Табу ли е третото дете в България и защо?

  • 198 378
  • 6 328
  •   1
Отговори
# 4 800 8 май 2015, 13:24 ч.
  • Мнения: 13 194
А аз, макар и дете на начална учителка, се научих да чета на 7 навършени- малко преди да започне учебната година.В края на първи клас четях най-гладко и най-добре от всички.

Синът ми се научи да чете гладко преди да навърши 6 от едно дете в ДГ, което си носеше енциклопедии. И какво от това, сега е в ІІІ клас, всички четат.

За мен знанията, които така или иначе се усвояват, не са критерий за някаква напредничавост- може дете да се научи и на 5, и на 7- това нищо не означава.Важното е да има любопитство към света, да научава неща, които не е задължително " да ги искат в училище", да осмисля информация, да има чувствителност към обкръжаващите го.

Само  дето не мога да се сетя каква е връзката с третото дете, може би при второ и трето усвояването на знания да е по-лесно, защото имат някакъв модел пред себе си.

# 4 801 8 май 2015, 13:26 ч.
  • Мнения: 14 478
Цитат на: Mamacita Bandida в пт, 08 май 2015, 13:16
Мисля си как с това обучаване и трикове родителят може да нанесе непоправими повреди на децата, дори академично. Защото ги тренира да решават ясно дефинирани проблеми с ясно дефинирани методи.

А в реалния свят повечето проблеми не са такива, те са неясни и се решават креативно. Обаче ако си много учил и уверен в методите си, може да прилагаш напълно грешен похват и вместо умен да излезеш напълно неадекватен.


Напълно съм съгласна. И не се отнася само за математиката.
Или е добре "триковете" да се преподават в по-късна възраст с цел запознаване и с лесен начин за решаване на стандартни проблеми и задачи. Но не и да се почва от "триковете".
 Като учих детето си да смята  в началото ползвахме десетте пръста .  Но после, когато минахме към смятане с числа над десет забраних всякакви сметала, бобчета и прочее помощни средства.
 Когато не можеше да смята наум вземахме лист хартия и смятахме като бакалите .

Дъщеря ми знаеше буквите още на 3г.-но се научи да чете на 5-почти на 6г. Но не виждам какво значение има кога си се научил да четеш-важно е после колко четеш.

# 4 802 8 май 2015, 13:30 ч.
  • Мнения: 2 265
Във Великобритания училището започва на 5, но изследванията показват, че поради натискането на децата в ранните години, голяма част от тях не могат да се справят в последствие. Честно казано, статистиките понякога ме плашат.

# 4 803 8 май 2015, 13:31 ч.
  • Мнения: 6 365
Ранно четящ е всеки, който се е научил да чете преди училище. Наскоро четох статия за германските деца как за тях ограмотяването било специално, затова се очаквало всички да го напарвят заедно в първи клас.

Аз се научих да чета през втория срок на първи клас.

А деца с видео и барбита и през 80-те бяха огромно изключение, по едно в класа, ако родителите имат някаква връзка с чужбина. Видео си купихме, когато вече бях тръгнала да ставам тийн.

# 4 804 8 май 2015, 13:33 ч.
  • София
  • Мнения: 12 374
bib.bib, знам, че не сме правило. Имах доста приятелчета, които видяха барби и видео за първи път у дома. Родителите им тоже. И все пак имах и други, които бяха като мен. Малко, но имаше. За БГ говоря, навън беше съвсем друго.

За мен няма значение кога ще се научи едно хлапе да чете..на 4 или на 7. Важното е после какво се случва.

ТВ нямаме от 7-8 години вече, не ми липсва изобщо. Информирам се онлайн, и без това чета и гледам основно англоезични медии. Сапунки и реалита не ме интересуват.

# 4 805 8 май 2015, 13:34 ч.
  • Мнения: 14 478
Цитат на: Mamacita Bandida в пт, 08 май 2015, 13:31


А деца с видео и барбита и през 80-те бяха огромно изключение, по едно в класа, ако родителите имат някаква връзка с чужбина. Видео си купихме, когато вече бях тръгнала да ставам тийн.
Барби видях за пръв път като станах студентка. А не съм толкова древна.. Mr. Green
Видео баща ми купи от "битака" когато бях на 14 г.
Имах една "приятелка", която ме канеше у тях и ми показваше бял шоколад, донесен от баща и от Франция. Обясни ми, че този шоколад не бил   за прости като мен... ooooh!
 После аз и още две деца от махалата им намазахме входната врата с кал.

# 4 806 8 май 2015, 13:39 ч.
  • Мнения: 6 365
Сега се сетих за един аспект при обучението на повече от едно дете в семейството. Ако е едно дете, цялата му мотивация зависи от родителя.

Обаче аз имах брат и там вече имаше въпрос на чест и състезание да развиваме и показваме способности и да не останем назад. Като пораснахме малко, аз му набих канчето да се захване с музика, родителите ми никога нямаше да могат да му "продадат" идеята. Та сега си мисля, че наличието на сестра и евентуално още едно попълнение някой ден ще помогне за мотивацията за развиване на способности и захващане на хобита.

# 4 807 8 май 2015, 13:40 ч.
  • София
  • Мнения: 19 505
Древни сме, Гери, да не се заблуждаваме  Laughing
И аз като теб за Барбитата и видеото Simple Smile

# 4 808 8 май 2015, 13:43 ч.
  • София
  • Мнения: 1 017
Аз Барби видях за първи път на 12, ама не в България, иначе видео никога не сме имали Simple Smile
Иначе по въпроса за това, кога ще се научи едно дете да чете съм съгласна с това, че не е нужно на всяка цена да бъде преди да тръгне на училище, в крайна сметка училището е точно за това, нали?
Герри, хареса ми това, което разказа за калта и вратата  Grinning

# 4 809 8 май 2015, 13:49 ч.
  • София - Рим и обратно
  • Мнения: 11 229
Никакво значение няма кога се е научило да чете детето, прави сте. Моето голямото се научи да чете гладко на 4, по своя воля. Четеше си книжки постоянно. Откакто стана на 11-12 - край. Верно, все едно ще я ухапе книгата ooooh!. Нейна приятелка се научи чак в първи клас, сега е вечно с книга в ръка, дори и при фризьора.
Аз моите не ги ограничавам с компютъра. Така или иначе, такова е времето. Но те и не проявяват особен интерес, може би именно защото им е разрешено. Малката играе по половин-един час в събота и неделя, това й е. Сто пъти повече предпочита с колелото навън.

# 4 810 8 май 2015, 14:01 ч.
  • София
  • Мнения: 12 374
Относно мотивацията: забелязала съм, че между първото и второто дете винаги има някакво съревнование, амбиция кой ще се докаже. При третото обаче това изцяло липсва..третите деца, които аз познавам са меко казано мързеливи и неамбициозни. Единственото изключение е доведеният ми баща, има 2 по-големи сестри и е (бил) супер амбициозен.

Дори в семейството имаме такъв пример - прадядо ми е бил третия, най-малък син. Много гален и много мързелив. Когато най-големият му брат емигрирал в САЩ навремето, изпращал пари специално, за да се купува бяла захар за Василчо, за да го стимулират да учи. Иначе отказвал да пипне учебника  Laughing

# 4 811 8 май 2015, 14:04 ч.
  • Мнения: 6 365
Сега пък ще обясня защо е грешно да учиш детето да смята със зададени отвън цветове и форми за числата.

При смятането всеки има свой вътрешен начин да възприема числото, така че да е по-икономично. За мен например стотици и десетици имат различен звук. Тоест ако някой ми ги беше представил с цвят, може би щеше да ми попречи да свържа числото със звук и да смятам по своя начин. Тоест с формите и готовите похвати на Монтесори може да прекъснеш естествената синестезия, която всеки развива и може би е по-ефективна.

Не знам за третите деца, може би е въпрос на общество. В САЩ смятат, че средното дете винаги излиза леко криво, заради намсиква психологическа теория.

# 4 812 8 май 2015, 14:10 ч.
  • Мнения: 14 478
Цитат на: Mamacita Bandida в пт, 08 май 2015, 14:04
Сега пък ще обясня защо е грешно да учиш детето да смята със зададени отвън цветове и форми за числата.

При смятането всеки има свой вътрешен начин да възприема числото, така че да е по-икономично. За мен например стотици и десетици имат различен звук. Тоест ако някой ми ги беше представил с цвят, може би щеше да ми попречи да свържа числото със звук и да смятам по своя начин. Тоест с формите и готовите похвати на Монтесори може да прекъснеш естествената синестезия, която всеки развива и може би е по-ефективна.


Чак такава поезия в смятането че да стигнем до звука... Laughing Но принципно съм напълно съгласна с теб. Детето трябва "да усети" числата, а това става само с мисловни упражнения и гимнастики, не с външни сензорни стимули.

Външните сензорни стимули имат смисъл само при деца с проблеми в развитието според мен. Или пък ако искаш да накараш малки деца (недозрели още) да извършват нетипични за тях математически операции.

Цитат на: Tаис в пт, 08 май 2015, 14:01
Относно мотивацията: забелязала съм, че между първото и второто дете винаги има някакво съревнование, амбиция кой ще се докаже.
Уф. така е-има такова нещо. Кажете сега как да се избегне това.

# 4 813 8 май 2015, 14:15 ч.
  • София - Рим и обратно
  • Мнения: 11 229
Това е така, да. В моята глава числата си имат "посока" - например, от 1 до 10 са нагоре, после от 10 до 20 - по диагонал , от 20 до 100 - наляво... Crazy и т.н.
Буквите пък имат "цвят".
Я кажете за средното каква е теорията, моят мъж е средния и е черната овца. Най-малкият е най-послушничък Laughing.

# 4 814 8 май 2015, 14:19 ч.
  • София
  • Мнения: 44 435
Ахаа, да взема да родя трето, барем то се случи послушно, а?

Дъщеря ми понякога ме изненадва адски с извършени наум действия с трицифрени. Направо ми изстрелва резултата. Обаче, както казах със текстовите не беше добре. И сега се чудя дали да я запиша в математическа или езикова паралелка.

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

0 резултати за

Добави филтри

Групи

Теми

Автори

Период

-

      Facebook login функцията е временно ограничена.

      Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

      Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

      Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

      Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

      Молим да ни извините за неудобството!

      Забравена парола? Вход

      Общи условия

      Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


      НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


      НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


      НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


      НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


      Затвори

      Активация на акаунт

      Здравейте,
      Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

      Към анкетата

      Включете се в проучването на наш партньор относно вашия опит и предпочитания, свързани с лоялни програми, предлагани от различни търговци.
      Попълнете анкетата сега - отнема само 2 минути.
      Благодарим ви предварително!

      Към анкетата

      Включи се в анкетата на Pampers!
      В края ѝ ще откриеш как да участваш в дискусията за споделяне на родителски опит и да печелиш награди.

      Към анкетата