Публикувана: 27 юни 2014, 07:51 ч.
Последно мнение: 4 юли 2014, 08:22 ч.

СЕДМОКЛАСНИЦИ - класации, заявления, записвания - седмична (27.06-03.07)

42 078
679
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са стъпките за записване в училище след първо класиране?
Какви са възможностите след първото класиране, ако детето не е прието в желаната паралелка?
Какви са възможностите след второто класиране, ако детето не е прието никъде?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са стъпките за записване в училище след първо класиране?
  
  След като получите резултатите от първото класиране за училище, трябва да следвате тези стъпки, за да се запишете:
- Какви са възможностите след първото класиране, ако детето не е прието в желаната паралелка?
  
  След първото класиране, ако детето не е прието в желаната паралелка, то има възможност да подаде заявление за участие във второ класиране. В този случай записването става след желаното класиране. При второто класиране ученикът запазва мястото си, ако не бъде приет по-предно свое желание. Ако ученикът е приет по първо желание, той трябва задължително да се запише; в противен случай губи правата си за участие в класиранията.
- Какви са възможностите след второто класиране, ако детето не е прието никъде?
  
  Ако ученикът не е приет никъде след второто класиране, той автоматично участва във второ класиране без необходимост от подаване на заявление. За третото класиране ще се пише по-нататък; в момента няма да го обмисляме.
- Какви са изискванията за записване в училище в София?
- Какво означава НЕГ?

# 660 3 юли 2014, 20:20 ч.

София
Мнения: 19 938

Цитат на: dundi73 в чт, 03 юли 2014, 20:10

Цитат на: пенсионирана русалка в чт, 03 юли 2014, 19:18

Така е, Дънди, хич не са глупости, а факт в много училища... Sad

Колко примери има за това и в темата,не е да не си я чела.

Може да е факт в много училища, но не може да е общовалидно. Peace

Има учители с не чак толкова елементарни изисквания.
А някой да ми направи заключение, че детето ми е тъпо, защото учителите имат по-високи изисквания, ще ме извиняваш, ама не мога да се съглася.

Ама къде видя такова заключение? Два варианта са дадени като обяснение защо едно дете няма 6. И двата са напълно взъможни, просто може би следва да се прибави и трети, при който децата са старателни и можещи, учителката не оценява тенденциозно, а обективно, но за сметка на това пък има много високи изисквания. Третият вариант обаче ми се струва много по-малко вероятен, а и не изключва наличието на другите два. Има си деца, които не четат, пишат с множество грешки, не знаят теорията и дори и при благосклонен учител пак нямат 6. Като какви да ги определим? Не е ли тогава вината баш в тях? А в обратни случаи при амбициозно, мотивирано, учещо дете, изкарало отлична оценка на изпитите , петицата за годината не следва ли да се приеме именно като проява на тенденциозно оценяване? Къде е глупостта в тези твърдения? Rolling Eyes

# 661 3 юли 2014, 20:21 ч.

Мнения: 51 020

Цитат на: dundi73 в чт, 03 юли 2014, 20:10

Може да е факт в много училища, но не може да е общовалидно. Peace

Никъде не съм казала "тъпо" Peace

Казах, че материалът, който се изисква от МОН, не е никак труден и всяко дете с нормален интелект може да го покрие, ако учителката е на място. Ако някоя учителка има изисквания, по-високи от тези на МОН, вината е пак в нея. Но ако няма такива изисквания и не се заяжда тенденциозно, вината си е в детето. Това е.
И казах, че в СМГ нямат подарени шестици. Щом средният успех на всички седмокласници от СМГ е 5,65 какво повече да доказвам?

# 662 3 юли 2014, 20:30 ч.

Мнения: 2 140

Цитат на: biborana в чт, 03 юли 2014, 19:57

Много е ценно. Леки допълнения от мене - класация само по БЕЛ и МАТ от първи модул + шарения (цвят отговаря на оценка и др.) и обощения.
http://dox.bg/files/dw?a=f89f18a74f

Извод 1: Децата от СМГ, ЧОУ Св. София и ПЧМГ заслужават 6-ци и по двата предмета (средният им успех е над 5,50), както и още 22 училища, които имат над 5,00 по двата предмета.

Извод 2: Тези 17 у-ща, в които средният успех поне по единия предмет е 2! се нуждаят от спешна смяна на директора или закриване, като 6 от тях имат 2-ки и по двата предмета #Crazy

браво! така е много по-читаемо и информативно Sunglasses

лично аз съм изненадана, че имало толкова частни училища - изброих ги 22, дори и не предполагах досега бройката им

(в скоби вметвам, с риск да подразня хората) - никога не съм разбирала защо са тия вечни разговори за семегейците, едната част ги изкарват нещо като свръхчовеци, другите пък ги омаловажават, и понякога се чувствам като единствената, на която са й абсолютно безразлични - просто нормални ученици някъде

допълвам се, като разгледах сега по-подробно таблицата, обработена от страхотната ни biborana - сортирах си данните като използвах критерий за брой ученици от съответното училище - захванах само тези, които са с над 120 деца, класацията изглежда още по-интересно (защото за мен е важно как изглеждат нещата при голям брой ученици, а не при 15-30 във випуск) - топ 5 са:
Софийска математическа гимназия "Паисий Хилендарски"
73.СОУ с преподаване на чужди езици "Владислав Граматик"
32 СОУ С ИЗУЧАВАНЕ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ "СВЕТИ КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ"
125 СОУ "Проф. Боян Пенев" с изучаване на чужди езици
31 Средно училище за чужди езици и мениджмънт "Иван Вазов"

Последна редакция: чт, 03 юли 2014, 20:40 от antea

# 663 3 юли 2014, 20:35 ч.

Мнения: X

Цитат на: Черна станция в чт, 03 юли 2014, 19:45

В ЗИП, СИП и школа се надгаржда, но надграденото не е от полза за НВО.

Айде, бе!

# 664 3 юли 2014, 20:37 ч.

София
Мнения: 5 551

А аз само ви чета Laughing

# 665 3 юли 2014, 20:54 ч.

Мнения: 7 275

Аз пък си пея! Laughing

Запис, тъй да се каже!

# 666 3 юли 2014, 20:55 ч.

София
Мнения: 19 938

Къде е танцуващият? Mr. Green

Само той/тя липсва в цялостната картинка.

Фран:
http://www.colourbox.com/preview/3197166-779902-vector-cartoon-i … -of-her-lungs.jpg

Ганис:
http://www.highbloodpressureinfo.org/images/lady-on-computer-cartoon.jpg

Спорещи форумки и седмокласници-зрители:
http://www.clipartguide.com/_named_clipart_images/0511-1010-1220 … clipart_image.jpg

hahaha

Последна редакция: чт, 03 юли 2014, 21:05 от пенсионирана русалка

# 667 3 юли 2014, 21:03 ч.

Мнения: 31

Каква ще е новата тема от утре? newsm78

# 668 3 юли 2014, 21:21 ч.

Мнения: X

Дами и господа, някой пробвал се за второ класиране ще цъкне ли една проверка дали е излязло, нищо че още пише първо класиране?
Резултатите на моя момък вече не се появяват така че може и да се работи по въпроса.

# 669 3 юли 2014, 21:22 ч.

София
Мнения: 10 480

Нищо няма още излязло. Wink

# 670 3 юли 2014, 21:23 ч.

Мнения: X

Мда. Оправи се. Няколко пъти пишеше, че не е намерен ученик с посочените данни, но току-що му цъфна първото класиране.

# 671 3 юли 2014, 21:32 ч.

София
Мнения: 757

Цитат на: пенсионирана русалка в чт, 03 юли 2014, 20:55

Къде е танцуващият? Mr. Green

УНИКАЛНО!!!! Joy

# 672 3 юли 2014, 22:06 ч.

Мнения: 7 275

Цитат на: пенсионирана русалка в чт, 03 юли 2014, 20:55

Къде е танцуващият? Mr. Green

Само той/тя липсва в цялостната картинка.

Очакваме "Танцуващият с вълци", но без Кумчо Вълчо, щото той запя още на първо класиране. Grinning

Успех на всички, които чакат второ класиране! bouquet

# 673 3 юли 2014, 22:20 ч.

Там, където ме обичат
Мнения: 3 681

Направо съм ви изпуснала, а не искам.
Гледам, че пак се дъвчат вечните теми
1. СМГ и другите
2. Защо са ни частните училища

Запис, де. Peace

# 674 3 юли 2014, 22:45 ч.

София
Мнения: 62 595

По-скоро темата е "шестиците в СМГ са по-истиински от шестиците в другите училища". Оттам тръгна всичко. А, да, и колко са все с увлечение и способности по математика.

Препоръчани теми

Ергенът 2 ❤️ Симфония от чувства - Тема 8

Парфюмни размисли и страсти - 192

Пазарът на недвижими имоти - какво се случва реално?-19

742
Жилища и имоти

СЕДМИ клас 2019/2020 - тема 11

835
Набори

Причина:

Причина: