Не съм съгласна със Сбъдваща, особенно по отношение на математиката.
Познавам и ползвам няколко системи за обучение по математика, игрите идват за затвърждаване на материала, но самото обучение не залага на игри.
Проблемът, които не само аз виждам е, че децата нямат основата на която да стъпят. В голяма част това се дължи на пропуски в образованието ( учителите нямат достатъчно време за работа с децата и децата са оставени на самообучение, родителите игнорират домашните , с оправданието , че не им върви по тези или онези предмети). Ако трябва да сме честни, талантите по математика са рядкост , другото е много работа.
Познавам и ползвам няколко системи за обучение по математика, игрите идват за затвърждаване на материала, но самото обучение не залага на игри.
Проблемът, които не само аз виждам е, че децата нямат основата на която да стъпят. В голяма част това се дължи на пропуски в образованието ( учителите нямат достатъчно време за работа с децата и децата са оставени на самообучение, родителите игнорират домашните , с оправданието , че не им върви по тези или онези предмети). Ако трябва да сме честни, талантите по математика са рядкост , другото е много работа.
Не че ми се удава особено, но МГ си е МГ, мозъкът ми е промит на клетъчно ниво и в подходящата среда моментално засвири в правилната тоналност 
Ето това е истински кеф - не те притиска време, няма да те изпитват, няма никакво значение дали ще решиш задачата или не, обаче като я решиш, чувството е страхотно! Е, сега да съм седми клас...
Само обръщам внимание на тази подробност. Тя прави разликата голяма. След 8 часов работен ден няма как да имаш време за хоби и книга, след като къщата чака на нея. Сигурна съм, че мъжът ѝ помага, но пак има разлика. 
