден упражняваме правилно изговаряне. То от там в по - късен етап идва проблема с разбираемостта на речта им. Но нещата бавно се коригират и става все по - добре.. . Изключително и е труден преразказа...само аз горе долу схващам смисъла.., но отскоро има лек напредък. Сега лятото мисля да почетем книжки повече, чета - разказвам - тя разказва. така да я понауча на този пуст преразказ. Общо взето нещата при нас вървят добре, но много търпение трябва и работа с детето. Нищо друго не е толкоз от значение , колкото работата с тях. Всеки ден. Много им е трудно. Тя все още има да упражнява доста слуховото внимание в клас (и не само) например... , обича да си блее, зор си не дава . Но речта общо взето и разбираема. Отскоро.Днес тя взе, Удостоворението си за завършен първи клас. Справила се е отлично. :hug
Ако има нещо друго питай...не ми идва на друго нещо в главата сега.
току що каза -" довечера тъмно, хубаво светиш кон.покаже баба дедо." (Натискайки едно конче, то светва.) Превеждам - Довечера на тъмно коня ще свети хубаво, ще го покажа на баба и дедо.
Здравейте всички!
Иринка, Венци също бърка, за себе си говори в ж. р. - "Аз съм жадна", а на мен обратно, "Ти си болен", примерно. В последно време се стреми да ги казва родовете правилно, и става много смешно на моменти. При него съобщаването на информация е много по-важна от правилното й поднасяне, аз просто повтарям след него изречението както трябва. А иначе няма умалителни, бебешки думи - скоро на прибиране в къщи портиерът от банката му казва: "Ти днес папка ли?", и той ме пита "Какво е това?". Много гледа, много пита, помни.
Аз искам да питам, ще провеждате ли рехабилитация през лятото? Ще ги водите ли някъде целенасочено, или самички ще работите?
P.S. Бубе, браво на вас, и ти си вече във втори клас
!
Иринка, Венци също бърка, за себе си говори в ж. р. - "Аз съм жадна", а на мен обратно, "Ти си болен", примерно. В последно време се стреми да ги казва родовете правилно, и става много смешно на моменти. При него съобщаването на информация е много по-важна от правилното й поднасяне, аз просто повтарям след него изречението както трябва. А иначе няма умалителни, бебешки думи - скоро на прибиране в къщи портиерът от банката му казва: "Ти днес папка ли?", и той ме пита "Какво е това?". Много гледа, много пита, помни.
Аз искам да питам, ще провеждате ли рехабилитация през лятото? Ще ги водите ли някъде целенасочено, или самички ще работите?
P.S. Бубе, браво на вас, и ти си вече във втори клас
!
http://www.youtube.com/user/AiMedia01 - А пък някъде си по света хората се грижат истински за децата с увреден слух...
Здравейте!
Имам нужда от помощ - трябват ми координати на сурдопедагог във Варна. Имам момченце на 6г., което е с увреждане на слуха. В момента посещава оздравителна детска градина. От Ресурсния Център във Варна, където знам, че има сурдопедагози, казаха, че детето трябва да е в масова детска градина (съответно училище), за да могат те да работят с него.
Моля помогнете! Благодаря ви предварително!
Имам нужда от помощ - трябват ми координати на сурдопедагог във Варна. Имам момченце на 6г., което е с увреждане на слуха. В момента посещава оздравителна детска градина. От Ресурсния Център във Варна, където знам, че има сурдопедагози, казаха, че детето трябва да е в масова детска градина (съответно училище), за да могат те да работят с него.
Моля помогнете! Благодаря ви предварително!
Честит рожден де и на Гюлер да е жива и здраваи много обичана! 
!
Мерси за поздравите, ние си ходим на градина но нещо не мога да оправя т и д замества ги с други букви. Опитва се да прави изречение. Мисля че все още сме на бебешкия говор. Сега лятото ще са сборна група и няма да я има рехабилитатор в градината , вие какво правите през лятото , сами ли се занимавате с децата ? Това достатъчно ли е?