Публикувана: 17 дек. 2011, 16:05 ч.
Последно мнение: 21 фев. 2012, 14:14 ч.

Математически турнири - 13

86 385
745
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са отговорите на задачите за 4-ти клас?
Какви са отговорите на задачите за 6 клас?
Къде мога да намеря резултатите от състезанието "Салабашев" за 6-ти клас?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са отговорите на задачите за 4-ти клас?
  
  Отговорите на задачите за 4-ти клас са както следва:
- Какви са отговорите на задачите за 6 клас?
  
  Отговорите на задачите за 6 клас са както следва:
- Къде мога да намеря резултатите от състезанието "Салабашев" за 6-ти клас?
  
  Резултатите от състезанието "Салабашев" за 6-ти клас могат да бъдат намерени на уебсайта на РИО-София.
- Кога ще бъдат публикувани критериите за оценяване?
- Какви са съветите за математически състезатели на всяка възраст?

# 210 21 дек. 2011, 21:27 ч.

Мнения: 123

Цитат на: Миши-Тети в ср, 21 дек 2011, 21:12

Цитат на: Черна станция в ср, 21 дек 2011, 19:21

Цитат на: Миши-Тети в ср, 21 дек 2011, 14:47

От сега нататък съм доста объркана какви наставления да му давам - може би първо да пише всичко грешно , което му мине през главата, защото за него дават най-много точки, и накрая верния отговор.
Ако някоя майка математичка може дами даде съвет ще съм благодарна bouquet

Като те чета виждам, че си афектирана и предубедена. Поеми въздух, отстрани предубежденията си, а аз ще ти кажа какво мисля. Не знам конкретната задача, но ми се струва, че е от задачите за анализ. В тези задачи има две цели:
- Да се намери вярното решение (верните решения)
- Да се докаже, че това решение/тези решения са единствени. Т.е. че няма други верни решения.

Ако в условието е казано "намерете стойност на Х, за която е изпълнено...." е достатъчно да се намери едно вярно решение и задачата се счита за решена. Ако обаче се каже "Намерете стойностите на Х, за които е вряно...." намирането на едно или две решения не е достатъчно, дори те да са всички възможни такива. Трябва да се докаже, че няма други. И често това е най-трудното.

Задачата е простичка: На масата са наредени пластмасови триъгълници и четириъгълници. Броят на фигурите е 12, а на всичките им върхове – 43. Колко са четириъгълниците?
Не колко най-малко или най-много може да са, не какви са вероятните комбинации, за система от уравнения с две неизвестни и дума не може да става в трети клас, нито за сложни доказателства, които до момента не съм срещала в учебния им материал. Питат колко са четириъгълниците, и човекът е отговорил колко са. Аз първо не съм убедена, че е подходяща за описателна задача, защото не виждам каква точно математическа мисъл показва налучкването с подробно описване какво си се опитал да налучкаш. Но това е сигурно защото още не съм "вряла и кипяла" в тези битки Twisted Evil

Вече ми мина, купих коледните подаръци, зареждам се с добро настроение Gift

Весели празници и на вас santa2

Вижте задачата наистина се решава без система от уравнения с 2 неизвестни. В математическата читанка я наричат задача тип "зайци и кокошки" от патиланското смятане. Ако детето го схавне е много елегантен начин на решаване на този тип задачи и явно върви защото моя по този начин реши задачата и му го признаха

# 211 21 дек. 2011, 21:41 ч.

нейде там, където ....
Мнения: 5 459

Цитат на: marsoft2000 в ср, 21 дек 2011, 21:27

......

Вижте задачата наистина се решава без система от уравнения с 2 неизвестни. В математическата читанка я наричат задача тип "зайци и кокошки" от патиланското смятане. Ако детето го схавне е много елегантен начин на решаване на този тип задачи и явно върви защото моя по този начин реши задачата и му го признаха

Точно така. Ако детето се е занимавало (решава допълнителни задачи), няма да му се налага да налучква, а просто ще си я реши. Ако не - вариант 2, с налучкване, а тогава трябва да се покаже, че няма друго решение, т.е. да се разпишат всички варианти. Поне такава е моята логика.

# 212 21 дек. 2011, 21:50 ч.

Мнения: 123

Цитат на: jd в ср, 21 дек 2011, 21:41

Цитат на: marsoft2000 в ср, 21 дек 2011, 21:27

Само ще уточня детето ми е с аутизъм и все още не говори, но решава и си чете сам задачите от читанката. По причина диагноза съм притеснена да го водя на курс в СМГ въпреки че хората там са отзивчиви. Ако почна да ви разказвам че искаха от инспектората в помощно училище да го пратят няма да ми повярвате. И това че пиша в този форум като равна е най-голямата ми радост. На връчването на грамотите на СМТ г-жа Кастрева доста беше учудена че ме видя с детето на сцената, защото и тя беше радетел на идеята различните деца в помощно, като няма къде другаде. Така че мили мами не се сърдете на децата си, те са всички различни от нас, но са наште слънца и нека им строим поне улица за да има над какво да греят. Весели празници!!!!!

# 213 21 дек. 2011, 22:07 ч.

Мнения: 939

marsoft2000, без думи съм. А това, че пишеш тук като равна, не е вярно. Ти и детето ти ежедневно печелите много повече битки от повечето от нас. Поздрави сина си. Явно математиката му се отдава и му пожелавам чрез нея да успее да намали разстоянието между неговия и нашия "свят" (извини ме, ако не използвам правилните думи, наистина съм поразена от постиженията на сина ти).

# 214 21 дек. 2011, 22:18 ч.

Мнения: 864

Цитат на: Obsolete в ср, 21 дек 2011, 22:07

И аз съм възхитена,пожелавам му много успехи и занапред.

# 215 21 дек. 2011, 22:24 ч.

София
Мнения: 7 673

Цитат на: Тинкърбел в ср, 21 дек 2011, 17:14

А грамотите вярно ги дават на кило.

Да, права си. Дано някой да не пропусне да си види детето. Във втори клас са слезли до 30 точки с грамотите.

# 216 21 дек. 2011, 23:05 ч.

София
Мнения: 1 779

marsoft, в класа на сина ми в СМГ има дете с аутизъм и доколкото знам няма проблеми, така че, ако детето или теб нещо друго не те притеснява и има желание, води го на курсове там и успех занапред!

# 217 21 дек. 2011, 23:27 ч.

Мнения: 478

marsoft, искрени пожелания за успех във всичко на детенце!

# 218 22 дек. 2011, 00:20 ч.

София
Мнения: 1 507

marsoft2000, поздравления на малкия математик. Имаш прекрасно момче Hug

# 219 22 дек. 2011, 02:10 ч.

Мнения: 20

marsoft2000.Имате съобщение в лични.

# 220 22 дек. 2011, 02:19 ч.

София
Мнения: 2 300

Цитат на: rvy в чт, 22 дек 2011, 02:10

marsoft2000.Имате съобщение в лични.

# 221 22 дек. 2011, 07:43 ч.

Мнения: X

Накарахте ме да я погледна тази прословута задача за триъгълниците и четириъгълниците.
Задачата може да се реши и със система, и с уравнение, и с разсъждения " зайци и кокошки". Зависи от това колко е напреднало детето и как се подготвя. Преди да стане дума за това, че в трети клас някои от тези неща не се учат ще добавя, че това не пречи да има деца, които ги използват успешно.
Та, ако едно дете се готви по сборници тип " Математическа читанка" твърде вероятно е неговото решение да бъде следното:
Общ брой на фигурите - 12
Общ брой на върховете - 43
Ако всички фигури са триъгълници, броят на върховете им ще е 12.3=36.
Но 43-36=7 ъгъла повече имат всички фигури общо и тези ъгли трябва да се разпределят между четириъгълниците.
1 четириъгълник има 1 ъгъл повече от 1 триъгълник.
Тогава четириъгълниците са 7:1=7 броя
Не виждам защо изчерпващото търсене описано в авторското решение трябва да се смята за единствено правилно и не виждам причина, ако задачата е решена по описания начин детето да не получи максимален брой точки.

# 222 22 дек. 2011, 09:16 ч.

Мнения: 123

Цитат на: Дидева в чт, 22 дек 2011, 07:43

Задачата я реши така:
Приемаме че всички фигури са четириъгълници
тогава 4.12=48
48-43=5 върха не достигат
по принцип остатъка се дели на разликата между 4-3=1
5:1=5 триъгълника това него е писал
12-5=7 четириъгълника
проверка
7.4+5.3=43

# 223 22 дек. 2011, 09:29 ч.

Мнения: 123

Благодаря Ви за милите думи! При нас има проблем с моториката и му е трудна да пише сам та трябва да му притискам ръката. Още от 2 клас организаторите на всички състезания ни подкрепиха и ни пускат заедно. Били сме винаги под наблюдение, така че не съм злоупотребявала по никакъв начин. Дори миналата година бяхме на кенгуруто при инспекторките по математика. За това ми беше много неприятно отношението на специалистите кам децатата със специални потребности.
За това съм благодарна за протегнатата ръка от хората работещи с надарени деца и се стараем да не се излагаме.
Иначе сега е 1 за 3 клас и дано все така го приема нормално, че следващото състезание като не е 1, ще му е криво, ама и това е част от обучението.
Отново пожелавам весели и щастливи празници. Слушайте децата си те са по-близо до природата и Бог, такъв какъвто всеки го е приел за себе си. И нека се срещаме само в математически битки. bouquet

Последна редакция: чт, 22 дек 2011, 09:40 от marsoft2000