- Публикувана: 21 апр. 2017, 08:55 ч.
- Последно мнение: 1 дек. 2022, 23:00 ч.
Подготовка за кандидатстване в СМГ след 4 клас
Здравейте,
Търся Умник-Матемарик за 3-ти и 4-ти клас. Ако някой има моля да ми пише лс.
Благодаря
Търся Умник-Матемарик за 3-ти и 4-ти клас. Ако някой има моля да ми пише лс.
Благодаря
Най-добре е да се свържете с някой от авторите на сборника. Ако имат в наличност, предполагам могат да Ви помогнат!
П.П. Редактирах анкетата. Може да изберете не една опция както беше до сега, а максимум две.
maibg,
благодаря за съветите.
Аз изхождам от това да има връзка м/у цена/качество/необходимо време.
За тези курсове 20 лв. на час са страшно много, предпочитам да дам 40 лв. на час, но да има полза. На мен ми е приятно да решавам задачи, но той с мен се лигави, мрънка, предпочитам учител, въпреки че задачите са прости.
благодаря за съветите.
Аз изхождам от това да има връзка м/у цена/качество/необходимо време.
За тези курсове 20 лв. на час са страшно много, предпочитам да дам 40 лв. на час, но да има полза. На мен ми е приятно да решавам задачи, но той с мен се лигави, мрънка, предпочитам учител, въпреки че задачите са прости.
За Междучасие ли става дума? Споменахте маломерни групи - това колко деца са в група и колко са в големите. Не знаех, че има такава опция
Как ще е 20 лв. на час?
180 лв. за 10 занятия по два часа е 9 лв. на час и 240 лв. в маломерните групи - 12 лв./час
180 лв. за 10 занятия по два часа е 9 лв. на час и 240 лв. в маломерните групи - 12 лв./час
Не може нещо, което с мен разбра за 5 минути, там да не разбере за два часа.
Става въпрос за едни задачи с везни. А също мога убедено да кажа, че в прехваленото помагало Немо, не са обяснени изобщо. Попълват се празните полета в решението, без да се обясни защо се случва основното действие в задачата.
Единствено ми харесват самите задачи, наистина са интересни, логични, увлекателни! Развиват логическото мислене!
Не знам дали ще ме разберете, но и 5 лв. на час са много за тази услуга. Предпочитам да дам повече, за по-добро качество. Както се казва, не съм толкова богата, та да купувам евтини неща!
Не може нещо, което с мен разбра за 5 минути, там да не разбере за два часа.
Става въпрос за едни задачи с везни. А също мога убедено да кажа, че в прехваленото помагало Немо, не са обяснени изобщо. Попълват се празните полета в решението, без да се обясни защо се случва основното действие в задачата.
Единствено ми харесват самите задачи, наистина са интересни, логични, увлекателни! Развиват логическото мислене!
Не може нещо, което с мен разбра за 5 минути, там да не разбере за два часа.
Става въпрос за едни задачи с везни. А също мога убедено да кажа, че в прехваленото помагало Немо, не са обяснени изобщо. Попълват се празните полета в решението, без да се обясни защо се случва основното действие в задачата.
Единствено ми харесват самите задачи, наистина са интересни, логични, увлекателни! Развиват логическото мислене!
Ние в трети клас бяхме в маломерна група. В четвърти клас нашата учителка водеше само големи групи. Притеснявах се дали няма да е по-шумно и да се работи не толкова добре, но се запази високото ниво, детето си разбираше и успя да влезе. Има преподаватели, които обаче по отзиви на приятели, чиито деца са в други групи, не дават много обратна връзка, не проверяват кой какво е разбрал и какв домашно е написал. Там и маломерна да е групата, все тази.
Но ако детето си има нужда от индивидуално внимание и обяснения, тогава изобщо групите не са подходящ формат за него.
Не знам дали ще ме разберете, но и 5 лв. на час са много за тази услуга. Предпочитам да дам повече, за по-добро качество. Както се казва, не съм толкова богата, та да купувам евтини неща!
Не може нещо, което с мен разбра за 5 минути, там да не разбере за два часа.
Става въпрос за едни задачи с везни. А също мога убедено да кажа, че в прехваленото помагало Немо, не са обяснени изобщо. Попълват се празните полета в решението, без да се обясни защо се случва основното действие в задачата.
Единствено ми харесват самите задачи, наистина са интересни, логични, увлекателни! Развиват логическото мислене!
Не може нещо, което с мен разбра за 5 минути, там да не разбере за два часа.
Става въпрос за едни задачи с везни. А също мога убедено да кажа, че в прехваленото помагало Немо, не са обяснени изобщо. Попълват се празните полета в решението, без да се обясни защо се случва основното действие в задачата.
Единствено ми харесват самите задачи, наистина са интересни, логични, увлекателни! Развиват логическото мислене!
Ние в трети клас бяхме в маломерна група. В четвърти клас нашата учителка водеше само големи групи. Притеснявах се дали няма да е по-шумно и да се работи не толкова добре, но се запази високото ниво, детето си разбираше и успя да влезе. Има преподаватели, които обаче по отзиви на приятели, чиито деца са в други групи, не дават много обратна връзка, не проверяват кой какво е разбрал и какв домашно е написал. Там и маломерна да е групата, все тази.
Но ако детето си има нужда от индивидуално внимание и обяснения, тогава изобщо групите не са подходящ формат за него.
може ли да споделиш името на преподавателя, при който сте посещавали курса?
Как ще е 20 лв. на час?
180 лв. за 10 занятия по два часа е 9 лв. на час и 240 лв. в маломерните групи - 12 лв./час
180 лв. за 10 занятия по два часа е 9 лв. на час и 240 лв. в маломерните групи - 12 лв./час
Не може нещо, което с мен разбра за 5 минути, там да не разбере за два часа.
Става въпрос за едни задачи с везни. А също мога убедено да кажа, че в прехваленото помагало Немо, не са обяснени изобщо. Попълват се празните полета в решението, без да се обясни защо се случва основното действие в задачата.
Единствено ми харесват самите задачи, наистина са интересни, логични, увлекателни! Развиват логическото мислене!
Аз съм с много лошо впечатление от курсовете в Междучасие. Децата карат плътно два астрономически часа без почивка. Като повдигнахме въпросът, казаха, че това било нормално и ако имали междучасие, нямало да могат да ги усмирят след това 
Дори за възрастен е трудно да остане концентриран 120 минути плътно, какво остава за 10 годишни. Домашни изобщо не се проверяват. Ако детето отсъства, трябва да издирваш контактите на родителите, тъй като госпожата не си е дала нито телефон, нито има някаква група във фейсбук, а в началото никой не ни каза това. Бяхме с друга госпожа-заместник, която си даде телефона. Една майка беше питала новата ако отсъстват как да разберат какво са взели и Зоя Савова й беше отговорила, че трябва да се обади в Междучасие. При обаждане там казали, че няма такава практика. Ми, поне да беше събрала родителите и да им каже да си направят група. По средата на курса нито родителите се познават, нито може да издириш кой кой е. Пълна подигравка!!!!
Дори за възрастен е трудно да остане концентриран 120 минути плътно, какво остава за 10 годишни. Домашни изобщо не се проверяват. Ако детето отсъства, трябва да издирваш контактите на родителите, тъй като госпожата не си е дала нито телефон, нито има някаква група във фейсбук, а в началото никой не ни каза това. Бяхме с друга госпожа-заместник, която си даде телефона. Една майка беше питала новата ако отсъстват как да разберат какво са взели и Зоя Савова й беше отговорила, че трябва да се обади в Междучасие. При обаждане там казали, че няма такава практика. Ми, поне да беше събрала родителите и да им каже да си направят група. По средата на курса нито родителите се познават, нито може да издириш кой кой е. Пълна подигравка!!!!
За сегашнете не съм сигурна. Но когато моят сегашен осмокласник беше в пети клас бяха по толкова.
