Публикувана: 7 септ. 2014, 11:20 ч.
Последно мнение: 26 май 2015, 23:46 ч.

Дислексията – какво знаем за нея? -Колко хора са запознати

8 489
127
1

# 30 7 септ. 2014, 13:02 ч.

Мнения: 1 124

Необходимо (да не кажа задължително) е учителите да са запознати с диагнозите на децата със СОП.Включващото обучение изисква от директорите да назначат със заповед в началото на всяка учебна година екип за подпомагане на децата (ЕПОВ) в училища и ДГ където има деца със СОП, а такива има, защото тяхно право е да посещават масово училище/ДГ. Един или няколко от членовете на този ЕПОВ са учители от училището/ДГ, не ресурсни учители, не логопеди, а учители от масовото училище.
Друг е въпроса, че дислексията не е СОП, но учителят е редно да е запознат, за да знае как да работи с дете с този проблем., по ДОИ и т.н.От учителя не се изисква само да оцени детето, а да го научи, да се съобрази с неговата индивидулност когато подбира формите и методите си на работа.

# 31 7 септ. 2014, 13:06 ч.

Мнения: 960

Цитат на: Лилянa в нд, 07 сеп 2014, 12:54

Цитат на: tatqna89 в нд, 07 сеп 2014, 12:45

...
отговорих ти темата е КОЛКО хора са запознати а не длъжен си

Колко отговора получи за Колко хора са запознати? Николко? Добре тогава - така ще те попитам, дано дислексията не е проблем да ме разбереш - защо ти е да знаеш колко хора са запознати?

защото масово хората дори не знаят какво е 90 % .Дори хора който се водят за интелигентни .А за отговора Аз си ги получавам .

# 32 7 септ. 2014, 13:15 ч.

Мнения: 9 908

т.е. ако някой пише "побликувам" и "образувателна система", той е дислексик, а не неграмотен, така ли?

# 33 7 септ. 2014, 13:23 ч.

Ямбол
Мнения: 28 236

Сега да видим, дали аз съм разбрала правилно - искаш да знаеш колко хора са запознати с дислексията, защото знаеш, че 90% не я познават? Какъв е смисълът на такъв въпрос, ако правилно съм разбрала това:

Цитат на: tatqna89 в нд, 07 сеп 2014, 13:06

....
защото масово хората дори не знаят какво е 90 % .Дори хора който се водят за интелигентни ...

Цитат на: тити в нд, 07 сеп 2014, 13:15

т.е. ако някой пише "побликувам" и "образувателна система", той е дислексик, а не неграмотен, така ли?

И аз това искам да разбера, особено за неправилната употреба на "й".

# 34 7 септ. 2014, 13:28 ч.

София, Младост 2
Мнения: 8 374

Аз съм учител (начален курс) и макар че не съм завършила педагогическа специалност (филолог съм), съм запозната с дислексията най-общо, правиха ни семинари по въпроса и според мен е наложително учителите да са наясно и да знаят какви признаци може да насочват към такъв проблем.

Съгласна съм с Лиляна само за това, че учителите не са специалисти и нямат право да поставят диагнози - но често точно учителите са първите хора, които обръщат внимание на тези неща и насочват родителите да потърсят мнение на специалист и съответната помощ за детето. В класа ми има две деца с дислексия - и точно заради настояването на нас като учители родителите ги заведоха за формална оценка. Съответно сега си имат документ и благодарение на това ползват някои облекчения - напр. повече време за изпълнение на задачи (защото четат бавно и трудно), по-едър и четивен шрифт на изписване на задачи, индивидуални устни обяснения на задачи и т.н.

Наложително е учителите да са запознати с тези неща, то си е част от професията и твърде много засяга работата ни. А ако даден учител смята, че с всички деца в един клас се работи еднакво и кой както може, така да се оправя... не мисля, че това е добър учителски подход. Поне при нас се изисква индивидуален подход, диференциране на работата с различните ученици и т.н. - независимо дали имат дислексия или не.

# 35 7 септ. 2014, 14:35 ч.

Ямбол
Мнения: 28 236

Цитат на: hedra в нд, 07 сеп 2014, 13:28

Аз съм учител (начален курс) и...

А аз съм гимназиален учител. При нас децата влизат с изпити. И ако са преминали успешно изпита, значи няма да е проблем да се справят с останалото. Нямаме деца със СОП.

# 36 7 септ. 2014, 15:28 ч.

Мнения: 3 760

Имам лека дислексия, която се проявява само при писане - заменям беззвучни със звучни съгласни; отворени със затворени гласни... Проявява се когато съм под напрежение или съм уморена. При силна умора/стрес, започвам да пиша с анаграми или с откровено безсмислени буквени комбинации. С четенето нямам проблем, така че редактирам.
Всъщност не мога да чета на маймуница - получавам силно главоболие. Изписването на английски/френски и т.н. думи на кирилица няма подобен ефект newsm78

Всички приятели и познати, пред които съм споменавала за проблема си, са малко или много запознати. Повечето смятат, че дислексията винаги е комплексна (затруднения при смятане, четене и писане), но знаят, че не е болест.

# 37 7 септ. 2014, 15:49 ч.

Мнения: 960

Точно само хора който имат познати се запознават .А колкото да изпити точно защото не им се дава шанс на такива деца мн от тях нямат развитие .На времето за това не кандидаствах след 7 а направо след 8 и изпуснах шанса си за езиково гимназия .

# 38 7 септ. 2014, 15:53 ч.

Мнения: 337

Е, какъв шанс да се даде по отношение на изпити?

# 39 7 септ. 2014, 16:04 ч.

Мнения: 3 760

Повече време за справяне с изпитния материал, например. Peace

Татяна, моето впечатление е, че доста хора са малко или много запознати с дислексията. По-скоро малко, но все пак знаят това-онова.

# 40 7 септ. 2014, 16:15 ч.

Мнения: 960

шанс в България няма почти никакъв .

# 41 7 септ. 2014, 16:16 ч.

Ямбол
Мнения: 28 236

Цитат на: Мъни в нд, 07 сеп 2014, 16:04

Повече време за справяне с изпитния материал, например. Peace

...

Имат го.

# 42 7 септ. 2014, 16:53 ч.

Мнения: 641

Аз за първи път разбрах за дислексия преди четири години , когато в класа ми дойде момче с дислексия.Майката не сподели, че детето има някакъв проблем.Накарах го да чете, а детето започна да плаче,видях,че и не пише в часовете.Тогава попитах майката и разбрах за дислексията.....
Веднага започнах да търся информация в нета.Намерих сайт, в който можеше да се поръчват материали (книжки) и си поръчах.Не бях доволна от ресурсната учителка, тъй като даваше на ученика да прави препис, а бях прочела, че не се препоръчва.
В часовете му давах да работи с уч. тетрадки от по-долен клас, за да се справя.За съжаление учителят много малко може да отделя внимание в учебните часове на децата със СОП,а ресурсният има много малко часове за отделните деца.
Не мисля, че детето има заболяване.Намери си приятелчета от класа.
Дори и доста момичета го харесваха, тъй като визуално е много красиво момче и добре играе футбол.

Последна редакция: нд, 07 сеп 2014, 17:03 от cream_