Публикувана: 2 дек. 2014, 10:54 ч.
Последно мнение: 4 фев. 2015, 09:33 ч.

СЕДМИ КЛАС - тема 58

69 611
738
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво означава OZ?
Има ли смисъл да се участва в олимпиада по математика с училищни познания?
Как мога да получа достъп до пощата?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво означава OZ?
  
  OZ е акроним, който означава "Основна задача". Това са задачи, които изискват доказателства и подробно описание на стъпките за решаването им. Важно е да ги разграничавате от задачите, които не изискват доказателства и могат да бъдат решени само с отговор.
- Има ли смисъл да се участва в олимпиада по математика с училищни познания?
  
  Участието в олимпиади по математика може да бъде полезно за развитието на учениците, независимо от техните училищни познания. Такива състезания могат да стимулират интереса към математиката, да развият умения за решаване на сложни задачи и да предоставят възможност за сравнение с ученици от други училища.
- Как мога да получа достъп до пощата?
  
  За да получите достъп до пощата, трябва да публикувате поне две последователни теми във форума. Това е изискване, което ви дава право на достъп до пощата.
- На кои пробни изпити според вас се доближават най-много като сложност до тези от изпита?
- Има ли централизирано място за достъп до материали от сборници, пробни изпити и други подобни ресурси?

# 30 3 дек. 2014, 11:02 ч.

Пловдив
Мнения: 10 558

Цитат на: naniika в ср, 03 дек 2014, 10:56

След като вече е качен пробният по МАТ от СМГ да попитам пак- възможно ли е и има ли според вас грешка в условието на задача 19 подточка б)?

Според мен грешка няма.
задачата никак не е трудна.
Какво те притеснява в условието?

Всъщност можеш да си зададеш въпроса в темата на математиците. Те ще ти отговорят дали има грешка или не. Можеш да поискаш там решение.

ganis, може ли решение на 24 - последното подусловие /дори и да е в другата тема/ Praynig

Последна редакция: ср, 03 дек 2014, 11:10 от dundi73

# 31 3 дек. 2014, 11:18 ч.

Мнения: 130

Моля ако някой знае пробни изпити, които са в събота да пише.

# 32 3 дек. 2014, 11:22 ч.

Пловдив
Мнения: 10 558

Цитат на: G1 в ср, 03 дек 2014, 11:18

Моля ако някой знае пробни изпити, които са в събота да пише.

и ако кажеш за кой град става въпрос ...

# 33 3 дек. 2014, 11:32 ч.

Мнения: 130

За София

# 34 3 дек. 2014, 12:06 ч.

Варна
Мнения: 3 308

Привет!

Едно въпросче от мен за сверка: По колко задачи се дават на контролните по математика на вашите седмокласници?

Учителката по математика на сина ми дава 16 задачи за 40 минути, от които 10 са от тип тест, но изискват и решаване все пак, отговорът не е очевиден. Освен това има и 6 задачи с пълно разписване. Като показал контролното на учителката от курса, тя коментирала, че ако даде този тест на нейните ученици, повечето ще имат 4.

# 35 3 дек. 2014, 12:27 ч.

Мнения: 867

Цитат на: dundi73 в ср, 03 дек 2014, 11:02

Цитат на: naniika в ср, 03 дек 2014, 10:56

За 24 задача - не знам дали я е решила, гледам вкъщи нищо не е имала въпроси по нея - явно смята, че я е решила.
За 19 задача - не е разбрала условието. Нали по условие е дадено, че основата е 13 см, а обиколката 53 см.. От посочените 2 нови точки какъв триъгълник се получава и се търси лицето му? Ако се има впредвид, че основата се намалява с 3+5=8см. или 13-8=5 см., то не го разбрала така. Може би защото се пита "Колко см. е лицето на този триъгълник?", кой триъгълник - не е уточнено дали на триъгълника с основа разстоянието между тези две нови точки. Ако е така, то просто не го е разбрала.

# 36 3 дек. 2014, 12:52 ч.

Пловдив
Мнения: 10 558

Ясмина, зависи от контролната и от типа задачи. Понякога имат и по 15 задачи, но за 20 мин.

naniika, в двете условия става въпрос за един и същи триъгълник - равнобедрен с основа 13 см.
трябва да се намери неговото лице, като се знаят периметърът, основата и разстоянието от точка от основата /а не две точки/ до двете бедра.
ето ти един бърз чертеж

Скрит текст:

лицето на големия триъгълник е равен на сбора на лицата на двата малки триъгълника, за които знаем вече страна и височина към нея.

# 37 3 дек. 2014, 12:55 ч.

Мнения: X

Това е тази злополучна задача, нали?

# 38 3 дек. 2014, 13:03 ч.

Мнения: 867

Благодаря ти Жасмин, явно проблемът си е при нас - просто тя, както и аз не сме прочели правилно и сме разбрали 2 точки - и оттук следва всичко.

# 39 3 дек. 2014, 13:41 ч.

Мнения: X

naniika, няма защо да ми благодариш на мен, dundi73 я реши. Peace

Аз сега снимах и драсках по 24 задача, но нещо не мога да разбера къде греша в подусловие б)

Ето затова не решавам задачи с моята щерка, само ще я объркам! Laughing

# 40 3 дек. 2014, 13:49 ч.

Пловдив
Мнения: 10 558

условие б е отделно от условие а, така че не можеш да вземеш данните от а, за да решиш б
в б се работи само с ъгли, без да се използват мерките им Peace

довечера ще ви пусна отговори /с помощта на kanina36/

# 41 3 дек. 2014, 13:54 ч.

Мнения: X

Цитат на: dundi73 в ср, 03 дек 2014, 13:49

А, ясно, тогава става. Peace

# 42 3 дек. 2014, 14:16 ч.

Варна
Мнения: 7 067

Цитат на: julisa в вт, 02 дек 2014, 21:26

А аз си мислех,че аз съм амбициозна с програмата на моя - два поредни дни пробни по МАТ и БЕЛ. Mr. Green

Признавам, че ми се вижда доста 2 изпита/състезания в един ден. Peace

И детето ще ходи на тези пробни.
В училище се справя почти прекрасно с разните писмени изпитвания по математика. На последното даже закъснели 5 минути няколко приятелки, та вместо за 20, решавали за 15). И няма грешка, ни една.
Обаче в школата ситуацията е по-различна.
Последно решава някакъв примерен изпит, за домашно. Първи модул-около 3 часа, а и аз се включвах. ooooh!

И пак останаха 2 задачи да пита госпожата. Втори модул-като по чудо го реши без грешки.

Но аз знам коя е най-голямата причина за това-в школата са по-напред с материала, а в училище карат бавно.

# 43 3 дек. 2014, 14:22 ч.

Варна
Мнения: 2 098

Стейси, докъде са стигнали в школата? Нашите в училище скоро почнаха уравненията, днес ще правят контролно върху геометрията. Peace

Иначе пробни прави всяка седмица по един за домашно, това от г-жата с която работи. Решава ги в общи линии с някои дребни пропуски, вмества се във времето.

# 44 3 дек. 2014, 14:34 ч.

Варна
Мнения: 7 067

Цитат на: julisa в ср, 03 дек 2014, 14:22

Довечера ще я питам, да ми каже точно.
Но често се налага да поглеждаме уроците по-напред от училище, за да решим някоя задача от школата.
Госпожата в школата ги пита често кой докъде е стигнал. Някои откога са на параметрични, а моята съвсем скоро взеха триъгълниците.
Девойката е най-назад с материала от училище, от цялата група.

Препоръчани теми

Университетът Наба, Милано

Имате ли актуален телефон на д-р Струмелиев.

Може ли стресът да бъде полезен?

ПГ по телекомуникации - Професионална Гимназия по телекомуникации гр. София

1
Училища

Причина:

Причина: