За и против тръгването на училище от 6 години

  • 59 997
  • 485
  •   1
Отговори
# 90
  • Мнения: 24 467
Но защо смятате, че някой тръгва на училище "за печалба"?  Rolling Eyes След като е поставено грешно условие на задачата, то няма и как да я решите. 
Някои просто няма смисъл да си губят времето из градините, чувстват се добре в училище, понадраснали са децата от техния "набор" малко. Да се тъпче на място е точно толкова вредно, колкото и да се припира прекомерно.
Други още в градината тръгнали една година по- рано по различни причини и не желаят да "повтарят" група с други деца, след като тези, с които са били заедно, стават ученици. А си се справят с материала като останалите деца от тяхната си група.

# 91
  • Мнения: 4
На детето му предстои да учи още поне 12 години, не мисля че е нужно да се отнема една година от детството.  Peace

# 92
  • Мнения: X
На детето му предстои да учи още поне 12 години, не мисля че е нужно да се отнема една година от детството.  Peace
Това е клише. Нима детството свършва в първи клас?

# 93
  • Мнения: 837
На детето му предстои да учи още поне 12 години, не мисля че е нужно да се отнема една година от детството.  Peace
Любимия ми аргумент. Все едно като тръгне на училище, игрите спират и започва "реалният" живот. Аз пък не виждам смисъл от тъпчене на едно място при дете, готово за училище. Децата са различни, а и са родени през различни части на годината, имат и различна среда. Затова ние родителите имаме право на избор, а и глави на раменете си.

# 94
  • Мнения: 5 160
Съгласна с Judy. Отделно не се отчита изместването на възрастта на родителите към днешна дата с има - няма 10-15 години.
zelenookа, кое детство - висенето в ДГ? После на площадката задължително с  мама.
Все още аз лично не приемам - в първи клас на ненавършени 6 г. Но ако детето е родено в първото тримесечие на следващата година - ок ми е Wink

# 95
  • София
  • Мнения: 62 595
готовостта е относителна работа. Най-важното е детето да е способно да спазва правила, да има търпение да седи 35 минути и да прави каквото каже учителката, да успява да поддържа концентрация (много деца просто се изморяват бързо, на други шумът им пречи, темпото се оказва твърде бързо) достатъчно дълго време, за да чуе, разбере и изпълни задачата и т.н. Затова учителките в предучилищната могат да кажат, защото те виждат детето как работи по време на занятие, а в първи клас натоварването става голямо. В началото на ограмотителния процес за децата е голямо физическо и психическо натоварване писането , докато се научат плавно да изписват буквите, сричките и думите, да слушат текста на диктовката и да успеят да го напишат, включително достатъчно бързо.Четящо и смятащо дете не означава готово дете. Затова внимателно трябва да се подхожда къмм решението за по-ранно започване.

# 96
  • Мнения: 1
Всяко дете се развива индивидуално. Трябва да има избор и това е.  Peace
 zelenooka - Синът ми тръгна на училище на 6 год. и това изобщо не му пречеше на игрите и забавленията. Нима щом детето тръгне с една година по-рано на училище, се отнема детството?  Нагледала съм се на такива мнения в различните форуми и НЕ съм съгласна.

# 97
  • Мнения: 5 259
Аз пък съм съгласна. При някои деца усещането е точно такова. При други явно не е. Това не отменя ситуацията на първите. Просто е индивидуално.

# 98
  • Мнения: X
При някои деца усещането е точно такова.
Това ми напомнни диалогът, който провела една моя позната и синът ѝ в навечерието на първи клас.
Младежът: Аз съм на 7 години сега, нали?
Майката: Да.
Младежът" А училището колко години е?
Майката: 12
Младежът: Ама това е повече от цял живот!
 hahaha

# 99
  • Мнения: 2 156
Моят племенник като първолак; сцената се разиграва сутринта на втория учебен ден. Майка му го буди, той не иска да става. Накрая казал:
-Е, нали вчера вече ходих и видях за какво става въпрос. Не ми харесва. Защо да ходя пак?

# 100
  • София
  • Мнения: 62 595
Много ми харесаха попаденията и на двете деца.

# 101
  • Мнения: 75
Според мен няма особена разлика между 6 и 7 годишните. В класа на дъщеря ми има една 6 годишно, което се справя много добре и не се различава по никакъв начин от останалите.

# 102
  • София
  • Мнения: 2 151
Мисля, че е безспорно , че детето в първи клас има по-малко време за игра, отколкото в градината. От там идва онова вярно "клише". Майка ми е учител, изпратил и двете си деца от 6г. И е твърдо на мнение, че за детето е по-добре да тръгне от 7г.

# 103
  • София
  • Мнения: 7 248
Моето дете тръгна на 6. Не мисля, че има голямо значение на 6 или 7, особено за момиче. За мен определящо е дали детето се чувства добре в ДГ. Ако е така, ако има приятелчета там и ходи с желание, няма смисъл да тръгва по-рано. Но ако ДГ не му е любимото място, то защо не и една година по-рано на училище - може пък там да му хареса повече. И разбира се значение има дали детето има готовност да седи дълго време на чин и да учи.

# 104
  • Мнения: 2 189
Ужасно съжалявам, че не го пуснах на 6г., но той като беше на 4-5г. не даваше признаци, че така ще напредне. Живот и здраве наесен ще е 1 клас, а решава задачи със скоби, умножава и чете напълно гладко (само бърка ударенията на непознати за него думи). С бъдещата му учителка говорихме, че ще му дава допълнително работа в клас, за да не му е скучно, да не се върти и да пречи на останалите.

Общи условия

Активация на акаунт