Математически турнири - 32

  • 96 827
  • 755
  •   1
Отговори
# 255
  • Мнения: 264
В случай, че някой прояви интерес- малко неофициална статистика за третокласниците от София, участвали във ВМС:
- Има максимален резултат   smile3501
- Явили са се над 300 деца
- Средният резултат (след закръгляне и преди атестации) е около 44.

# 256
  • Мнения: 2 494
В случай, че някой прояви интерес- малко неофициална статистика за третокласниците от София, участвали във ВМС:
- Има максимален резултат   smile3501
- Явили са се над 300 деца
- Средният резултат (след закръгляне и преди атестации) е около 44.
Браво за максималния резултат!!!
Значи нашите 50 точки са супер  bowuu

# 257
  • Мнения: 6 971
..... но поне по мои впечатления в почти всеки клас има по 1-2-3 деца, които не знаят къде се намират и защо са там и пречат на всички останали; и за още по-голямо съжаление за да не си изгубят скъпоценните бройки от училището се занимават главно с тях, а за децата, които имат талант и искат да се развиват допълнително няма нито време, нито се полагат усилия
Отношението, което изразявате към различните деца не ви прави чест. Никое дете не е просто бройка и би трябвало да подкрепяте учителите, които вместо да си затворят очите и да ги оставят да стигнат дъното помагат на такива деца да се впишат и да разберат "къде се намират и защо са там".
Имам първокласник който е от тези дето решават тестове от минали години преди състезанието и имат отлични резултати, разбирайте медали в т.ч. В училище никой не се занимава с него и съм си мислела не трябва ли г-жата да му дава нещо различно от тестовете, които му вадя от предишни състезания, за да знам как да го подготвям евентуално, но никога и през ум не ми е минало че трябва да му отделя повече време за сметка на другите деца. В същото време моето дете е дете от аутистичния спектър и знам какво е едно дете да е различно, да не може да се впише сред другите и на моменти да не разбира "къде се намира и защо е там". Тези 1, 2, 3 деца които ви вадят очите, защото Вашето специално дете не получава внимание еквивалентно на възможностите му, заради тях /според Вас/ имат много повече нужда от такова внимание, но не за да спечелят поредния си медал на състезание по математика, а за да получат някакви елементарни основи. И тези деца не са глупави, може дори да са с по-висок коефицент на интелигентност от Вашето, но не разбират този свят както го разбираме ние и им е много трудно да живеят в него по начина по който Вие и повечето от нас живеем в него. Нали сега няма да кажете, че щом са различни трябва да ги затворим в гета, за да не пречат на Вашето да се развива. А моето като е хем като Вашето, хем различно какво да го правя според Вас? То в гетото ли трябва да е или учителката да зареже останалите 23 деца и да решава задачи с моето, за да има златен медал и на следващото състезание. newsm78
Сигурно има и такива деца които са си просто по-палави и буйни, дори невъзпитани и нямат проблеми с разбирането и вписването в обществото, но въпреки всичко пречат и се налага да им се отделя повече внимание. Тях пък какво да ги прави учителката - да ги премести в друг клас, после в друго училище. Тогава ще има време за Вашето специално и надарено дете, но след време внуците Ви може да са точно като тях и да трябва да бъдат преместени, за да не пречат на надарените си връстници. И тогава друг родител също като вас ще недоволства, че ги държат заради скъпоценната бройка, а неговото специално дете трябва само да работи върху самоусъвършенстването си.

Последна редакция: пт, 24 апр 2015, 21:41 от Фран Джонсън

# 258
  • Мнения: 1 058
..... но поне по мои впечатления в почти всеки клас има по 1-2-3 деца, които не знаят къде се намират и защо са там и пречат на всички останали; и за още по-голямо съжаление за да не си изгубят скъпоценните бройки от училището се занимават главно с тях, а за децата, които имат талант и искат да се развиват допълнително няма нито време, нито се полагат усилия

Отношението, което изразявате към различните деца не ви прави чест. Никое дете не е просто бройка и би трябвало да подкрепяте учителите, които вместо да си затворят очите и да ги оставят да стигнат дъното помагат на такива деца да се впишат и да разберат "къде се намират и защо са там".
Имам първокласник който е от тези дето решават тестове от минали години преди състезанието и имат отлични резултати, разбирайте медали в т.ч. В училище никой не се занимава с него и съм си мислела не трябва ли г-жата да му дава нещо различно от тестовете, които му вадя от предишни състезания, за да знам как да го подготвям евентуално, но никога и през ум не ми е минало че трябва да му отделя повече време за сметка на другите деца. В същото време моето дете е дете от аутистичния спектър и знам какво е едно дете да е различно, да не може да се впише сред другите и на моменти да не разбира "къде се намира и защо е там". Тези 1, 2, 3 деца които ви вадят очите, защото Вашето специално дете не получава внимание еквивалентно на възможностите му, заради тях /според Вас/ имат много повече нужда от такова внимание, но не за да спечелят поредния си медал на състезание по математика, а за да получат някакви елементарни основи. И тези деца не са глупави, може дори да са с по-висок коефицент на интелигентност от Вашето, но не разбират този свят както го разбираме ние и им е много трудно да живеят в него по начина по който Вие и повечето от нас живеем в него. Нали сега няма да кажете, че щом са различни трябва да ги затворим в гета, за да не пречат на Вашето да се развива. А моето като е хем като Вашето, хем различно какво да го правя според Вас? То в гетото ли трябва да е или учителката да зареже останалите 23 деца и да решава задачи с моето, за да има златен медал и на следващото състезание. newsm78
Сигурно има и такива деца които са си просто по-палави и буйни, дори невъзпитани и нямат проблеми с разбирането и вписването в обществото, но въпреки всичко пречат и се налага да им се отделя повече внимание. Тях пък какво да ги прави учителката - да ги премести в друг клас, после в друго училище. Тогава ще има време за Вашето специално и надарено дете, но след време внуците Ви може да са точно като тях и да трябва да бъдат преместени, за да не пречат на надарените си връстници. И тогава друг родител също като вас ще недоволства, че ги държат заради скъпоценната бройка, а неговото специално дете трябва само да работи върху самоусъвършенстването си.

всъщност май си противоречите, каква ви е тезата? защото аз смятам, че отношението към всички деца трябва да е еднакво и всичките заслужават еднакво внимание, а според вас това не е редно, така ли? не виждам защо акцента в училище трябва да е главно върху проблемните деца, а останалите? значи проблемните деца заслужавали по-специално отношение, а другите не, така ли?

Последна редакция: пт, 24 апр 2015, 21:39 от Фран Джонсън

# 259
  • Мнения: X
Да напомня, че темата е за математическите турнири.  Peace

# 260
  • Мнения: 264
Други деца са талантливи по рождение, решават само преди състезание миналите години, правят по някоя грешка от "заплес" и пак са с хубави резултати. Тази група е по-малка.

Някои деца са с различен капацитет на ума.  Peace
Затова дете като Евгени Кайряков се появява на състезанията в 5 клас и в 7 е безусловен победител за набора си.
Ето и 2 новини от МЕНСА:

http://news7.bg/Новина/България/Образование/14-годишна-разби-теста-на-Менса_l.n_i.144724_c.23.html#.VTihH6bZq7d

http://novanews.novatv.bg/news/view/2015/04/22/108847/ученик-с-рекорден-резултат-на-тест-за-интелигентност/

https://www.facebook.com/pages/Mensa-Bulgaria/530398367026246?fref=nf

Браво на тези деца - Цветан Чуканов и Владимира Иринчева!

Ами нормално - математиката развива логиката, логиката развива математиката  Peace
Очаквано е такива високи резултати да имат деца от Математически гимназии.
Ако от СМГ се явяват сигурно и те ще имат блестящи резултати!
Май от МЕНСА трябва да закупят още тестове специално за надарени деца, че ще има доста желаещи да си премерят IQ-то. (Тази събота има тест и след предаването има голям интерес)
Нека да има с какво да похвалим децата.

/Опс, авторката на темата и на мен ще се скара, ама аз само да вметна на феновете на математическите турнири, че явяването на тях определено стимулира мозъчните клетки, щом математиците показват такова високо IQ /

# 261
  • Мнения: 2 752
/Опс, авторката на темата и на мен ще се скара, ама аз само да вметна на феновете на математическите турнири, че явяването на тях определено стимулира мозъчните клетки, щом математиците показват такова високо IQ /

Ето ти поле за изява по темата  - http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=833972.0;topicrefid=20

Математиката може да развива логическо или пространствено мислене, но интелигентността е по рождение.

# 262
  • Мнения: 438
Накой може ли да ми каже къде и кога могат да се видят резултатите от SASMO?

# 263
  • ride my bike...
  • Мнения: 1 149
До 11 май 2015 г. – обявяване на резултатите на сайта на SASMO

# 264
  • Мнения: X
ВМС - наградени София

Последна редакция: пн, 27 апр 2015, 10:15 от Анонимен

# 265
  • Мнения: 293
Моля,ако някой има задачи от преглед на мат.знания 2014 год.да ми пише,конкретно ми трябват за 3 клас.

# 266
# 267
  • София
  • Мнения: 1 750
Ето задачите от кенгуруто на страницата на МОН:
https://www.mon.bg/?go=page&pageId=16&subpageId=94
Знае ли се кога и къде ще се извади общото класиране?

# 268
  • Мнения: X
Миналата година обобщеното класиране е излязло на страницата на СМБ на първи май.

# 269

Общи условия

Активация на акаунт