73 СОУ - гимназиална степен /тема №2/

И не  по повод 73-то, а принципно, включително и за НЕГ, при това  за последнта с пълна сила. Да, Ганис казва, че са съвършени учителите, ама вероятно съвършени по предмета си. Последното със знанията по самия предмет  не оспорвам по никакъв начин... С  предметите на език нещата обаче  често са посредствени, с малки изключения ( и то може би са повече при учители с английски, не с немски)... И е логично да е така. То преподаватели по езика няма и се крепят и в трите училища  с немски разните "къси клечки", разместват се налични преподаватели из класовете (осмокласни нагоре и обратното), а ние искаме качествени кадри по друг предмет и език на ниво С1, понеже такова трябва да имаш, за да предаваш  бг знанията си на него... Колко го имат обаче  това ниво и не допускат множество грешки при говорене/писане, че да са истински полезни не само по предмета си, а и по езика?  Единици..  За всичките години, а те са доста, в които трите ми деца са били в  НЕГ, мога да кажа, че по този прагараф ставаха наистина  само 2-3, макс 4 дами... И независимо за кое училище става дума   - тези приятни изключения са хора или завършили някога немска гимназия и следвали после съответната дисциплина тук, или хора  с  дълъг престой в Германия за специализация. В годините се нагледах/наслушах на записани  от ученици файлчета в час от такива предмети, преобладаващо смехотворни са. Имам и познати с отличен немски, мои някогашни съученици и състуденти, чиито деца са в 73-то и 35-то - споделят същото.. Знам,че Ганис сега ще ми се разсърди, но за мен това  е картинката навсякъде. Изключение е може би лайстунг, защото там учителите са си все пак нейтив. Макар че и сред тях има страхотни "попадения".... Всичко това не го пиша сега за първи път, споделям го тук от години.
Да  кажа пак - не оспорвам знанията на учителите по съответния предмет,  изразявам  съвсем обосновани съмнения за нивото на немския, на който ги предават. То ако беше иначе и имаше такива  страхотни кадри  2 в 1 за 3-5-7-9 предмета, двете частни отдавна да са ги завербуали за себе си. Но не, и те нерядко прибягват до учители от  НЕГ и 73-то за целта ,  ама на хонорар..
Впечатление по темите прави,че хората се оплакват (ако въобще посмеят, понеже много неща  човек се сдържа да каже заради страха детето му да не пострада) не от учителя Х, преподаващ  предмета У на немски, а от титулярите по самия език.  А е така, защото знаейки или не немски, разбират, че с или без  едиколко си предмета на езика ситуацията с овладяването му не се изменя особено. Докато, ако самият учител по немски е "слаба бира", независимо през коя учебна година,  последствията са  наистина сериозни и се стига до уроците....
И последно - майки в  32-ро примерно  в годините са се хвалили, че  се изучават доста предмети на езика, даже и в 11 клас, което със сигурност не се случва в нито едно от училищата с немски (така  би следвало и да си е по наредба,де). Сам по себе си обаче този факт не е накарал никого да се откаже от 1 или 2 АЕГ заради цяла година повече предмети на езика. За мен лично училищата трябва да работят най-вече  в посока подобряване на нещата с чистото преподаване на езика, а  това е сложна задача, за жалост,  предвид липсата на кадри..