Здравейте!Уча вечерна форма на обучение и за втора година уча в 9ти клас.Като първият път беше преди около 9 години и завърших даже.Това,което ми направи впечатление е материала по Психология,който взехме оня ден като първи час.Ще ви обясня на бързо за какво става въпрос в самият урок.
Урока е със заглавие възникване на науката.Тя възниква през 1876г. от немският учен Вилхем Вунт.Създава първата школа в град Лайпциг.По късно Лабораторията получава статут на университет.
В този университет се обучават много учени от Германия,Сащ,България и др. Първите двама българи са Петър Нейков и Никола Алексиев и те създават лаборатория и университет през 1904.
И така това на кратко за урока.Понеже за втора година уча този предмет и завърших с 5 съм горе-долу наясно какво изучава психологията,а именно тя има за цел човека да опознае себе си и околните като например отношенията с приятелите,майка,в моят случай детето като цяло средата,която ни заобикаля целта е да можем да направим психологически анализ на дадени ситуации.Е поне това учехме преди около + - 9г.
За това ме интересува какво изучават и останалите по Психология.По мое мнение този материал изобщо няма нищо общо с това,което самият предмет има за цел да ни запознае.Историята има предостатъчно имена и години,които трябва да се запомнят,а нашата мила психоложка нещо е объркала предметите може би
Ще съм ви много благодарна,ако ми помогнете да разгадая тая мистерия.Това ли се учи по психология или не?Ако аз съм в грешка ок няма проблем,но в противен случай възнамерявам да взема сериозни мерки.(И без друго ми стана навик в последно време да звъня по разни институции не ми пречи и сега да го направя).
Урока е със заглавие възникване на науката.Тя възниква през 1876г. от немският учен Вилхем Вунт.Създава първата школа в град Лайпциг.По късно Лабораторията получава статут на университет.
В този университет се обучават много учени от Германия,Сащ,България и др. Първите двама българи са Петър Нейков и Никола Алексиев и те създават лаборатория и университет през 1904.
И така това на кратко за урока.Понеже за втора година уча този предмет и завърших с 5 съм горе-долу наясно какво изучава психологията,а именно тя има за цел човека да опознае себе си и околните като например отношенията с приятелите,майка,в моят случай детето като цяло средата,която ни заобикаля целта е да можем да направим психологически анализ на дадени ситуации.Е поне това учехме преди около + - 9г.
За това ме интересува какво изучават и останалите по Психология.По мое мнение този материал изобщо няма нищо общо с това,което самият предмет има за цел да ни запознае.Историята има предостатъчно имена и години,които трябва да се запомнят,а нашата мила психоложка нещо е объркала предметите може би
Ще съм ви много благодарна,ако ми помогнете да разгадая тая мистерия.Това ли се учи по психология или не?Ако аз съм в грешка ок няма проблем,но в противен случай възнамерявам да взема сериозни мерки.(И без друго ми стана навик в последно време да звъня по разни институции не ми пречи и сега да го направя).
.И накрая се обърна и каза вадете и пишете новият урок 
Е извинявай ама това адекватно поведение ли е?Следователно и метнах листа и си тръгнах.За финал ми звънна и да ме пита защо съм си тръгнала. Разбира се от целият клас само тя не разбра защо съм си тръгнала. 
А на въпроса ми какво е фондаментален дял не можа да ми отговори.Да не говорим,че това,което пишем няма нито заглавие,нито точки, нито под точки ами само някакви безсмислени тексчета.А вчера госпожицата реши да влезе 15 минути преди края на часа и аз съм длъжна да и чакам нейният кеф и от какъв зор?ОООооо пропуснах миналата седмица дойде взе един от класа да и прави плочките и си замина като първият пич все едно....не е имала никакъв час.