Завърнали се от чужбина

  • 66 812
  • 615
  •   1
Отговори
# 225
  • Мнения: 106
Аз ще се върна към въпроса за висококвалифицираната работа, която може да се намери в Германия. И ще попитам еднакво лесно ли е да се намери такава с диплома, получена в България, или с диплома от немски университет? Като предварително  ще изключа така търсените ИТ-професии и лекари например.

Що се отнася до т. нар. смесени класове, да, съществуват такива в Германия. При това не се правят от нуждата, че няма достатъчно деца за даден клас, а съвсем целенасочено. Обикновено се смесват деца от 1., 2. и 3. клас.

# 226
  • Мнения: X
Аз ще се върна към въпроса за висококвалифицираната работа, която може да се намери в Германия. И ще попитам еднакво лесно ли е да се намери такава с диплома, получена в България, или с диплома от немски университет? Като предварително  ще изключа така търсените ИТ-професии и лекари например.
В някои сектори е еднакво лесно, да. Особено при подходящ опит и последващи квалификации.

Що се отнася до т. нар. смесени класове, да, съществуват такива в Германия. При това не се правят от нуждата, че няма достатъчно деца за даден клас, а съвсем целенасочено. Обикновено се смесват деца от 1., 2. и 3. клас.
Смесени класове има, но това е по-скоро изключение при много малки населени места с малко деца. Също и при някои алтернативни училища тип Монтесори и подобни. В общия, масовия случай на държавно начално училище в населено място с поне  5 хил. души население смесване на класове няма.

Хм... българите в Германия, водещи децата си на българско училище през уикенда са каймака на БГ Емигранта тук, определено не е масовият случай или представителна извадка. Но да, успешни българи в Германия има много, наистина много. Лекари, информатици, учени, доста работещи в машиностроителната индустрия на високи постове. Има, да.

# 227
  • Мнения: 106
В някои сектори, да, които спадат към търсените, или ако си особено ценен кадър, но за съжаление не всеки успява да е такъв. Или поне не от началото на кариерата си. Аз по-скоро визирах масовия случай. Там положението е съвсем различно.

Смесени класове не са обща, практика, да. Също така мненията за тях са доста противерочиви. Или се харесват, или не.
Много училища, въвели ги, след известен период на приложение на този модел, ги премахват отново.
Смесени класове има дори и в големи градове като Берлин. И се създават съвсем умишлено. Че и се търсят дори от родители, харесващи този тип преподаване.

# 228
  • Мнения: 9 052
Както във всяко нещо най-важното е как са реализирани такива класове.
За дипломите - мисля най-лесно се вземат специалисти с таквиа от България , защото са по - малко "разглезени". Т.е. не искат много и се съгласяват на условия ...

Последна редакция: вт, 25 окт 2016, 10:35 от Bandiera rossa

# 229
  • Мнения: 2 237
Че и се търсят дори от родители, харесващи този тип преподаване.
И ние имаме в училището такъв клас (Монтесори, наричат го Mehrstufenklasse) и е почти невъзможно да влезеш, защото имат само четири свободни места в началото на годината и братя и сестри са с предимство. Дори и за секунда не помислих, че някой може да вижда тези класове негативно, търсени са. Simple Smile

# 230
  • Мнения: X
В интерес на истината преди 7-10 и повече години беше по-лесно с работата в Германия за прясно завършили специалисти - пазарът ги гълташе като топъл хляб.
В момента положението е по-трудно, много неща се промениха, доста фактори се включиха, които преди ги нямаше.

# 231
  • Мнения: 9 052
Сбъдваща мечти и сега ги гълтат защот осе опитват да им дават никакви пари. Т.е. за да им плащат по-малко. По мое мнение и наблюдение.

# 232
  • Немция
  • Мнения: 8 087
ние имаме в училището такъв клас (Монтесори, наричат го Mehrstufenklasse) и е почти невъзможно да влезеш, защото имат само четири свободни места в началото на годината и братя и сестри са с предимство. Дори и за секунда не помислих, че някой може да вижда тези класове негативно, търсени са. Simple Smile
Аз съм скептична към Монтесори, след негативен опит на моя близка с нейно дете там. След година го отписаха, смениха с "нормално" училище.
Отделно тяхната система на събрани деца от 1 до 4 клас в един клас не ме въодушевява.
Така че не всеки е възхитен от идеята. Simple Smile

# 233
  • Мнения: 2 237
И аз така. Монтесори в градината или като модел/ начин за научаване на различни неща, но не и като основен. Също и Валдорф. Просто сблъсъкът с реалността според мен е неизбежен Peace

# 234
  • Мнения: 1 071
И аз така. Монтесори в градината или като модел/ начин за научаване на различни неща, но не и като основен. Също и Валдорф. Просто сблъсъкът с реалността според мен е неизбежен Peace

Именно. И аз по едно врее бях залитнала към алтернативните форми на обучение за дребния, но майка ми, която е педагог бързо ме върна в реалността с доста разумни аргументи.

Иначе по темата. За Германия имам противоречиви отзиви и оставам с впечатление, че има и голяма доза късмет. Но набляденията са ми върху приятели - някои завършили там, други емигрирали след стаж в БГ

# 235
  • Мнения: 9 052
И аз така. Монтесори в градината или като модел/ начин за научаване на различни неща, но не и като основен. Също и Валдорф. Просто сблъсъкът с реалността според мен е неизбежен Peace

Именно. И аз по едно врее бях залитнала към алтернативните форми на обучение за дребния, но майка ми, която е педагог бързо ме върна в реалността с доста разумни аргументи.


Зависи от реализацията  Peace Моите наблюдения от специфично училище са , че децата излизат с любов към училището, учителите , ученето и са много кооперативни, креативни и адаптивни.

# 236
  • Мнения: 22 028
Понеже аз казах за смесените паралелки, нали не бъркате Монтесори (което аз лично не харесвам) с примера, който аз дадох.

# 237
  • Мнения: 1 071
Понеже аз казах за смесените паралелки, нали не бъркате Монтесори (което аз лично не харесвам) с примера, който аз дадох.

Даун, споко, бе, не бъркаме. Твоят пример е за малките населени места, където по неволя събират децата, за да има поне 1 клас.

Bandiera rossa, това е в случай, че детето започне да се обучава по тази методика и така продължи до завършването си. Но не е опция напр. да кара градина по Монтесори, а после в нормално училище. Т.е., то е възможно, но трудно. А и примерно в БГ мисля, че има 1 валдорфско училище, за монтесорско в чистия му вид не знам да има.

# 238
  • Мнения: 9 052
Понеже аз казах за смесените паралелки, нали не бъркате Монтесори (което аз лично не харесвам) с примера, който аз дадох.

по монтесори класовете са смесени 1-3 и 4-6 ... при нас е  само основно, т.е. 4 годишно и са смесени 1-4 . Реализирано е супер добре, персонала е стархотен и има страхотен ефект. Не съм убедена , че всяка реализация става. Важно е да е добра.

# 239
  • Мнения: 9 052
Shamsina , нашия от нормална детска градина отиде в монтесори основно и от там в нормална гимназия и нямаме проблеми, освен собствените му . т.е. Нямаме проблеми с това, че е бил в монтесори. Даже напротив. Виждам доста предимства, в събота на среща на класа говорихме с учителите специално - нямали проблеми с него . Той няма проблеми с училището и много си го харесва. Много се старае във всичко и се адаптира идеално във всякакви насоки. ОРганизацията също е супер.  В монтесорито се учат да се самоорганизират, защот осами избират материал по който да учат в даден ден. И за да успее да покрие изискванията и да му дадат препоръка за гимназия, значи се е самоорганизирал добре. Това личи и сега, като гледам как за 1 месец си намери всякакви кръжоци, библиотеката, изкара си карта за нея, поръчва си храна на стола, като си преценява за ден или седмица ... гледа си менютата. Е, да имаме забравени учебници в шкафче, забравено домашно ... но не повече от на всяко дете.
НЕ е като да правя реклама на у-щето, само искам да кажа, че децата не се "пристрастяват" и после да не могат другаде. Напротив. Ползват доста предимства.
Но това според мен, Както казах   

само да отбележа, 4е става въпрос за 10 годишно дете. Гимназия тук е 0т 5 ти клас и децата тръгват на 6 години в първи клас. 

Общи условия

Активация на акаунт