Публикувана: 3 юли 2010, 22:08 ч.
Последно мнение: 20 юли 2010, 08:35 ч.

Бъдещи Осмокласници......епизод 21

46 271
739
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво е съдържанието на публикацията?
Какви са мненията на участниците във форума?
Какви са мненията относно отнемането на точки за неправилни задачи?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво е съдържанието на публикацията?
  
  Публикацията съдържа описание на преживяванията на седмокласниците в началото на учебната година, списък с имена на ученици, приети в различни училища, полезни връзки към уебсайтове и график за записване. Освен това се обсъжда отнемането или неналагането на точки при грешки по време на изпити.
- Какви са мненията на участниците във форума?
  
  Мненията на участниците във форума са разнообразни. Някои от тях се изразяват със задоволство от формата на изпитите, която считат за подходяща за средата на учениците. Други обаче изразяват противоположни мнения, като се противопоставят на отнемането на точки за грешни задачи, като го считат за несправедливо и защитават свободата на учениците да изразяват своите мнения.
- Какви са мненията относно отнемането на точки за неправилни задачи?
  
  Мненията са разделени. Някои участници смятат, че отнемането на точки за неправилни задачи е начин да се предотврати измамата и тотото, докато други го считат за несправедливо и изразяват опасения относно възможността за преписване и подсказване в познатата среда на изпитите.
- Какви са предложенията за формата на изпита?
- Какви са мненията за профилираните гимназии?

3 юли 2010, 22:08 ч.

Мнения: 11 607

"ОДА НА СЕДМОКЛАСНИКА"
already stubborn

Лятото тъй неусетно отмина,
започна поредна учебна година.
Приятели мои, а също и аз
след школски звънец озовахме се в клас.
И още през първия час госпожата
факт важен наби ни грижливо в главата,
колко решаващ е тоз 7-ми клас
и как той отваря вратите пред нас..
Тъкмо реших, че поне у дома,
нещата учебни ще боря сама.
Че няма родители също да мелят,
как само онези деца ще успеят,
които с постоянство старателно учат,
с амбиция ясна така да сполучат.
С присъща наивност, напълно човешка,
допуснах обаче съществена грешка.
Заради жизнено важния, пуст седми клас,
на курсове съботни бях записана аз.
Задачи по мат. аз там много решавах,
в училище, вкъщи - пак тях упражнявах.
Есета, преразкази, теми по БЕЛ -
материалът на всеки акъла би взел.
Изпити пробни, олимпиади, контролни,
и накрая родители, все недоволни.
Защо съм разсеяна, защо правя грешки,
нима не разбират, че те са човешки?!
От учене, натиск, пределна умора,
се бъгват дори и най-умните хора...
Какво пък остава за деца като нас,
малки все още, едва в седми клас..
След лудница пълна през тази година,
по БЕЛ най-напред изпитът мина.
Теста с въпроси приключих го лесно,
по мнение мое се справих чудесно.
Но разказа сложен за Вида не чувах,
от старата техника аз негодувах.
Куп думи незнайни във него намерих,
напрано на тях тук-там се чумерих..
Какво сътворих като цяло - не зная,
не виждам и смисъл в това, да гадая.
На дневен ред беше веч тестът по мат -
на задачки със сложност различна богат.
Първия модул аз бързо реших,
че даже задачите пак проверих.
Във втория също добре май се справих,
дежурна техническа грешка направих.
Задачата текстова в края обърках,
от сметките в нея май са побърках.
Оценки какви за това ще получа,
търпение нямам аз веч да науча.
Резултатите ясни ще станат за мен,
на 11-ти, във петък - на Видов Ден!

ГРАФИК НА ДЕЙНОСТИТЕ
1.   ………
8.   Записване на учениците, които са приети на първо класиране или подаване на заявление за участие във второ класиране – 28-30.06.2010г.
9.   Обявяване на списъците на приети второ класиране – до 01.07.2010
10.   Записване на учениците – 02-06.07.2010г.
11.   Обявяване на списъците със записалите се ученици и свободни места след второ класиране – до 08.07.2010г.
12.   Подаване на заявление за участие в трето класиране – 09-13.07.2010г.
13.   Обявяване на списъците на приети трето класиране – 14.07.2010
14.   Записване на учениците – 15-16.07.2010г.
15.   Обявяване на свободни места след трето класиране – до 19.07.2010г.
16.   Попълване на незаети места – до 29.07.2010г.
17.   Утвърждаване на осъществения държавен план прием – 15.08.2010г.

За медицинското - Ако посочите дори и една паралелка от професионалните гимназии - носите медицинско oщe при подаване на заявлението с желанията.

СПЕЦИАЛНИ БЛАГОДАРНОСТИ на ОСМОКЛАСНИТЕ МАМИ за любезно предоставената информация, подкрепата и ценните им съвети
Heart Eyes

Ето и списък с книги, които е желателно да бъдат прочетени това лято – заглавията са линкове към произведенията

Николай Лилиев - Тихия пролетен дъжд, Съмна в сънните градини, Светло утро , Кръгозори ;
Димчо Дебелянов - Скрити вопли , Помниш ли тихия двор ;
Христо Смирнески - Зимни вечери , Стария музикант , Цветарка ;
Светослав Минков - Дамата с рентгеновите очи ;
Елисавета Багряна - Потомка , Стихии , Кукувица ;
Никола Вапцаров - Песен за човека , Прощално , Борба ;
Емилиян Станев - Крадецът на праскови ;
Блага Димитрова - Жена , Любов и др.;
Николай Хайтов - Дервишово семе ;
Ивайло Петров - Преди да се родя и след това , това е само част
Валери Петров - Японски филм , Есенно утро , За спящата принцеса ;
Павел Вежинов - В един есенен ден по шосето; Бариерата ; Нощем с белите коне ; Белият гущер
Йордан Радичков - Нежната спирала

Алея на славата

на Учителите

Sash

др. Златка Златанова - музика - 19 ЕСПУ "Елин Пелин" - София
Г-жа Соня Желева - "Алианс" ЕООД – София
Г-жа Елена Станчева - математика- СМГ – София

Мама Цоцоланка

г-жа Вардарина Михайлова - география - 2 ОУ „Д. Благоев” - Благоевград
г-жа Снежана Попдимитрова - начален учител - 2 ОУ „Д. Благоев” - Благоевград

heliana71

г-жа Йорданка Иванова - математика - ОУ "П. Р. Славейков" - Варна

Аз съм ваш’та леля

г-н Максим Бурханларски - математика - 133 СОУ „Ал. Пушкин” - София
г-н Завен Каспар Жанлучиян – математика - 133 СОУ „Ал. Пушкин” - София
г-жа н. у. Примова - БЕЛ - 133 СОУ „Ал. Пушкин” - София
г-жа Павлина Николова - НТБГ - София
г- жа Людмила Чабуклийска – 145 СОУ „С. Радев” - София

Zuri

др. Додова - химия -7 СОУ „Св. Седмочисленици” - София
др. Лили Меламед - руски език - 7 СОУ „Св. Седмочисленици” - София
др. Николова - математика - 119 СОУ „Акад. М. Арнаудов” - София
г-жа Истилянова - начален учител - 38 ОУ „В. Априлов” - София
г-жа Водиева - история - 38 ОУ „В. Априлов” - София

MariDi

Г-н Войнов - БЕЛ - 20 ОУ „Т. Минков” - София

eni33

др. Николов - математика- 7 СОУ „Св. Седмочисленици” - София
др. Василева - английски език- 7 СОУ „Св. Седмочисленици” - София
др. Дичева - химия - 7 СОУ „Св. Седмочисленици” - София
др. Янкова - физика - 7 СОУ „Св. Седмочисленици” - София

nadyara

др. Хубавина Димова - химия - ОУ "Димитър Полянов" - Бургас
др. Станчо Павлов - математика - ПМГ - Бургас
г-жа Велина Колева - начален учител - ОУ "А. Страшимиров" - Бургас
г-жа Галя Стоева - БЕЛ - ОУ "А. Страшимиров" - Бургас

odri 1

др. Ангелова - БЕЛ - ОУ "А. Кънчев"/ЕСПУ "Х. Димитър"- Варна
др. Ангелова - ФВС - ОУ "А. Кънчев"/ЕСПУ "Х. Димитър"- Варна
mr. Коцев - английски ез.- МГ - Варна
др. Георгиева - география - ОУ "А.Кънчев"/ЕСПУ "Х. Димитър” - Варна
др. Танева - история - ОУ "А.Кънчев"/ЕСПУ "Х. Димитър” - Варна
г-жа Стоянова - математика - ЕСПУ "Х. Димитър"/ОУ "Св.св. Кирил и Методий"- Варна
г-жа Желева - БЕЛ - ОУ "Х. Димитър"- Варна
г-жа Стойчева - английски ез. - ОУ "Х. Димитър"- Варна
г-жа Иванова - английски ез. - ОУ"Св.св.Кирил и Методий"- Варна
г-жа Касабова - БЕЛ- ОУ"Св.св.Кирил и Методий"- Варна
г-жа Чирикова - математика - ОУ"Св.св.Кирил и Методий"- Варна
г-н Росен Панайотов - история - ОУ"Св.св.Кирил и Методий"- Варна

iliana don

Георги Ризов - физика и математика - ОУ "П. Хилендарски"/Каблешково, Бургаско
г-жа Жанина Новакова - немски език – ТОХ - Бургас

Sandalka

др. Петкова - география - 133 СОУ „Ал. Пушкин” - София
др. Ламбринова - френски ез. - 133 СОУ „Ал. Пушкин” - София
др. Стефанова - начален учител - 133 СОУ „Ал. Пушкин” - София

Ani2803

г-жа Зорница Любчева - ОУ "З. Стоянов" - Варна
г-жа Венета Ковачева - БЕЛ - Търговище
г-жа Кадънова - математика - Търговище
Тодорка Иванова - начален учител - Търговище

Белмекенска

др. Петрова - начален учител - 19 ЕСПУ „Елин Пелин” - София
др. Чернева - БЕЛ - 19 ЕСПУ „Елин Пелин” - София
др. Илиева - география - 19 ЕСПУ „Елин Пелин” - София
др. Савова - биология - 19 ЕСПУ „Елин Пелин” - София
др. Рене Къдрева - български език в 114 АЕГ (сега 1АЕГ) - София
др. София Бозукова - физика - 114 АЕГ - София
др. Елена Станева - английски език - 114 АЕГ - София
др. Настя Попчева - английски език - 114 АЕГ - София
г-жа Диана Владимирова - БЕЛ - 19 СОУ „Елин Пелин” - София
г-жа Мими Спасова - биология - 107 ОУ - София

mamino

Веска Джамова - начален учител - ОУ "Княз Александър" - Пловдив
Геша Пеева - математика - ОУ "Княз Александър" - Пловдив
Мария Костова БЕЛ - ОУ "Княз Александър" - Пловдив
Калин Цветков - география - ОУ "Княз Александър" - Пловдив
Цветана Костадинова - химия- ОУ "Княз Александър" - Пловдив
Анета Вълева - директор - ОУ "Княз Александър" - Пловдив
Софи Гаргова - английски в ОУ "Княз Александър I" - Пловдив

mama 69

г-жа Дора Георгиева - физика + директор - 147 СОУ - София
г-жа Р.Атанасова - математика - 147 СОУ - София
г-жа Мантовска - начален учител - 76 ОУ „У. Сароян” - София
г-жа Николова - БЕЛ - 76 ОУ „У. Сароян” – София
др. Новакова - 118 СОУ „Акад. Л. Стоянов” - София
др. Чолакова - 118 СОУ „Акад. Л. Стоянов” - София
Мариана Атанасова - физика - 138 СОУ „Проф. В. Златарски” - София
М. Иванова -химия- 138 СОУ „Проф. В. Златарски” - София
Тиха Белчева - география- 138 СОУ „Проф. В. Златарски” - София
Мими Хараланова - БЕЛ - школа ВЕДИ
Лора Лилова - математика - школа ВЕДИ

already detective

Ружа Коларова - начален учител - 120 ОУ „Г. Раковски” - София
Анна Попянкова - математика - 120 ОУ „Г. Раковски” - София
Камелия Басарева - английски език - 120 ОУ „Г. Раковски” - София
Цветанка Любенова - биология - 120 ОУ „Г. Раковски” - София
Анелия Андреева - история - 120 ОУ „Г. Раковски” - София
Живка Неева - немски език - 91 НЕГ - София
Марта Джалева - БЕЛ- 91 НЕГ - София
Григор Димитров - география- 91 НЕГ - София
Олга Копринарова - история- 91 НЕГ - София
Дора Стефчева - музика - 91 НЕГ - София
Росица Георгиева - начален учител - 120 ОУ „Г. Раковски” - София
Вера Христова - химия - 120 ОУ „Г. Раковски” - София
Анелия Памукчиева - математика, в училище- 120 ОУ „Г. Раковски” - София
Живка Андреевска - математика - в школата
една Госпожа, отново преподавател по математика, от мат10, тоест ganis
Камелия Басарева - английски език - 120 ОУ „Г. Раковски” - София
Ваня Максимова - география - 120 ОУ „Г. Раковски” - София

eldi

г-жа Матеева - начален учител - СОУ "Климент Охридски" - Варна
г-н Симеонов - биология - МГ "Д-р Петър Берон" – Варна
г-жа Гинева - начален учител - ОУ "Цар Симеон I" – Варна
г-жа Кирчева - англ.език - ОУ "Цар Симеон I" – Варна
г-жа Янка Димитрова - БЕЛ - ОУ "Цар Симеон I" – Варна

Миринда фон Щирлиц

др Владимир Стефанов - начален учител –
др. Станкова - музика - 101 СОУ „Бачо Киро”
др. Вазова - БЕЛ - 74 СОУ „Г. Делчев” - София
др. Юлия Нацева -химия - 74 СОУ „Г. Делчев” - София
др. Йонова -химия - СМГ - София
др Румяна Караджова - математика - СМГ - София
др Калина Цонева - история - СМГ - София
др Лариса Андреева - руски език- СМГ - София
др Настева - география - СМГ - София
др. г-жа Макьова - география- 74 СОУ „Г. Делчев” – София

desita 76

др. Пенева - ОУ " Митко Палаузов"
др. Лилия Панова - Руски език - ЕСПУ "Н. Вапцаров"
др. Д. Йовчева - биология - ЕСПУ "Н. Вапцаров"
др. М. Петрова - география - ЕСПУ "Н. Вапцаров"
г-жа Антоанета Костова - математика - ЕГ "Екзарх Йосиф"
г-жа Неделя Карастоянова - география - ЕГ "Екзарх Йосиф"
г-жа Донка Донева - ЕГ "Екзарх Йосиф"
г-жа Елза - немски език - ЕГ "Екзарх Йосиф"
г-жа Маринова - ЦДГ № 6 - Разград
г-жа Бозаджиева - ЦДГ № 6 - Разград
г-жа Ценка Ковачева - начален учител - ОУ "Никола Икономов" - Разград
г-жа Петя Вълкова - БЕЛ - ОУ "Никола Икономов" - Разград
г-жа Красимира Русева -математика - ОУ "Никола Икономов" - Разград
г-жа Нели Стоянова - gеография - ОУ "Никола Икономов" - Разград
г-жа Попова - английски език - ОУ "Никола Икономов" - Разград

lorys

г-жа Галя Павлова - БЕЛ - 4 ОУ "Св. Кл. Охридски” - Видин
Маргарита Стоянова - 7 ЕСПУ "Витко Иванов-Бако" - Видин
Барбара Попов - НЕГ - Монтана
г-жа Надя Вълчева - ОДЗ "Детелина" - Видин
г-жа Руми Данкова - ОДЗ "Детелина" - Видин

NadyaT

Елена Кръстева - начален учител - ОУ "А. Страшимиров" - Варна
Ивелина Иванова - БЕЛ - ОУ "А. Страшимиров" - Варна

Данич

др. Печева - математика - 36 СОУ - София
др. Станчев - физика - 36 СОУ - София
др. Несторова - математика - 91 НЕГ - София
просто Грегъри - география - 91 НЕГ - София
Herr Seifert - немски и география - 91 НЕГ - София

an4e-marii4e

Блага Минева - немски език - 125 СОУ - София
Камелия Николова - математика - 125 СОУ - София

tizian

госпожа Лео - немски и английски език 91 НЕГ
господин Зомър - история 91 НЕГ
госпожа Симеонова - химия 91 НЕГ
госпожа Бъчварова - начална учителка 105 СОУ
госпожа Георгиева - български език 55 СОУ
госпожа Лякова - български език 55 СОУ
господин Йорданов - биология 55 СОУ

FireLite

г-жа Андреевска, мат - Школа Софроний
г-н Томов, бел -Школа Софроний

an4e-marii4e

125 -то - начална Емилия Джунова
Камелия Николова - математика
Блага Минева - немски език

Clivia

г-жа Пенка Велева - математика СОУ "Св. Патриарх Евтимий"- гр. Пловдив

айнщайнче

38 ОУ - София
г-жа Шаламанова по БЕЛ
г-жа Колева по биология
г-жа Григорова по математика

spolina

школа Образователни технологии - София
Катя Добрева - БЕЛ
Петя Андреева – математика

Milenna

г-жа Брънекова, преподавател по БЕЛ - Първо ОУ "Ран Босилек", Габрово

GIANNA GIANNA

Даниела Вълкова-ОУ "Антон Страшимиров"-Варна,
Милка Пеева - БЕЛ ; Юрий Шишков - ФВС ;
Керанка Георгиева - АЕ - НГХНИ "Константин Преславски" – Варна

rumilota

г-жа Елена Колева – математика, 32СОУ

tonny_bg

г-жа Таня Якова -СОУ "Димчо Дебелянов" гр.Бургас
г-жа Лазарина Гайтанска -ОУ "Христо Смирненски" с.Атия обл.Бургас
г-жа Руска Генчева - БЕЛ гр.Добрич
г-жа Надя Джумакова -Математика гр.Добрич
г-жа Мери Плугчиева -учител по математика ОУ"св.св.Кирил и Методии" гр.Балчик
г-жа Милена Димитрова учител по БЕЛ ОУ"св.св.Кирил и Методии" гр.Балчик

jaklins

Бочко Бочев - директор на ОУ "Братя Миладинови" гр. Бургас

Последна редакция: нд, 04 юли 2010, 11:04 от Мама Цоцоланка

# 1 3 юли 2010, 22:11 ч.

Абсурдистан
Мнения: 3 342

Маме,радвам се да те видя в темата.

# 2 3 юли 2010, 22:13 ч.

София
Мнения: 1 946

Ей, къде беше досега, бе, човек. Я как се появи да откриеш темата Laughing

Има дискусия, включвай се, твоето мнение е ценно

# 3 3 юли 2010, 22:13 ч.

Там, където ме обичат
Мнения: 3 681

Веднага се записвам, докато не са ме изпреварили Wink

# 4 3 юли 2010, 22:14 ч.

Мнения: 51 122

Цитат на: eni33 в сб, 03 юли 2010, 22:05

Аз мисля,че задачите за изпита трябва да са задачи с описване,а не само с отговор,а в тестовата форма,за да се избегне налучкването да го направят като изпита в НПМГ.За всеки грешен отговор да отнемат толкова точки,колкото би донесъл верния отговор на въпроса.

Не съм съгласна. Отнемането на точки за сбъркана задача е опит да се тушира играта на налучкване. При задачи с описване това вече няма смисъл. От друга страна при отнемане на точки (това го има на някои олимпиади) се случва дете, опитало да реши и сбъркало една задача, да се класира след деца, които изобщо не са опитали да решат две задачи.

# 5 3 юли 2010, 22:15 ч.

Там, където ме обичат
Мнения: 3 681

Цитат на: Черна станция в сб, 03 юли 2010, 22:14

Цитат на: eni33 в сб, 03 юли 2010, 22:05

Черна, черна, Wink

ама станцията е права. Имаме такъв горчив опит.

# 6 3 юли 2010, 22:16 ч.

Мнения: 3 428

За мен формата на тазгодишния изпит беше хубав що се отнася именно до това че децата са сред позната среда. Избегна се излишен стрес, все пак това са 13 г деца и трябва да имаме милост.

# 7 3 юли 2010, 22:18 ч.

София
Мнения: 1 946

При описване не е нужно да се отнемат точки.
mama Tin, не си ли против фиксираните отговори за втори модул? А в тая позната среда що преписване и подсказване стана, никоя година до сега не е било така, и студентите биха им завидели

# 8 3 юли 2010, 22:19 ч.

Мнения: 231

Черна станция точно за тестовата форма говоря,че трябва да се отнемат точки.Това е чудесен начин за избягване играта на тото.

# 9 3 юли 2010, 22:20 ч.

Мнения: 3 428

Цитат на: Sash в сб, 03 юли 2010, 22:18

При описване не е нужно да се отнемат точки.
mama Tin, не си ли против фиксираните отговори за втори модул?

Против съм и още как Peace

Моя приятелка проверяваща ми сподели, че са имали верни отговори на задачите без на черновата да има нищо описвано и решавано, а едва ли задачите от втори модул могат да се решават само с поглед.

# 10 3 юли 2010, 22:22 ч.

Мнения: 51 122

Абе, колежки, какво ви става? newsm78

Не съм свикнала да се съгласяват с мен и да не ме нападат Grinning

# 11 3 юли 2010, 22:22 ч.

София
Мнения: 19 956

Цитат на: Sash в сб, 03 юли 2010, 22:18

При описване не е нужно да се отнемат точки.
mama Tin, не си ли против фиксираните отговори за втори модул?

Определено задачите с отворен отговор не са най-удачният избор.Не отчитат точки за положени от детето усилия и докарано донякъде решение.Може да е докарало задачата почти докрай даже, тоест да е наясно с принципа й на решаване, след което да се е оплескало на финала...Но от 5-те точки не получава нищо..В този ред на мисли, може би е редно поне целият втори модул да е с разписване. newsm78

Маме Цо, благодарско за темата! bouquet

# 12 3 юли 2010, 22:26 ч.

Мнения: 51 122

Цитат на: eni33 в сб, 03 юли 2010, 22:19

Да, ама в постинга, който коментирах, се иска изпитът да е И с описване, И с отнемане на точки. Затова се намесих.
Освен това дори при тестова форма този изпит не работи за най-добрите деца отличници. Точно при тях се получава парадоксът дете с две пропуснати задачи да вземе призово класиране, а дете с една сбъркана задача (не от игра на ТОТО) да остане извън призовите места.

# 13 3 юли 2010, 22:26 ч.

Мнения: 21

Бих искала да се включа и аз за профилирането още при кандидатстването. И аз мисля, че не е лошо профилиращия език или предмет да се определят след 8 клас. Не е необходимо да се развалят класовете - могат да се разделят само за отделни предмети. А може да се направи и организация като в АК - там децата се разместват няколко пъти за 5-те години. И така излизаш от у-ще не с 30 приятели, а със 150.