Публикувана: 8 март 2016, 18:07 ч.
Последно мнение: 6 юни 2016, 15:12 ч.

Тормоз в училищата и толеранс към него

53 226
842
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са причините за тормоза в училище?
Какви са последствията от тормоза в училище?
Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са причините за тормоза в училище?
  
  Причините за тормоза в училище са многобройни и включват както социални, така и институционални фактори. Социално-психологическите аспекти включват жестокостта и търсенето на жертви от страна на децата, които се държат като тормозачи. От друга страна, институционалните фактори включват бездействието на учителите, липсата на последствия за извършителите и недостатъчната подкрепа от училищните органи.
- Какви са последствията от тормоза в училище?
  
  Последствията от тормоза в училище могат да бъдат сериозни и включват психологически травми, намалено самочувствие, социална изолация и дори самоубийствени мисли. Тези последици могат да повлияят на академичните постижения, социалните взаимодействия и цялостното благосъстояние на учениците.
- Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
  
  Препоръчителните действия за справяне с проблема с тормоза в училище включват активно участие на родителите, конструктивен диалог с училищните власти и налагане на последствия за извършителите. Освен това е важно да се насърчава обучението на учители и училищни психолози за ефективно управление на подобни ситуации. Препоръчителните действия включват водене на дневник, ангажиране на координационния съвет, предприемане на мерки за разрешаване, включително анонимни проучвания. Информираността на родителите може да насочи училищното ръководство към бързо разрешаване на конфликтни ситуации. При случаи на тормоз в училище потенциалните решения включват консултации със специалисти, провеждане на родителски срещи, искане за разговор с училищното ръководство и преместване на детето в друго училище. Важно е да се намери подходящо решение, което да защити децата от неблагоприятни ситуации в училищна среда. Предложените решения включват по-активно участие на учителите в предотвратяването на тормоза, подобрена комуникация между учители и родители, изграждане на авторитет и власт на учителите, както и по-ефективни механизми за реакция при случаи на тормоз.
- Какви са причините за липсата на активност на учителите?
- Какви са последствията от бездействието на учителите?

# 135 9 март 2016, 16:58 ч.

Мнения: 27

Привет, група! Работя като учител, по цял ден съм с вашите безценни съкровища.

За мен има феномен, наричан и от други педагози "Невъзпитани родители възпитават невъзпитани деца". Та и вий поработете по възпитанието на отрочетата си, кажете им да не се взират по цял час в тъпите си телефони, пребъркайте им джобовете, за да видите какви оръжия има там...

При разпадащо се общество няма как родното школо да е "цъфнало и вързало".

Когато дойдете в училище, вашето дете е по-ниско от тревата. Когато напуснете школото, детето става друго.

Успех, и уважавайте труда на учителя. Макар и робски, той е достоен.

Ние не сме врагове...

# 136 9 март 2016, 17:03 ч.

София
Мнения: 19 707

Мда, ей такива приказки ме изкарват от равновесие. Дори няма да се занимавам да отговарям, но това е еманация на учителската безотговорност и безхаберие.

# 137 9 март 2016, 17:20 ч.

София
Мнения: 6 671

Цитат на: leoluca в ср, 09 мар 2016, 16:58

а Вие, учителю, какво правите, докато децата в час си гледат в телефоните? не е ли Ваша работа и задължение да осигурите нужната дисциплина в час? Вие чували ли сте, че учителят освен образователни, има и педагогически (тоест, възпитателни) функции? като сте по цял ден с нашите отрочета, някакъв ангажимент към тях нямате ли, освен да гледате да си изпеете урока, независимо кой Ви слуша, а в междучасието да се чупите в учителската стая, за да си цъкате на телефона и да имате основание после да кажете "ами аз не знам, не бях там когато това е ставало"?

най-лесно е да се метне всичко върху родителите, да си измиеш ръцете като Пилат Понтийски и да си наметнеш белите ангелски крила на невинността. да, ама не е така! от моите наблюдения, значително по-редки са случаите на неуважение на родителите към учителя, но обратното се среща доста често!

# 138 9 март 2016, 17:25 ч.

Мнения: X

Цитат на: jam в ср, 09 мар 2016, 17:20

най-лесно е да се метне всичко върху родителите, да си измиеш ръцете като Пилат Понтийски и да си наметнеш белите ангелски крила на невинността.

Това е съвършено вярно. Но точно толкова вярно е и обратното- да се метне всичко върху учителите. А всъщност, нещата няма да вървят докато родители и учители се стреляме от двете страни на барикадата все едно сме врагове, а нямаме обща кауза- децата ни.

# 139 9 март 2016, 17:26 ч.

Мнения: 7 325

Що ли ми приличаш повече на ученик отколкото на учител Thinking

иначе с едно съм съгласна - лошо възпитани родители няма как да дадат добро възпитание на децата си.

Скоро ми попадна снимка - дървена кутия на бюрото на учителя и в нея наредени телефоните на учениците. Хич не лоша идея. Аз няма как да му вися на главата на отрочето докато е в час и щом учителя не може да го накара да не зяпа в релефона - ето един начин.

# 140 9 март 2016, 17:32 ч.

Мнения: 4 526

Училището като институция отдавна е абдикирало от възпитателна функция. Казвам го като факт.
Липсата на комуникация/желание за такава между родител и учител е много голямо зло и не виждам желание да бъде преодоляна. При опит за разговор се чува "като не ви харесва, училища бол". Понякога и крясъци. Е, какъв разговор оттук нататък?
Другото зло, с което съм се сблъсквала. Групички от родители, настройвани от "опитна" учителка едни срещу други. Тя- рефер, света вода ненапита. Мръсна политика.

# 141 9 март 2016, 17:38 ч.

Мнения: 47 352

Цитат на: leoluca в ср, 09 мар 2016, 16:58

Привет, група!...

Струва ми се, че нещо се объркахте. Говорим от страна на тормозените деца, не на онези, които са агресивни, невъзпитани и т.н. Или твърдите, че такива няма?
Какво да направи един родител, който е възпитал добре детето си, то учи, не пречи в час, уважава труда ви, родителите му следят да е винаги подготвено, пребъркват му джобовете и т.н., но е тормозено от друго, чиито родители не са направили горните неща.
Какво правите Вие по този въпрос? Защото е ясно, че няма как ние да влезем в дома му, нито да седим в класната стая.

# 142 9 март 2016, 17:42 ч.

София
Мнения: 45 016

Ние имахме прекрасна класна първите 4 години. Имаше проблемни 2-3 деца, викала е родителите, говорили са, имаме училищен психолог, работили са с него. Не че имаше отлични резултати, но имаше някакви определено и нещата се държаха под контрол. Което показва, че има ли желание - има и начин.

# 143 9 март 2016, 18:13 ч.

Мнения: 3 095

Цитат на: leoluca в ср, 09 мар 2016, 16:58

Привет, група! Работя като учител, по цял ден съм с вашите безценни съкровища.

За мен има феномен, наричан и от други педагози "Невъзпитани родители възпитават невъзпитани деца". Та и вий поработете по възпитанието на отрочетата си, кажете им да не се взират по цял час в тъпите си телефони, пребъркайте им джобовете, за да видите какви оръжия има там...

При разпадащо се общество няма как родното школо да е "цъфнало и вързало".

Когато дойдете в училище, вашето дете е по-ниско от тревата. Когато напуснете школото, детето става друго.

Успех, и уважавайте труда на учителя. Макар и робски, той е достоен.

Ние не сме врагове...

Друго любимо учителско клише. Да попитам - а вие сливи ли имате в устата, за да ИНФОРМИРАТЕ родителите какво се случва.
Задавате ли си въпроса защо тези възпитани отрочета, изведнъж стават други. Всъщност решението е в самото Ви твърдение - явно повечето родители имат начини да постигат добро държание на децата си. Ами ползвайте ги. Но първо трябва да се признае, че има проблем. А е много по-удобно да се отрича. В краен случай, когато някой луд родител наруши спокойствието - следват тиради като горните.
Лоши, лоши деца, родители, общество и .... космос за образователната БГ ракета.

Чакам следващото клише - родителите не могат да се месят в работата на училището, щото и даскалите не се месят в моята работа. Mr. Green

Wishmaster, явно пишем и четем бързо и не се разбираме. Значи какво (не) се разбрахме:
1. До 16 г училището е задължително - ОК.
2. Ученик до 16 г. не се изключва и/или премества в самостоятелна форма на обучение - ОК.
3. Наказанието е преместване в друго училище - ОК.
4. За преместване трябва бележка от приемащо училище. Разбирам, че влагаш и смисъл, че е необходимо съгласие от приемащото училище и ако не се намерят доброволци, преместването е невъзможно.
Тук съм "НЕ" и за двете неща.
а. Бележката НЕ се иска по закон. За уведомяването има съвсем различна процедура. Факт е, че за удобство на училищата носенето на бележки се прилага масово, поне в София. Но това не я прави задължителна
б. Преместването се прави от РИО (Дидева е обяснила ясно процедурата) и изобщо НЕ трябва съгласие на приемащото училище. Прехвърлят му служебно горещия картоф.

# 144 9 март 2016, 18:16 ч.

Мнения: X

Цитат на: biborana в ср, 09 мар 2016, 18:13

Wishmaster,

Скрит текст:

[/b] явно пишем и четем бързо и не се разбираме. Значи какво (не) се разбрахме:
1. До 16 г училището е задължително - ОК.
2. Ученик до 16 г. не се изключва и/или премества в самостоятелна форма на обучение - ОК.
3. Наказанието е преместване в друго училище - ОК.
4. За преместване трябва бележка от приемащо училище. Разбирам, че влагаш и смисъл, че е необходимо съгласие от приемащото училище и ако не се намерят доброволци, преместването е невъзможно.
Тук съм "НЕ" и за двете неща.
а. Бележката НЕ се иска по закон. За уведомяването има съвсем различна процедура. Факт е, че за удобство на училищата носенето на бележки се прилага масово, поне в София. Но това не я прави задължителна
б. Преместването се прави от РИО (Дидева е обяснила ясно процедурата) и изобщо НЕ трябва съгласие на приемащото училище. Прехвърлят му горещия картоф.

[/spoiler]
Така е. Много сме бързи с писането и четенето, но накрая се разбрахме- процедурата по най-тежкото наказание е тромава и много добре си я нарекла "горещ картоф". А трябват ефективни и приложими наказания и за децата, и за родителите, и за учителите, които са безхаберни.

# 145 9 март 2016, 19:13 ч.

Мнения: 111

Трябва да има як протест срещу цялата образователна система и всичко,което става в училището!Така говорейки си във форумите и фейсбук полза няма!Наистина всичко е с краката на долу.Естествено,че трябва да има наказания за побойниците и родителлите им както имаше на времето!Стига с това затваряне на очите от страна на учители и директори,само защото детето е на еди кой си или пък да не намалеят децата...А да не говорим за знанията на децата ни.Всичко е възмутително!

# 146 9 март 2016, 19:18 ч.

Мнения: 2 592

Цитат

Друго любимо учителско клише. Да попитам - а вие сливи ли имате в устата, за да ИНФОРМИРАТЕ родителите какво се случва.

Пред мен се случва:
На родителката, в момент, когато си взема детето, й се съобщава, че то крещи и тича из коридора и пречи на другите. Учителката се опитва да му говори по име, примерно "Николай, чуваш ли, какво ти казвам" - то дърпа майка си да си ходят, майката не реагира. Учителката: "Николай, на тебе говоря", то дърпа майка си, тя не реагира. И така няколко пъти. Не би ли следвали точно тази родителка да е научила детето да реагира на реч и да прояви уважение към учителката, т.е да спре да дърпа чантата на майката и да се престори поне, че слуша, какво му говори въпросната учителка?

Не мога да повярвам, че има толкова хора, считащи че единствено учителите са виновни.

# 147 9 март 2016, 19:37 ч.

Мнения: 678

Цитат на: katjadim в вт, 08 мар 2016, 20:47

Добре де, скъпи майки, до кога учителят ще ви е виновен за всичко? Не липсата на ред в държавата и обществото, не лошата образователна система, не политиката, която подържа безчинства в страната. А точно учителят! Засрамете се.

Най-точното мнение по темата!!!

За всичко са ви виновни учетелите, ама като учител тръгне да възшитава децата и като го пребият в клас и дори му правят клип как го бият казвате, че той е виновен. А на тези деца които са 1-4-ти клас и още не могат да бият учители, влизат по някоя майка или баща бабаити, пребиват даскала/ката и си заминават и после ги гледаме по телевизията и те умират от срам. Тогава пак нищо не казвате. За всичко е виновен учителя.

Онова мнение, срещу което скочихте всички също беше супер на място, но истината боли. Хайде, може да има и училища със серафимчета и деца-майки терези, но реалността е че от 15 години дори малките деца са озверели страшно и си правят каквото си поискат, защото знаят, че ако има проблем с даскалката мама и тати ще дойдат и ще я напляскат.

Винаги е имало насилие в училище, независимо от строя и степента на анархията. Това си е умален модел на обществото, само че затворено такова, защото 5 дена в седмицата си 20 други деца в клас, междучасие и след часовете. Стадото надушва слабите и се изгражда като ги малтретира, унижава и обижда. Винаги и навсякъде е било и ще бъде така. Първо трябва да се изградят, да вдигнат самочувствие и опит за да могат по-нататъка да се борят с други в живота и самия живот като такъв. Никой не е станал голямата бабанка без преди това да се е изграждал върху най-слабите.

Просто в училището в което е детето в момента има повече от тия елементи. Като се премести детето дай Боже да отиде в училище с по-малко такива съученици, но винаги и навсякъде най-слабото като характер дете бива тормозено в клас. Ако всички се замислите докато сте били в училище преди време, ще се сетите за Пенчо примерно, който винаги е оставал без пари за закуска, щото са му ги крали или Хортензия, на която са и са се подигравали винаги заради името или заради други неща. Просто не са могли да се защитят и стават боксови круши.

Сменете училището, но най-вече поработете с момчето. То само по себе си не е виновно за нищо. Просто е прекалено добър, но ако не го вкарате в час после ще има една огромна травма от ученическите години, която ще си влачи цял живот. Peace

# 148 9 март 2016, 19:45 ч.

Мнения: 3 095

Цитат на: sinergon2 в ср, 09 мар 2016, 19:18

Цитат

Отговорът ти е несъотносим по следните причини:
1. Това, че майката на Николайчо не е реагирала на "казване", причина ли е въпросната учителка да замълчи завинаги (ехо, не е католическа сватда, шегичка). Причина ли е да смята, че няма смисъл да информира родители за други случки след 10 дена, месеца, години ....
2. "Казването" е първата стъпка за решаване на проблемите. Когато не помагат, има други правила и процедури. Следват забележки в бележник, срещи, наказания, привличане на други инститтуции.... Дадени са линкове. Прочетете ги, преди да си пишем ей така за спор(т)а.
Разбрах, учителите са безгласни, невидими, нечуващи и незнаещи (не знам, не чух, не видях), независими (нищо не зависи от тях) и безпомощни (не очаквам да помогнат на някого).

Интересно ми е, ако се направи анкета сред учителите примерно за този Механизъм, дали ще вържат поне тройка.

# 149 9 март 2016, 19:52 ч.

София
Мнения: 45 016

Била съм и "от другата страна на барикадата". Дъщеря ми не е от най-кротките. Бяха се сдушили една групичка мадами и правеха глупости. Класната ми се обади. Хванах я и говорих с нея, че така не се прави, че добрите отношения с хората са едно от най-важните неща в живота. Общо взето, удържаме положението в рамките на добрия тон.

Препоръчани теми

Синът ми (5-ти клас) е тормозен в училище

Детска кухня квартал Надежда

Психическо насилие в училище

Крем против стрии

Причина:

Причина: