Къде да учат децата ни след 4 клас? Сигурно много родители се питат за това. Какъв да е избора? Най близкото до дома училище или такова за което има изпит. //Например математическа гимназия./ Синът ми е нормално хлапе добре се учи, Колебая се, Има ли смисъл да го товаря по математика повече
- Публикувана: 15 ян. 2010, 21:24 ч.
- Последно мнение: 22 ян. 2010, 09:49 ч.
бъдещи петокласници
Така е съгласна съм, Но там децата са подбрани и си мисля че като е така ще се дърпат напред взаимно. Не че имам големи амбиции. Все пак е трудно на този етап да се каже на 100% кое най добре се удава на детето и каква насока ще се развива. А за МГ си трябва сериозна подготовка. Не можеш да береш плодове преди да прекопаеш нивата да засееш и т,н, трябва време и труд,
А дето освен в училище ходи на езикова школа- английски. И там е голяма мелачка./ на седмица горе долу пише и преписва към 1200думи и текстове и трябва време, Време за училище за английски за курса по математика към МГ/ Раздвоена съм.
А дето освен в училище ходи на езикова школа- английски. И там е голяма мелачка./ на седмица горе долу пише и преписва към 1200думи и текстове и трябва време, Време за училище за английски за курса по математика към МГ/ Раздвоена съм.
Според мен отговорът на въпроса ти се крие в това, каква е причината да искаш да смениш сегашното училище. Дали защото не си доволна от него по определени причини или детето ти има някакви заложби в определена област, които искаш да бъдат развити? 'Щото при липса на някакви таквиз причини, поне за мен е нормално детето да си изкара от първи до седми клас в едно училище.
Темата е много интересна, ще я следя , защото съм заинтересована.
Моят племенник е 4 клас в момента ,и неговата госпожа, е препоръчала на сестра ми, да го премести в друго училище след 4 клас, тъй като обучението в сегашното му училище не било на ниво в периода 5-7 клас.Той нямя по специално изразени итнереси ,просто си учи и за момента е с отлични оценки по всичко.
Моят племенник е 4 клас в момента ,и неговата госпожа, е препоръчала на сестра ми, да го премести в друго училище след 4 клас, тъй като обучението в сегашното му училище не било на ниво в периода 5-7 клас.Той нямя по специално изразени итнереси ,просто си учи и за момента е с отлични оценки по всичко.
обучението в сегашното му училище не било на ниво в периода 5-7 клас.
Ето това е моето основно притеснение. Слушам тази реплика от години, от различни хора, за различни училища. Даже се твърди, че едва ли не почти навсякъде е така, дори и в по-централните (да не ги наричаме елитни) училища. Това е причината да мисля за смяна.
Все още нямам категорично мнение, но ми се струва, че част от проблема е в тежкия материал в 5-ти клас и сякаш липсата на плавен преход от 4-ти. Вероятно причините са комплексни, но така или иначе, явно проблем има.
Дъщеря ми в момента е в 4-ти клас и ще кандидатства в СМГ. Нямам решение дали ще учи там, дори и да я приемат.
В 5 клас нещата са доста различни от тези в начален курс. Учителите са много, няма как да ги изберете. Във всяко училище има добри и лоши учители. Не е до училище - до късмет си е . Личното ми мнение е ,че няма училище , в което 100% от учителите да са супер.
Много по-важна обаче е средата , в която ще бъде детето.
Успех
!
Много по-важна обаче е средата , в която ще бъде детето.
Успех
!
Синът ми учи в начално училище, Затова сега предстои въпроса за по- нататък,
Средата ми се струва силен довод в полза на на училищата които приемат с изпит. Това важи за МГ.
ЦЕЛТА не е да стане наследник на Питагор, а благоприятна среда. Но всичко е много условно е не еднозначно. Ще видим,
Средата ми се струва силен довод в полза на на училищата които приемат с изпит. Това важи за МГ.
ЦЕЛТА не е да стане наследник на Питагор, а благоприятна среда. Но всичко е много условно е не еднозначно. Ще видим,
Синът ми учи в начално училище, Затова сега предстои въпроса за по- нататък,
Средата ми се струва силен довод в полза на на училищата които приемат с изпит. Това важи за МГ.
ЦЕЛТА не е да стане наследник на Питагор, а благоприятна среда. Но всичко е много условно е не еднозначно. Ще видим,
Споделям мнението-" чиста" среда е това, което търсим и ние при избор на училище след 4 клас. Определено МГ е най-добрия вариант, но нали се сещате, че там ще приемат ( поне при нас е така ) 26 деца от областта-13 момчета и 13 момичета. А поне 3 от местата ще се заемат от класиралите се на 1-те места в матетамическите олимпиади през годината. Остават толкова малко места, а желаещите са много... къде е алтернативата тогава?
Средата ми се струва силен довод в полза на на училищата които приемат с изпит. Това важи за МГ.
ЦЕЛТА не е да стане наследник на Питагор, а благоприятна среда. Но всичко е много условно е не еднозначно. Ще видим,
Споделям мнението-" чиста" среда е това, което търсим и ние при избор на училище след 4 клас. Определено МГ е най-добрия вариант, но нали се сещате, че там ще приемат ( поне при нас е така ) 26 деца от областта-13 момчета и 13 момичета. А поне 3 от местата ще се заемат от класиралите се на 1-те места в матетамическите олимпиади през годината. Остават толкова малко места, а желаещите са много... къде е алтернативата тогава?
Темата замря, а не бива.
Няма ли майки сред нас, чийто деца сега завършват 7 или 8 клас, които са доволни от класните ръководители, поели ги от 5 клас? Нека препоръчаме имена за различните училища/градове, все пак и ние изпитваме същите тревоги и колебания както в началото, когато децата ни са били първокласници.
Няма ли майки сред нас, чийто деца сега завършват 7 или 8 клас, които са доволни от класните ръководители, поели ги от 5 клас? Нека препоръчаме имена за различните училища/градове, все пак и ние изпитваме същите тревоги и колебания както в началото, когато децата ни са били първокласници.