ВТОРИ клас - първи срок - 2

  • 57 902
  • 734
  •   1
Отговори
# 600 11 ян. 2013, 17:23 ч.
  • Мнения: 9 988
ами орех гигант, мечка стръвница, мома хубавица....

# 601 11 ян. 2013, 17:23 ч.
  • София
  • Мнения: 7 469
Така ми хрумна де, може и да не е.  Joy

# 602 11 ян. 2013, 17:29 ч.
  • Мнения: 5 160
Цитат на: тити в пт, 11 яну 2013, 17:23
ами орех гигант, мечка стръвница, мома хубавица....

Това е като горните примери, просто Епитетът може да следва Съществителното, а не задължително да е преди него. Творци Wink

# 603 11 ян. 2013, 18:51 ч.
  • София
  • Мнения: 9 517
това ми обясни моя позната - начална учителка за епитетите:



червенокос мъж мина по улицата- не е епитет

но той дойде-червенокос,красив и помъдрял и носи голям чувал -е


но не това е проблема - много им е рано за епитети  Peace

# 604 11 ян. 2013, 23:13 ч.
  • Мнения: 928
 doh Грам спомен нямам, да съм учила подобно нещо в училище. Май в първи клас бяха предмет, описание и действие по мое време  Rolling Eyes
Ще трябва в събота или неделя да отворя учебниците и да видя какво учат, че съвсем го изпуснах, а и да се просветя ooooh!
Днес беше горд, че е донесъл диктовка без грешка. И понеже за преразкази говорехте още преди празниците - при нас още не са започнали.

# 605 12 ян. 2013, 09:32 ч.
  • София
  • Мнения: 10 219
Бейби, по какви учебници сте по БЕЛ, та не сте започнали още с преразказите, че ми стана интересно? Всичките ни познати второкласници, макар и по различни учебници, правят преразкази от началото на учебната година.

# 606 12 ян. 2013, 11:02 ч.
  • Мнения: 5 790
Снощи и аз питах за епитетите. Отговори ми, че са ги взели, но не й е много ясно за какво става въпрос.
Не знам как ги мислят тези учебници, но ми се струва малоумно да караш деца 2-ри клас да учат епитети. Баща й дори няма спомен да ги е учил в училище. Аз съм наясно, че съм завършила хуманитарна гимназия, но съм убедена, че сме ги учили в доста по-горен клас.

# 607 12 ян. 2013, 12:01 ч.
  • София
  • Мнения: 10 219
При нас за епитети не са учили.
Понеже дъщеря ми досега не епроявявала желание да ходи на състезания, а и аз не съм била склонна да я запиша, но Аз и числата ще е в тяхното училище и тя е решила да се запише....та на въпроса- Аз и числата  е от по-лесните състезания, ако мога така да ги нарека, нали? Принтирах и задач,те от миналата година и ми се струва, че нямат нищо общо с тези, които сте пускали тук от други математически състезания.

# 608 12 ян. 2013, 12:32 ч.
  • Варна
  • Мнения: 4 295
Да,по-лесни са.Една идея по-трудни и завъртяни от ученото в клас. Peace

# 609 12 ян. 2013, 14:09 ч.
  • София
  • Мнения: 9 517
Цитат на: Валенцето в сб, 12 яну 2013, 09:32
Бейби, по какви учебници сте по БЕЛ, та не сте започнали още с преразказите, че ми стана интересно? Всичките ни познати второкласници, макар и по различни учебници, правят преразкази от началото на учебната година.
В учебника по БЕЛ на Просвета преразказите са накрая - ако учителката кара точно по учебника, нормално да не са правили - нашата прескача напред-назад и по български, и по математика, и по литература  Peace

и ние решавахме днес един от тестовете на Аз и числата - мъка - с това умножение съвсем сме забравили събирането и изваждането...

# 610 12 ян. 2013, 14:50 ч.
  • София
  • Мнения: 10 219
И ние сме на Просвета.  Peace Обаче тетрадка номер 3 по БЕЛ е за преразкази, имат веднъж седмично час по преразказ .
Иначе учебника по БЕЛ ни обясни класната, че е разделен образно казано на две части. Затова в едни часове учат по първата част, в други- по втората, общо взето няма объркване сред децата.

# 611 12 ян. 2013, 15:18 ч.
  • София
  • Мнения: 9 517
Цитат на: Валенцето в сб, 12 яну 2013, 14:50
И ние сме на Просвета.  Peace Обаче тетрадка номер 3 по БЕЛ е за преразкази, имат веднъж седмично час по преразказ .
Иначе учебника по БЕЛ ни обясни класната, че е разделен образно казано на две части. Затова в едни часове учат по първата част, в други- по втората, общо взето няма объркване сред децата.
няма объркване и при моя, просто не виждам друга причина да не са преразказвали още  Peace

# 612 12 ян. 2013, 17:26 ч.
  • София
  • Мнения: 1 310
Вале, как не са ги учили, Али има определение за епитет в тетрадката по Четене.

Момичета, сериозна молба за помощ по отношение на епитетите и прилагателните. Ще ми обясните ли разликата, ама точно и кратко като за човек без филологическа мисъл, просто да ми стане ясно, защото съм забравила, а се намесвам активно в учебния процес и искам да е адекватно.

# 613 12 ян. 2013, 18:05 ч.
  • Мнения: 2 885
За много години, момичета!  Hug

Бях писала, че в БГ съботното училище тук са по учебниците на Просвета и правиха преразкази в Т3 още миналата година преди ваканцията. Всеки учител си има учебен план и си върви по него. Децата сега са на ед.ч и мн.ч и различните родове. Учудващо добре се справя, засега.

# 614 12 ян. 2013, 19:19 ч.
  • София
  • Мнения: 1 861
Цитат на: Yana_a_n в сб, 12 яну 2013, 17:26
Вале, как не са ги учили, Али има определение за епитет в тетрадката по Четене.

Момичета, сериозна молба за помощ по отношение на епитетите и прилагателните. Ще ми обясните ли разликата, ама точно и кратко като за човек без филологическа мисъл, просто да ми стане ясно, защото съм забравила, а се намесвам активно в учебния процес и искам да е адекватно.
Прилагателното е част на речта, която означава признак, качество или свойство на предметите и явленията.
Епитетът е художествено/поетично определение, което носи емоционален заряд, или иначе казано има „украсяващ ефект”, за разлика от логически необходимите определения, без които се губи смисъла, т.е. не винаги прилагателното е епитет. Терминът „епитет“ се отнася само до тези думи, без които, ако произнесем изречението, пак ще разберем същото, но някаква подробност няма да бъде подчертана.

Пример: 1. Тя го погледна със слънчева усмивка/стъклен поглед.
               2. Разхождам бебето само при слънчево време./ Стъклените маси са по-трудни за подръжка от дървените.

В първия случай определенията „слънчева/стъклен” спокойно могат да отпаднат, без да се губи информация (освен чисто емоционална такава), докато във вторите прилагателното е логически необходимо и не е епитет.

Освен това не е задължително епитетът да е прилагателно, а може да е и всякакви думи или съчетания от думи, които изпълняват службата на прилагателни имена.
Пример: „величествена планина” / „планина, която поразява с величието си”
              „поет-гигант”

Нашите още не са учили за епитети, но май сме още на съществително. Учуди ме обаче, че правят трансформиращ преразказ, мислех, че се учи в по-горните класове - все пак 7-мокласниците с това кандидатстват...

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

0 резултати за

Добави филтри

Групи

Теми

Автори

Период

-

      Facebook login функцията е временно ограничена.

      Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

      Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

      Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

      Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

      Молим да ни извините за неудобството!

      Забравена парола? Вход

      Общи условия

      Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


      НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


      НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


      НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


      НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


      Затвори

      Активация на акаунт

      Здравейте,
      Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

      Към анкетата

      Включете се в проучването на наш партньор относно вашия опит и предпочитания, свързани с лоялни програми, предлагани от различни търговци.
      Попълнете анкетата сега - отнема само 2 минути.
      Благодарим ви предварително!

      Към анкетата

      Включи се в анкетата на Pampers!
      В края ѝ ще откриеш как да участваш в дискусията за споделяне на родителски опит и да печелиш награди.

      Към анкетата