Наказанията в училище

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са различните мнения относно духовните практики в училищата?
Какви са различните мнения относно ролята на родителите в управлението на децата в училище?
Какви са предложените методи за възпитание без наказания?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са различните мнения относно духовните практики в училищата?
  
  Мненията за духовните практики в училищата са разнородни. Някои хора вярват, че те нямат място в образователните институции, независимо от формата им, като се позовават на антропософската педагогика и религиозните практики. Други смятат, че могат да бъдат полезни, но трябва да бъдат въведени отделно и да не се смесват с учебния процес.
- Какви са различните мнения относно ролята на родителите в управлението на децата в училище?
  
  Форумът показва разногласия по отношение на ролята на родителите в управлението на децата в училище. Някои учители се притесняват от липсата на родителска подкрепа, което води до липса на отговорност и нехайство у учениците. От друга страна, някои участници във форума твърдят, че родителите трябва да поемат отговорност за възпитанието на децата си и да участват активно в решаването на училищните проблеми.
- Какви са предложените методи за възпитание без наказания?
  
  Форумът предлага различни методи за възпитание без наказания, включително използване на съвети и предупреждения, установяване на последствията от действията на децата и използване на приятелски, разбиращ и творчески подход. Споделени са също лични преживявания за успешно възпитание без наказания.
- Какви са различните мнения относно наказанията в училище?
- Какви са някои от поведението на учениците в училище, за които се обсъжда наказание?

# 270 6 март 2012, 09:46 ч.

София
Мнения: 62 595

То, хубаво родителят да го прави вкъщи, ама като не го прави, няма учителят дда се оставя все едни и същи да му провалят часовете! В класа има още двайсет деца, които са си направили труда да станат рано, да се облекат и в студа да отидат на училище, вместо да си спят сладко вкъщи. Те искат да чуят, видят и да научат нещо там. В клас учителят командва.

# 271 13 март 2012, 21:20 ч.

Мнения: 4 936

Цитат на: Andariel в вт, 06 мар 2012, 09:46

точно така е!

# 272 14 март 2012, 06:58 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 360

Сега пък да не вземе да излезе, че учителите си вършат работата, а пък децата провалят часовете.

# 273 14 март 2012, 09:18 ч.

София
Мнения: 62 595

В училище е като в една компания с нейните екипи - има работници, които са съвестни, дисциплинирани и работят добре, а има и няколко зрънца, които закъсняват със срокове, смущават общата работа и др. Всеки мениджър знае, че не може да остави един или двама човека в екипа му да спъват работата. Само дето в един момент началникът може да каже "аман", и уволнява работниците от втория тип, а в училище е много трудно да стане, защото има сто защити преди това - пък не може да го изгони, пък трябва някой да го надзирава, пък предупреждения, пък не могат да го изключат... А и на тези деца много често хич не им пука дали ще ги изгонят от час, защото и на родителите особено не им пука, а и децата също разбират по някакъв начин, че колкото и лошо да се държат, нищо кой знае колко сериозно не може да им се случи като санкция. Разказваала съм лично преживяна случка как майката на едно такова дете каза на родителската среща, че тя не може нищо да направи, а учителката била виновна, защото не можела да приивлече и заинтригува вниманието на детето (а детето е на 12 години, не на 6!), че да слуша в час и да пише домашни.

# 274 14 март 2012, 09:27 ч.

Мнения: 24 467

Да допълня- в повечето колективи, когато управлението е нездраво и съвестните почват да закъсняват и да се равнят по останалите. Това е най- опасното.

Причина:

Причина: