занималнята в 1-ви клас - необходимост или удоство за работещите родители !?

  • 40 623
  • 347
  •   1
Отговори
# 15
  • Мнения: 9 990
Защо поставяте нещата така на или-или?Не е само това.Много често занималнята не е Нито необходимост, Нито удобство.Реално погледнато тя е възможност, наличие на избор.Който работи-има избор-не е оставен в нищото..Който не работи-пак има избор.Удобството е много спорно нещо.На един му е удобна една възглавница, на друг-друга.Занималнята е услуга-който има нужда и желание-да се възползва.Не е принуда.
Не на последно място-много деца не са нито принудени, нито е удобно на родителите-на тях им е ок, харесва им, имат си приятелите и играят.За три години ползване на занималня-това съм видяла-много игра и много приятелства и никаква принуда и никаква умора.В нашия случай, занималнята е Избор на детето-не е необходимост, защото може и сама да учи вкъщи и да се прибира.Не е и удобство за мен-по-удобна ми е друга схема.Това е желание на детето просто.

# 16
  • Бургас
  • Мнения: 6 587
Jizzlobber, права си, така е. Аз говорех за избора на моето дете и моя собствен избор. За нас лично, в момента, така е по-добре и нужда от занималня нямаме. Изказвам лично мнение. Не твърдя, че казаното от мен е валидно за всички.
Отделен въпрос е качеството на занималнята в различните училища и градове ...

# 17
  • Мнения: 498
Значи ще се запишем пък ако не ни харесва ще се отпишем. Има ли обаче опция в зявлението да пише 2 или 3 дни в седмицата, че ще се използва занималня ? Държи ли се сметка за присъствени и отсъствени дни в нея ?

# 18
  • на североизток от Рая
  • Мнения: 6 251
 Здравейте!

 виртуална, учителят в полуинтернатната група /не знам защо казвате занималня/ също има дневник, който попълва ежедневно. Пишат се отсъствия, прилагат се извинителни бележки. Това са часове за възпитателя, който си има и разпределение като учителите.

 Ако желаете детето ви да посещава групата само по няколко дни в седмицата, говорете за това със зам. директорките по учебната част . Може и да се наложи да попълните някаква молба.

 В тези групи децата се изморяват, защото в първи клас са все още малки, някои имат нужда и от следобеден сън, някои деца пък непрекъснато са гладни, а не разполагат с пари за да си купят нещо. Неудобствата са от такъв тип.
 Зависи и от детето. Има деца, които могат да учат в такъв тип среда. Някои пък предпочитат тишина и пълно спокойствие.
 Децата, които работят бързо  и свършат с домашните, понякога скучаят и пречат. А не искат винаги да се занимават с нещо допълнително.

 Най-най-големият проблем е, че всички деца като свършат, искат компютър. Като че ли това е задължителен момент в ежедневието им.

 Това са личните ми наблюдения и не казвам в никакъв случай, че се отнася за всички деца.

# 19
  • Мнения: 9 990
Здравейте!

 виртуална, учителят в полуинтернатната група /не знам защо казвате занималня/ също има дневник, който попълва ежедневно. Пишат се отсъствия, прилагат се извинителни бележки. Това са часове за възпитателя, който си има и разпределение като учителите.-Наричам я Занималня, защото при нас се казва Точно така.Попълваме Молба в началото на годината за посещение на Занималня.Не се пишат отсъствия и дневник няма.
 Ако желаете детето ви да посещава групата само по няколко дни в седмицата, говорете за това със зам. директорките по учебната част . Може и да се наложи да попълните някаква молба.-при нас Не се попълва молба за това, а се говори с учителя, за да знае кога детето е при него и кога-не.

 В тези групи децата се изморяват, защото в първи клас са все още малки, някои имат нужда и от следобеден сън, някои деца пък непрекъснато са гладни, а не разполагат с пари за да си купят нещо. Неудобствата са от такъв тип.-Тези, които се изморяват и има кой да ги вземе-реагират и спират да ходят, остават си у дома.Тези, които се изморяват, но мама и татко работят-се научават.Има деца, които не се изморяват.За глада-нужно е да се научат да не дъвчат постоянно.Ако детето се храни Нормално-има си както режим, така и достъп до храна-то проблем не би трябвало да има.Има закуска, има обяд, има следобедна закуска, има междучасие, в което ако си носи от вкъщи да хапне.Да се вади в кабинет е нужно да се научи, че не е и възпитано, най-малкото.На занималнята следобяд имат възможност да похапнат при нужда.Пари са излишни, категорично-при нас в 1 клас не ги допускаха до лавката.Който огладнява-вади сандвича от мама. Зависи и от детето. Има деца, които могат да учат в такъв тип среда. Някои пък предпочитат тишина и пълно спокойствие.
 Децата, които работят бързо  и свършат с домашните, понякога скучаят и пречат. А не искат винаги да се занимават с нещо допълнително.-При нас децата, които свършват бързо-излизат да играят.
 Най-най-големият проблем е, че всички деца като свършат, искат компютър. Като че ли това е задължителен момент в ежедневието им.-Кои са тези всички деца?От къде компютър, че да искат?Има компютърна зала/кабинет при нас, имат часове по ИТ, след напускане на часа, кабинета се заключва и те достъп нямат.Искали били.....искат-ако са вкъщи.В нашия случай писах-играят навън, никакъв компютър не искат.
 Това са личните ми наблюдения и не казвам в никакъв случай, че се отнася за всички деца. -О, слава Богу, защото горе пишеш, че всички искали нещо друго.


В резултат за мен извод:Пробва се.Като не те устройва и е против ежедневието ви-спира се.Това е услуга-ако искаш я ползваш, ако не ти допада-не я.Но без да пробваш, няма как да знаеш харесва ли ти, доволен ли си, или не си.

# 20
  • Мнения: 16 272
Подкрепям с две ръце!

# 21
  • Мнения: 14 137
 В началото мисля да си я спестя.Детето ми все още има нужда от следобеден сън, затова ще си го прибирам у дома.От др. страна не е от най-ящните и трябва да му се напомня да се храни, т.е. не мога да разчитам на това сам да се сеща да се храни.

Притеснявам се да не се самоизолира, ако всички от класа ходят на занималня или да не изостава от уроците.Но не мога да се освободя от модела от детството ми, при който на занималня ходеха само най-слабите ученици.Ако има реална нужда от допълнителни занимания при специалист, предпочитам да е не повече от 2-3 пъти седмично.

Бях пуснала подобна тема и от отговорите се убедих, че за деца от първи клас е по-добре да се прибират у дома след училище.

# 22
  • Мнения: 9 990
Точно в 1 клас ученето е минимално, та няма какво толкова да пропуска.В 1 клас се градят навици повече.Има деца, които не са били на градина или ПГУ/въпреки, че е задължително/ та не знаят, че в час се седи, а не се тича.Но се научава. HugТочно занималнята в 1 клас е повече игра.За онези, които успяват по-бързо да се справят.Сяда, пише за 20 минути домашното/защото за 1 клас е толкова, да не мислите, че 4 часа седят и пишат след часовете?/И стават да играят.За другите, които не могат да се съсредоточат да напишат по два реда новата буква/звуков модел или числото 5, са нужни допълнителни занимания, да.Или друга среда.

# 23
  • Мнения: 2 755
....Притеснявам се да не се самоизолира, ако всички от класа ходят на занималня или да не изостава от уроците. Но не мога да се освободя от модела от детството ми, при който на занималня ходеха само най-слабите ученици....
Точно обратното. Ако ти или някой близък се занимавате с детето и му помагате при подготовката на домашната работа, не само, че няма да изостава, но и ще се справи отлично с материала. 
Jizz, не всички деца си пишат домашното за 20 минути. Има такива, които се разсейват, други, които имат затруднения с материала, трети са разпиляни и докато започнат, другите са приключили.
Като цяло, занималнята е за по-самостоятелните и организирани деца.    Peace

# 24
  • Мнения: 9 990
Разбира се, и аз това съм писала-за другите са нужни допълнителни занимания.Или друга атмосфера.Затова и писах-ако детето се разсейва и не напише, а играе с останлите, които са си написали, трябва вкъщи да седне с някой и да си напише.

# 25
  • на североизток от Рая
  • Мнения: 6 251
 Jizzlobber, не разбрах иронизираш ли ме. Като заядливо е поведението ти. И кое го предизвика?

 Може би трябва да залича поста си. Написах това, което съм наблюдавала при нас.
 Има занимални, но при нас са частни. В у-ще ги наричат ПИГ /полуинтернатни групи/. Peace

# 26
  • Мнения: 9 990
Не, не иронизирам.Пишеш при вас, ама при вас не е като при нас.Затова ти отговорих по този начин, защото пишеш, че не разбираш защо ги наричаме занимални.Реално е коернно различно това при вас от това при нас.За да се види разликата съм писала така.При нас такова нещо като ПИГ няма.Попълваме молба за Занималня.Не се пишат отсъствия и не се иска бележка.Няма компютри на бюрата, за да искат да играят.Отделно-най-големите гладници се научиха на ред-кога може да се яде, кога е редно, изградиха си режим, най-общо казано, за да не се вади по всяко време храна.

# 27
  • на североизток от Рая
  • Мнения: 6 251
 ОК.

 ПИГ не е ли за цяла България? Ако НЕ Е, не знаех.

# 28
  • Мнения: 9 990
Ами нямам идея, честно казано.Пиша как е при нас, вече трета година.От тази година пускам и малката в училище, имат група за най-малките.Там вече режимът ще е тип градиски-със спане.Следващата година на ПГУ-ще отпадне спането и в 1 клас си остава така-сутрин на училище, следобяд на занималня, ако се запази този модел.При нас на децата много им харесва и наплива е голям.

# 29
  • на североизток от Рая
  • Мнения: 6 251
 Принципно съм съгласна с всичко, написано от теб.
 Стори ми се, че оспорваш това, което писах. Пък аз го написах, защото през изминалата учебна година работих точно с такава група  - 27 първокласника. Написаното беше от моите наблюдения, в моя град.  Peace

Общи условия

Активация на акаунт