Гръцки език (начинаещи)

Към част 7, урок3, упр.1,стр.78             


                                Несвършен и свършен вид на глагола

Глаголите от несвършен вид показват действието в развитие, без вътрешна завършеност, продължително или повтарящо се действие (чета-διαβάζω, пиша-γράφω, работя-δουλεύω).
Глаголите от свършен вид показват действието в неговата цялост и вътрешна завършеност (прочета- διαβάσω, напиша-γράψω, изработя- δουλέψω).
Това са две форми за придаване на действие или състояние, като свършеният вид на глагола се образува като от основата за минало свършено време се прибавят окончанията за сегашно време – ω, -εις, -ει, -ουμε, -ετε,-ουν.

 δουλεύει - несв.вид
θα δουλέψει -св.вид

Свършеният вид на глагола се употребява в подчинени изречения и се предхожда от частиците να или θα.


              Свършеният вид на глагола с частицата θα образува
                бъдеще просто време - ΑΠΛΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ

διαβάζω – глагол от група А
θα διαβάσω
θα διαβάσεις
θα διαβάσει
θα διαβάσουμε
θα διαβάσετε
θα διαβάσουν

ρωτήσω – глагол от група Б
θα ρωτήσω
θα ρωτήσεις
θα ρωτήσει
θα ρωτήσουμε
θα ρωτήσετε
θα ρωτήσουν (ε)

* Според други граматически дефиниции бъдеще просто се обозначава като
            бъдеще еднократно ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ  ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΣ - [μια φορά]

          Бъдеще продължително време - ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΣ
            (Обозначава се и като Συνεχής μέλλοντας и като Μέλλοντας διαρκείας)

διαβάζω – глагол от група А
θα διαβάζω
θα διαβάζεις
θα διαβάζει
θα διαβάζουμε
θα διαβάζετε
θα διαβάζουν

Образува се като пред формата за сегашно време се добавя частицата θα.

μπορώ-– глагол от група Б
θα μπορώ
θα μπορείς
θα μπορεί
θα μπορούμε
θα μπορείτε
θα μπορούν

Някои глаголи като είμαι (θα είμαι), έχω (θα έχω), κάνω (θα κάνω) имат едни и същи форми както в бъдеще просто, така и в бъдеще продължително.
Бъдеще продължително време изразява действие, което ще се извършва в даден момент или период от време в бъдещето.

Други материали:
www.teipat.gr/pages/kedd_eng/final/eilc_files/applosmellontas.pdf
http://eppas.web.auth.gr/doc/epimorfakelos/melondas.pdf

Ανώμαλα ρήματα – неправилни глаголи


Глаголните форми в гръцкия език се образуват по строго определени закономерности. При образуването на някои глаголни форми тези закономерности не се спазват. Изключенията от правилата  са преди всичко при образуване на минало свършено време – αοριστος и при времената които се образуват от тази основа (бъдеще еднократно и други). Тези глаголи се наричат неправилни - ανώμαλα ρήματα.
Примери: ανεβαίνω, αφήνω , βγαίνω , βλέπω , βρίσκω , γίνομαι , δίνω , έρχομαι , ζεσταίνω , κάθομαι , κάνω, καταλαβαίνω, κατεβαίνω , λέω , μένω , μπαίνω , παθαίνω , παίρνω , περιμένω, πίνω, πηγαίνω , πλένω , τρώω , φέρνω, φεύγω.
                       
Неправилни глаголи – деятелен залог                                                     
Αγγέλλω- άγγειλα (м.св.време)- να/θα αγγείλω( да/ще съобщя)
Аνεβαίνω-ανέβηκα(м.св.време)- να/θα ανέβω (да/ще се изкача)
Αφήνω- άφησα (м.св.време)- να/θα αφήσω (да/ще оставя/напусна)
Βάζω- έβαλα (м.св.време)- να/θα βάλω (да/ще поставя)
Βγάζω- έβγαλα(м.св.време)- να/θα βγάλω (да/ще извадя)
Βγαίνω-βγήκα(м.св.време)- να/θα βγω (да/ще изляза)
Βλέπω-είδα(м.св.време)- να/θα δω (да/ще видя)
Βρίσκω-βρήκα(м.св.време)- -να/θα βρω (да/ще намеря)
Δίνω-έδωσα(м.св.време)- να/θα δώσω (да/ще дам)
Έχω-είχα (м.св.време)- -να/θα έχω (да/ще имам)
Ζεσταίνω-ζέστανα-(м.св.време)- να/θα ζεστάνω (да/ще стопля)
Κάνω-έκανα (м.св.време)- -να/θα κάνω (да/ще направя)
Καταλαβαίνω-κατάλαβα(м.св.време)- να/θα καταλάβω (да/ще разбера)
Λαμβάνω-έλαβα(м.св.време)- -να/θα λάβω(да/ще взема)
Λέω, λέγω- είπα (м.св.време)- -να/θα πω (да/ще кажа)
Μένω-έμεινα(м.св.време)- να/θα μείνω (да/ще оставя)
Μπαίνω-μπήκα(м.св.време)- να/θα μπω (да/ще вляза)
Мαθαίνω- έμαθα(м.св.време)- -να/θα μάθω (да/ще науча)
Ξέρω - ήξερα (м.св.време)- -να/θα ξέρω (да/ще зная)
Παίρνω - πήρα (м.св.време)- -να/θα πάρω (да/ще взема)
Παθαίνω-έπαθα(м.св.време)- να/θα πάθω (да/ще пострадам)
Пεριμένω περίμενα(м.св.време)- -να/θα περιμένω(да/ще чакам)
Πεθαίνω- πέθανα (м.св.време)- -να/θα πεθάνω (да/ще умра)
Πίνω- ήπια(м.св.време)- -να/θα πιω (да/ще изпия)
Пηγαίνω, πάω- πήγα(м.св.време)- -να/θα πάω (да/ще отида)
Тρώω, τρώγω- έφαγα (м.св.време)- -να/θα φάω (да/ще изям)
Φορώ-φόρεσα (м.св.време)- -να/θα φορέσω (да/ще нося)
Φεύγω-έφυγα(м.св.време)- -να/θα φύγω (да/ще замина)


Таблички със глаголите, подходящи за справки за спреженията на неправилните и на други глаголи:
http://modern-greek-verbs.tripod.com/contents.html

Lana26   , ти си едно съкровище!!! Не знам дали го осъзнаваш, но помощта ти е безценна, особено за такива като мен, които са у дома с три деца и не могат да ходят на курсове за чужденци...
МНОГО, МНОГО ТИ БЛАГОДАРЯ   

Отговори към упражненията Νέα Ελληνική ως Ξένη Γλώσσα 1:

Ενότητα όγδοη

Πρώτο Μάθημα

1.
Πού θα πάμε; Όπου θέλεις.
Δεν μου άρεσε καθόλου αυτή η ταινία.
Πάμε το βράδυ κάπου;
Δεν ξέρουν τίποτα για αυτό το ατύχημα.
Θα πάνε κάπου το απόγευμα, αλλά δεν θυμάμαι πού ακριβώς.
Μιλάτε ισπανικά; Δυστυχώς καθόλου.
Θέλετε τίποτα; Όχι ευχαριστώ.

2.
Βαριέστε πολύ-6
Είστε άρρωστος – 8,5
Είστε θυμωμένος.-7
Είστε στενοχωρημένος -3
Είστε απασχολημένος (έχετε
πολλή δουλειά) -1
Έχετε ραντεβού κάπου αλλού -4

3.

Φοβάμαι, στενοχωριέμαι, βαριέμαι
Νυστάζω, λιπημενη,  θυμωμένος
Βιαστικός, χαρούμενος, ευτυχισμένος, μπερδεμένος

4.
1-θα γελάσεις,2- θα αργήσετε,3- θα συμφωνήσω,4- θα πεινάσεις,5- θα περάσουμε

Τρίτο Μάθημα.

1
2-στ, 3-η, 4-ε, 5-β, 6-ζ, 7-α, 8-δ, 9-γ, 10-ι

2.
Политика-4,общество-1,спорт-3,икономика-5,култура-2

3.
Πολλές, μία/πολλές, μία, μία, μία

Τέταρτο Μάθημα

1.
Προτιμώ τηλεωραση γιατί οι ειδήσεις φτάνουν πολύ γρήγορα.
Προτιμώ ραδιοφωνο γιατί μπορείς να το έχεις πάντα μαζί σου.
Δεν προτιμώ ραδιοφωνο γιατί δεν έχει εικόνες.
Δεν προτιμώ τηλεωραση γιατί δείχνει πολύ άσχημες εικόνες βίας.
Προτιμώ τηλεωραση γιατί καλλιεργεί τη φαντασία.
Προτιμώ ραδιοφωνο γιατί εχει μεγάλη παράδοση στη μoυσικη.
Μου αρεσει τηλεωραση γιατί είναι πιο οικονομικό από τον κινηματογράφο.
Δεν  μου αρεσει τηλεωραση γιατί πολλά προγράμματα έχουν κακη ποιότητα.
Μου αρεσει ραδιοφωνο γιατί περνάς πολλές ώρες μπροστά σε αυτό και δεν μπορείς εύκολα να το κλείσεις.

2.
Α-Λ, Β-Σ, Γ-Σ, Δ-Λ, Ε-Σ

3.
Πάpε, έλα, κανε
θα έρθω

να ερχεστε, να πατε,να τηλεφωνήσετε, στείλτε
συγχωpείτε, άργησα, ειχαν

Деятелен и страдателен залог

В българския език има 2 залога - деятелен и страдателен.
Деятелният залог се използва в случаите, когато подлогът извършва действието. Например:
Котката изяде мишката.
В този случай котката е подлог и тя е извършителят на действието - изяде.
Страдателният залог се използва в случаите, когато върху подлога е било извършено действието. Например:
Мишката беше изядена от котката.
В този случай мишката е подлог и върху нея е извършено действието - беше изядена.

В гръцки език според граматиката на Триандафилидис има 4 вида залог:
1.Ενεργετική – Ο τεχνίτης διορθώνει τη βρύση.- деятелен залог
2.Παθητική   -  Η κάμαρα φωτίζεται από τη λάμπα. - страдателен(пасивен) залог
3.Μέση  - Ο Γιάννης ντύνεται.- медиум-залог
4.Ουδέτερη – Ο εργάτης ξεκουράζεται.- неутрален залог.

А според К.Атанасиу има 2 залога. Той обединява пасивен залог с медиум и се получава медио-пасивен. Няма ясно дефиниране и при други автори-граматици.

Страдателен залог

Ενεργητική φωνή       υποκείμενο     +   ρήμα    +     αντικείμενο
                                  Η Μαρία              ποτίζει          τον κήπο.
                                   Mария    полива  градината.

Παθητική φωνή         υποκείμενο       +   ρήμα     +  ποιητικό αίτιο  (από + αιτιατική)
                                  Ο κήπος              ποτίζεται           από τη Μαρία.
                                   Градината се полива от Мария.

Спрежение на глаголите:

Група А         Група Б1      Група Б2            Изключения
έρχομαι         αγαπιέμαι    πληροφορούμαι     κοιμάμαι
έρχεσαι         αγαπιέσαι    πληροφορείσαι       κοιμάσαι
έρχεται          αγαπιέται    πληροφορείται       κοιμάται
ερχόμαστε  αγαπιόμαστε πληροφορούμαστε κοιμόμαστε
έρχεστε        αγαπιέστε     πληροφορείστε      κοιμάστε
έρχονται      αγαπιούνται  πληροφορούνται   κοιμούνται
                         
ντύνομαι                           
ντύνεσαι
ντύνεται
ντυνόμαστε
ντύνεστε
ντύνονταν

Глаголите от деятелен залог (Ενεργητική φωνή) завършват на –ω.
Γлаголите от страдателен залог (Παθητική φωνή)завършват на –μαι.
На  –ομαι завършват глаголите от група А.
На –ιέμαι. завършват глаголите от група Б1.
На –ούμαι. завършват глаголите от група Б2.
4 глагола са изключения - θυμάμαι -θυμούμαι, κοιμάμαι-κοιμούμαι, λυπάμαι-λυπούμαι, φοβάμαι-φοβούμαι

Αποθετικά Ρήματα- глаголи, които нямат деятелен залог,τακива са χρειάζομαι
σκέφτομαι ,εργάζομαι ,κάθομαι ,συλλογίζομαι ,αισθάνομαι,γίνομαι,έρχομαι

Забелязала съм, че гърците избягват страдателните залози, когато е възможно. Предпочитат да говорят в деятелен.

Отговори към упражненията Νέα Ελληνική ως Ξένη Γλώσσα 1:

Ενότητα ένατη

Πρώτο Μάθημα

1.
1-β, 2-δ, 3-β, 4-δ, 5-γ, 6-γ, 7-β, 8-δ

2.
1- ό,τι, 2- ότι, 3- ότι, 4- ό,τι, 5-ότι, 6- ό,τι

3.
Ξαναγοράζω, ξαναπερνάω, ξαναπηγαίνω,ξαναμπαίνω, ξαναμιλάω, ξαναλέω,ξανατρώω
1 изречение-μην ξαναφας
2изречение-ξαναπάω
3изречение- ξαναμιλάς
4изречение- ξαναπερνάω

Δεύτερο Μάθημα

1.
В автобуса- Μήπως θα μπορούσατε να διαβάζετε πιο σιγά:
Закъсняващият за среща- Δεν μπορώ να καταλαβαίνω γιατί πάντα πρέπει να τρέχω!
На спирката-Δεν αντέχω να περιμενω τοσες ωρες με αυτoν τον καίρο!
Μου είναι αδύνατο να  περιμενω τοσες ωρες με αυτoν τον καίρο!
Пред банката- Δεν πρόκειται να  ξαναέρθω σε αυτή την  τράπεζα!

2.
1.οπωςδήποτε 2. έχετε δίκιο3.είναι απαράδεκτο 4. δυστιχώς 5.προκείται να κάνω

3.
Μου είναι αδύνατο να πληρώνω 50 ε. Δεν αντέχω. Γιατί πρέπει να ενοχλείτε!

Τρίτο Μάθημα.

1.
Παρακαλούμε, χτυπάει, τραβήξτε, ανησυχούν, διαρκούν, πουλάει, τραγουδάτε-οδηγώ,
Φοράει-μιλάει-γελάει, μηλάει, διψάω-μπορώ, πεινάει

Τέταρτο Μάθημα

1.
Φοράμε, τηλεφώνησα, περνάς, ξέχασα, κάλεσαν-μπορέσαμε, πείνασαν-σταματήσαμε, αργήσατε, ρώτησες,καλέσατε, γελάσαμε

2.
2-δ, 3-β, 4-α, 5-γ

Минало свършено време-Деятелен залог (обобщение)
Αόριστος - Ενεργητική φωνή

Употреба- използва се за да покаже действие извършено еднократно в минало време и е завършено. Обикновено се придружава от думи и фрази като: вчера- χθες/χτες, завчера-προχθές/προχτές, миналата година - πέρσι, по-миналата година πρόπερσι, преди малко πριν από λίγα λεπτά/ λίγες ώρες, понеделник- τη Δευτέρα, вторник - την Τρίτη, миналия понеделник / вторник την περασμένη Δευτέρα/Τρίτη, миналата седмица-την περασμένη (ε)βδομάδα, миналия месец/година-τον περασμένο/προηγούμενο μήνα/χρόνο
Примери:
Πριν από λίγο έστειλα το γράμμα.
Χθες έκοψε τα μαλλιά της.
Την περασμένη εβδομάδα ήμασταν στη Θεσσαλονίκη.

Мин.св. време на глаголите είμαι и έχω:
Είμαι                           
ήμουν (α)
ήσουν (α)
ήταν (ε)
ήμαστε /ήμασταν
ήσαστε / ήσασταν
ήταν (ε)
έχω
είχα
είχες
είχε
είχαμε
είχατε
είχαν (ε)

Промяна основата на глаголи 1-во спрежение:
αγοράζω - αγόρασα
κλείνω - έκλεισα
νιώθω - ένιωσα
αλλάζω - άλλαξα
διαδάσκω - δίδαξα
πλέκω - έπλεξα
ανοίγω - άνοιξα
φτιάχνω - έφτιαξα
προσέχω - πρόσεξα
καλύπτω - κάλυψα
λείπω - έλειψα
ανάβω - άναψα
γράφω - έγραψα
χορεύω – χόρεψα
παύω – έπαψα

Промяна основата на глаголи 2-ро спрежение:
ζητάω → ζήτησα
γελάω → γέλασα
μπορώ → μπόρεσα

Окончания:
αγόρασ - α
αγόρασ - ες
αγόρασ - ε
αγοράσ - αμε
αγοράσ - ατε
αγοράσ - αν(ε)

μίλησ-α
μίλησ-ες
μίλησ-ε
μιλήσ-αμε
μιλήσ-ατε
μίλησ-αν
#Ударението в м.св.време пада на трета сричка отзад напред:
αγοράζω → αγόρασα → αγοράσαμε

 Неправилни глаголи- Ανώμαλα ρήματα

Ενεστώτας-Αόριστος
ανεβαίνω ανέβηκα
μένω έμεινα
βάζω έβαλα
μπαίνω μπήκα
βγάζω έβγαλα
παθαίνω έπαθα
βγαίνω βγήκα
παίρνω πήρα
βλέπω είδα
πεθαίνω πέθανα
βρίσκω βρήκα
πέφτω έπεσα
δίνω έδωσα
πηγαίνω πήγα
καίω έκαψα
πίνω ήπια
καταλαβαίνω κατάλαβα
πλένω έπλυνα
κατεβαίνω κατέβηκα
στέλνω έστειλα
κλαίω έκλαψα
τρώω έφαγα
λέω είπα
υπάρχω υπήρξα
μαθαίνω έμαθα
φέρνω έφερα
φεύγω έφυγα

Упражнения:
1.Допълнете изреченията избирайки верния отговор:

1. ………………………… στη δουλειά στην ώρα μου.
α. φτάσαμε β. φτάσανε γ. έφτασα
2. Νίκο, πού ………………………… τα κλειδιά σου;
α. βάζουν β. έβαλες γ. έβαλαν
3. Παιδιά, ………………………… μία ωραία ταβέρνα. Πάμε;
α. βρήκα β. βρίσκω γ. βρίσκεις
4. Χθες η κόρη μου ………………………… στο σχολείο και ………………………… .
α. έπεσε/χτυπάει β.πέφτει/χτύπησε γ. έπεσε/χτύπησε
5. Πέρσι ………………………… το σπίτι.
α. βάψαμε β. βάφουμε γ. βάφεις
6. Τον περασμένο μήνα ………………………… στη Ζάκυνθο.
α. είμαστε β. ήμασταν γ. Είσαι

2. Допълнете с глаголите в скобите като използвате м.св.време:

1. Ελένη, που ………………………………… χθες; (είμαι)
2. Το περασμένο Σάββατο ο Γιώργος και εγώ ………………………………… σε ένα ωραίο
εστιατόριο. (τρώω)
3. Τι ώρα ………………………………… χθες το βράδυ η ταινία; (τελειώνω)
4. Πριν από λίγα λεπτά ………………………………… το τηλέφωνο. (χτυπάω)
5. Πέρσι στις διακοπές εμείς και τα παιδιά ………………………………… πολύ ωραίες
φωτογραφίες. (βγάζω)
6. Μετά τη δουλειά ………………………………… στο σπίτι, ………………………………… και
………………………………… το πρόσωπό της. (γυρίζω, αλλάζω, πλένω)

3. Допълнете с глаголите в скобите като използвате м.св.време:

1. Πριν από δύο χρόνια η Σοφία ………………………………… στη Γερμανία. (είμαι)
2. Όλοι οι καλεσμένοι ………………………………… μία πρόποση και της
………………………………… τις ευχές τους. (κάνω, δίνω)
3. Πριν από λίγα χρόνια δεν ………………………………… δικό μας σπίτι. Φέτος, όμως
………………………………… το δικό μας. (έχω, αγοράζω)
4. Στο πάρτι εσείς ………………………………… καταπληκτικά! (χορεύω)
5. Το μεσημέρι η γιαγιά ………………………………… για τα εγγόνια της κέικ με
σοκολάτα. (φτιάχνω)
6. Προχτές το απόγευμα η Ελένη ………………………………… ένα γράμμα στη
φίλη της. (γράφω)

4. Допълнете с глаголите в скобите като използвате м.св.време или сегашно време:

1. ………………………………… κάθε μέρα στο Πανεπιστήμιο. (πηγαίνω, αυτή)
2. Χθες ………………………………… ένα δώρο στη γυναίκα του, για τη γιορτή της.
(αγοράζω)
3. Δεν ………………………………… στο παιδί ό,τι θέλει και αυτό συνέχεια
………………………………… . (δίνω, κλαίω)
4. Προχθές το βράδυ ………………………………… μαζί μια βόλτα στην πλατεία.
(πηγαίνω, εμείς)
5. Τώρα ο Γιάννης ………………………………… στην παραλία και …………………………………
μπάνιο. (είμαι, κάνω)
6. Συνήθως δεν ………………………………… ψάρι. Αυτό το μήνα …………………………………
μόνο δύο φορές. (τρώω, τρώω)

5.Изберете правилния отговор:

1. Πού ………………………… διακοπές;
α. φάγατε β. δώσατε γ. πήγατε
2. Το καλοκαίρι ο άντρας μου και εγώ ………………………… ένα ταξίδι στην Ελλάδα.
α. κάναμε β. κάνατε γ. γράψαμε
3. Χθες ο Γιάννης ………………………… έναν φίλο.
α. έφαγε β. έβαψε γ. είδε
4. Δεν ………………………… να σε πάρω τηλέφωνο σήμερα. Θα σε πάρω αύριο.
α. άργησα β. μπόρεσα γ. ξέχασα
5. Όλοι ………………………… τον Γιώργο, να βρει σπίτι.
α. βοηθήσαμε β. πήραμε γ. μιλήσαμε
6. ………………………… μέσα γρήγορα και ………………………… την πόρτα.
α. μπήκε/πέταξε β. μπήκε/έκλεισε γ. βγήκε/έκλεισε

6.Напишете м.св. време на глаголите:
πληρώνουμε ……………………………
αγαπώ ……………………………
τραβάμε ……………………………
δουλεύω ……………………………
ετοιμάζεις ……………………………
κοιτάζουν ……………………………
ομολογείτε ……………………………
αλλάζει ……………………………
καλώ ……………………………
κρύβει......................

7. Допълнете с глаголите от скобите, като използвате м.св.време:
Το πρωί ……………………… (πηγαίνω) στο μάθημα. Ύστερα, κάτι συμφοιτητές μου και εγώ ……………………… (φεύγω) από το Πανεπιστήμιο και ……………………… (κάνω) βόλτα στην παραλία. Κατά το μεσημέρι ……………………… (τρώω) σε ένα μικρό εστιατόριο και εγώ ……………………… (πληρώνω) τον λογαριασμό, επειδή ……………………… (έχω) τα γενέθλιά μου. Το απόγευμα ……………………… (μένω) στο σπίτι και ……………………… (διαβάζω) λίγο. Το βράδυ η αδερφή μου με ……………………… (βοηθάω) να καθαρίσουμε το σπίτι και ………………………(μαγειρεύω) ένα πολύ νόστιμο φαγητό. Κατά τις έντεκα ……………………… (σβήνω) τα φώτα και ……………………… (πηγαίνω) για ύπνο.
---------------------------------------------------------
Την περασμένη Παρασκευή ο Μανόλης ……………………… (κάνω) πάρτι για τα γενέθλιά του. ……………………… (καλώ) όλους τους φίλους του. …………………… (πηγαίνω)όλοι οι γνωστοί του και όλη νύχτα ……………………… (τρώω), ……………………… (πίνω)και ……………………… (χορεύω) πολύ. Το κέφι ……………………… (είμαι) μεγάλο. Στο τέλος ……………………… (μαζεύω) τα πιάτα και τα ποτήρια και τα ………………………(πλύνω). ……………………… (φεύγω) το ξημερώματα.

------------------------------------------------------------
Πω, πω! Τι ……………………… (παθαίνω)!
Το πρωί μόλις ……………………… (φτάνω) στη δουλειά, ……………………… (βρίσκω) το ασανσέρ χαλασμένο και ……………………… (ανεβαίνω) και ……………………… (κατεβαίνω) με τα πόδια 200 σκάλες ως το μεσημέρι. Γυρίζοντας στο σπίτι ……………………… (χαλάω) και το αυτοκίνητό μου.
Πω, πω! Τι μέρα ……………………… (είμαι) αυτή;

Отговори към упражненията Νέα Ελληνική ως Ξένη Γλώσσα 1:

Ενότητα δέκατη

Πρώτο Μάθημα

1. κίνηση, γεμάτο, Μου πήρε, γύρω στη , μεσο συγκοινωνιας, παρκαρισμα,
στάση, χτύπησες, ακυρωσα, τέρμα, κάρτα (απεριορί στων διαδρομών).

3.
καθάρισα το σπιτι, έκανα την βόλτα, ήπια έναν καφέ, έκανα το πάρτι, Είδα Σεξ εντ δε Σίτυ,
πήγα στο πάρκο, διάβασα Καπετάν Μιχάλη, ημουν σε μια ταβερνα, πήγα στην Ρόδο,

Δεύτερο Μάθημα

1.
άργησε στην δουλειά, δεν πήγε ταξίδι, έπρεπε να είναι στο σπίτι του, αγόρασε έπιπλα

2.
1.ξύπνησε,2.άκουσε,3.φόρεσε,4.τηλεφώνησε,5.απάντησε,6. άρπαξε,7.σταμάτησε,8.χάλασε,
9.κατέβηκε,10. έψαξε 11.περίμενε, 12. κοίταξε,13. περπάτησε,14.κατάλαβε

3.
1.Πολά σπίτια πέφτουν. Πολοί άνθρωποι χάνoυν τη ζωή τους.
2. Οι άνθρωποι xάνουν το σπίτια τους. Πόλεις ολόκληρες γεμίζουν με νερό
3. Το δάση καταστρέφονται. Πολά δέντρα καίγονται.
4. Υπάρχουν προβλήματα στην κυκλοφορία των αυτοκινήτων.Οι άνθρωποι αισθάνονται φόβο και πανικο.
5. Πολοί άνθρωποι πρέπει νο φύγουν απο τα σπιτια τους .
 Πόλεις ολόκληρες γεμίζουν με νερό

Τρίτο Μάθημα.

1.
Κλείσε, πέρασε (πέρνα), κάντε-προσέξτε, πές, έλα, δες, πιες(πιε)- πήγαινε,πιάσε,κλείσε,
σταματήστε

2.
Να μου δώσετε,θα συναντήσουμε,θα μιλήσει,θα ζητήσω-να πάω,θα συμπηρώσετε-θα περιμένετε,να ταχυδρομήσετε,θα πάμε-να δούμε

Τέταρτο Μάθημα

1.
1. Χημικά απόβλητα
2.Ανακύκλωση γυαλιού
3. Μόλυνση του αέρα
4. Σκουπιδια
5. Ηλιακή ακτινοβολια
6. Ανακύκλωση χαρτιού
7. Αιολική ενέργεια
8. Καυσαέρια
9. Θαλάσσια ρύπανση

2.
Μολύνση της ατμόσφαίρας
Οικολογική οργανώση
Βιομηχανικά αποβλήτα
Ρύπανση των θαλασσών
Καυσαέρια των αυτοκινήτων
Ανακύκλωση χαρτιού
Μόλυνση του περιβάλλοντος

3.
1.
1. Χημικά απόβλητα -
2.Ανακύκλωση γυαλιού +
3. Μόλυνση του αέρα -
4. Σκουπιδια -
5. Ηλιακή ακτινοβολια -
6. Ανακύκλωση χαρτιού +
7. Αιολική ενέργεια +
8. Καυσαέρια -
9. Θαλάσσια ρύπανση –

Към част 10,урок 3,упр.1,стр.108

Глаголът е изменяема част на речта и означава действие или състояние на лице или предмет. Основната форма на глагола се нарича инфинитив.
Глаголите притежават следните граматични категории: лице, число, време, залог, наклонение.

Наклонение

Изявително наклонение (Οριστικής Έγκλισης ) описва действия в реалния живот, изразява определени и установени факти.
Το μωρό αρρώστησε.
Το φαγητό κάηκε.

Подчинителното наклонение (Υποτακτική έγκλιση)  изразява действие, което очакваме или искаме да стане или да се случи  (команда, поръка, молба или съвет).
Най-честата употреба съответства на конструкцията „да + глагол“ (να πάρω, να φύγω):
                    Θέλω να πάρω τη φυλή μου και να φύγω.
Подчинително наклонение (Υποτακτική έγκλιση)  се образува като пред глагола поставим една от частиците να, ας, για να, αν, εάν, όταν, άμα, μη(ν), в зависимост от това, което искаме да изразим.
              Του τηλεφώνησε, για να ευχηθεί χρόνια πολλά.
                   Πέρασε η ώρα. Ας φύγουμε. (пожелание)
                    'Όταν τελειώσω θα διαβάσω.(очакване)

Подчинително наклонение може да изразява както многократни и продължителни действия, така и еднократни завършени действия.
Многократните се образуват когато пред формата за сегашно време,изявително наклонение се постави частица να (για να,ας и др.).
А еднократните се образуват като от основата за минало свършено време се прибавят окончанията за сегашно време(първо спрежение) – ω, -εις, -ει, -ουμε, -ετε,-ουν. Образуването на еднократно подчинително наклонение е по подобие на бъдеще просто време (ΑΠΛΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ), но вместо частицата θα се използва να (για να,ας и др.).

Повелително наклонение (Προστακτική Έγκλιση ) е заповедната форма на глагола.Изразява команда, заповед, поръка, молба.
                  Κάθισε κάτω. (команда)
                  Φέρε μου λίγο νερό, σε παρακαλώ.(молба)
                  Φέρε μου αμέσως αυτό που σου ζήτησα. (команда)
                  Έλα, σε παρακαλώ, κοντά μου! (молба)

Формите на повелително наклонение са две – многократни повелителни форми и еднократни повелителни форми. Образуват се :

многократни повелителни форми-образуват се от основата на сегашно време + окончанията:
Група А                        Група Б
2л. ед.ч.- ε                   2л.ед.ч.-α
2л.мн.ч.- ετε                 2л.мн.ч.-ατε
еднократни повелителни форми- образуват се от основата за минало свършено време+ окончанията:
Група А                        Група Б
2л. ед.ч.- ε                   2л.ед.ч.-ε
2л.мн.ч.- (ε)τε              2л.мн.ч.-(α)τε

διαβάζω-глагол от група А
διάβασα – Основа  от Αόριστος (мин.св.време)

Повелително              Подчинително
еднократно                еднократно
διάβασε                       να ( μη ) διαβάσεις
διαβάστε                     να  (μη) διαβάσετε

μιλώ-глагол от група Б
μίλησα– Основа от Αόριστος (мин.св.време)

Повелително              Подчинително
еднократно                еднократно
μίλησε                         να (μη) μιλήσεις
μιλήστε                       να (μη) μιλήσετε


Примери за употреба на различните наклонения:

α. Δώσε μου το μολύβι μου. Повелително наклонение

β. Ή κλασσική μουσική είναι πολύ ωραία, αλλά ,δύσκολη για τους «αμύητους» . Изявително наклонение

γ. Ο παππούς φόρεσε τα γυαλιά του, για να διαβάσει την εφημερίδα του.
Φόρεσε- Изявително наклонение
για να διαβάσει- Подчинителното наклонение

δ. Άμα ξημερώσει, θα φύγουμε αμέσως.
Ξημερώσει- Подчинителното наклонение
θα φύγουμε- Изявително наклонение

ε. Μακάρι να έλθεις! Подчинителното наклонение

Повелително еднократно наклонение и подчинително еднократно наклонение имат широка употреба в разговорния език поради което тяхното усвояване поставя основата в ежедневната комуникация.
Частицата μη(ν) се използва за отрицание в повелително и подчинително наклонение:
 
Гράψε! – Пиши!
Μη γράψεις! – Не пиши!
Να μη γράψεις την άποψη σου. Да не си напишеш мнението.
Να γράψεις την άποψη σου. Да си напишеш мнението.
Буквата "ν" в края на частицата μην се запазва когато придружаващият  я глагол започва с гласна или κ, π, τ, ξ, ψ, μπ ,ντ, γκ, τς ,τζ .
А частицата δεν се използва за образуване на отрицателна форма на глагола в изявително наклонение.
Δεν  έγραψες την άποψη σου. Не си написа мнението.

Таблица на най-употребяваните глаголи:


Глагол     М.св.време   Повел.едн. Подч.еднократно
διαβάζω    διάβασα        διάβασε      (να) μη διαβάσεις
чета                             διαβάστε     (να) μη διαβάσετε

παίζω        έπαιξα           παίξε           (να) μην παίξεις
играя                            παίξτε          (να) μην παίξετε

δουλεύω    δούλεψα       δούλεψε      (να) μη δουλέψεις
работя                           δουλέψτε     (να) μη δουλέψετε

τρέχω        έτρεξα           τρέξε           (να) μην τρέξεις
тичам,бягам                   τρέξτε          (να) μην τρέξετε

συμπληρώνω συμπλήρωσα συμπλήρωσε     (να) μη συμπληρώσεις
допълвам                             συμπληρώστε  (να) μη συμπληρώσετε

υπογράφω υπόγραψα  υπόγραψε     (να) μην υπογράψεις
подписвам                   υπογράψτε   (να) μην υπογράψετε

αγοράζω    αγόρασα     αγόρασε        (να) μην αγοράσεις
купувам                        αγοράστε      (να) μην αγοράσετε

κλείνω         έκλεισα           κλείσε        (να) μην κλείσεις
затварям                           κλείστε       (να) μην κλείσετε

ανοίγω         άνοιξα            άνοιξε         (να) μην ανοίξεις
отварям                             ανοίξτε       (να) μην ανοίξετε

μιλώ             μίλησα          μίλησε         (να) μη μιλήσεις
говоря                              μιλήστε       (να) μη μιλήσετε

ρωτώ            ρώτησα        ρώτησε       (να) μη ρωτήσεις
питам                                ρωτήστε     (να) μη ρωτήσετε

απαντώ       απάντησα     απάντησε    (να) μην απαντήσεις
отговарям                       απαντήστε   (να) μην απαντήσετε

ξυπνώ        ξύπνησα          ξύπνησε     (να) μην ξυπνήσεις
събуждам                         ξυπνήστε    (να) μην ξυπνήσετε

πουλώ         πούλησα       πούλησε      (να) μην πουλήσεις
продавам                        πουλήστε    (να) μην πουλήσετε

τηλεφωνώ τηλεφώνησα   τηλεφώνησε     (να) μην τηλεφωνήσεις
телефонирам                  τηλεφωνήστε     (να) μην τηλεφωνήσετε

κρατώ          κράτησα          κράτησε      (να) μην κρατήσεις
държа                                  κρατήστε    (να) μην κρατήσετε

βλέπω             είδα               δες              (να) μη δεις
виждам                               δείτε            (να) μη δείτε

τρώω            έφαγα              φάε             (να) μη φας
 ям                                        φάτε            (να) μη φάτε

πίνω              ήπια                 πιες            (να) μην πιεις
пия                                       πιείτε          (να) μην πιείτε

έρχομαι         ήρθα                 έλα             (να) μην έρθεις
идвам                                    ελάτε           (να) μην έρθετε

δίνω               έδωσα             δώσε           (να) μη δώσεις
 давам                                   δώστε          (να) μη δώσετε

παίρνω           πήρα               πάρε           (να) μην πάρεις
вземам                                  πάρτε         (να) μην πάρετε

βρίσκω          βρήκα               βρες           (να) μη βρεις
намирам                                βρείτε         (να) μη βρείτε

μπαίνω            μπήκα             μπες           (να) μην μπεις
 влизам                                  μπείτε         (να) μην μπείτε

περνώ          πέρασα             πέρασε       (να) μην περάσεις
(пре)минавам                      περάστε      (να) μην περάσετε

λέω                 είπα                πες             (να) μην πεις
казвам                                  πείτε           (να) μην πείτε

βγαίνω         βγήκα                βγες            (να) μη βγεις
излизам                                βγείτε          (να) μη βγείτε

μένω            έμεινα                μείνε           (να) μη μείνεις
1.оставам                             μείνετε         (να) μη μείνετε
2.пребивавам

κατεβαίνω   κατέβηκα            κατέβα       (να) μην κατέβεις
слизам                                  κατεβείτε     (να) μην κατεβείτε

Примери:
Πες μου το ζώδιο σου να σου πω ποιός είσαι.
Πες , αν είδες αλλαγή.
Αν το είδες, πες μου.
Πες μου που να σε βρω.

Δώσε μου φωτιά ν' ανάψω
βάλε μου κρασί να πιω
πρέπει απόψε να ξεγράψω
ό,τι στον κόσμο αγαπώ.
(Δώσε μου φωτιά- Κώστας Ψυχογιός)

                                  Падежни форми за мъжки род

Падежът е граматична категория, която изразява различни връзки (отношения) на лице или предмет спрямо съдържанието на изречението.
Това отношение се изразява чрез падежните форми, образуващи се с помощта на падежни окончания. Системата от падежни форми се нарича склонение.  В гръцкия език има 4 падежа.

Склонение на съществителните от м.род, единствено и множествено число, завършващи на  -оς в Именителен,Родителен, Винителен и Звателен падеж .

                                                    Ενικός αριθμός
Ονομαστική       ο  κυνηγός                       ο    δάσκαλος                  ο     μαντρότοιχος
Γενική........         του   κυνηγού              του    δάσκαλου                του    μαντρότοιχου
Αιτιατική...       τον      κυνηγό                το      δάσκαλο                το       μαντρότοιχο
Κλητική....       --      κυνηγέ                  --     δάσκαλε                     --    μαντρότοιχε

                                              Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική         οι    κυνηγοί                οι    δάσκαλοι                             οι     μαντρότοιχοι
Γενική........        των    κυνηγών          των   δασκάλων                             των    μαντρότοιχων
Αιτιατική....     τους  κυνηγούς               τους    δασκάλους                           τους   μαντρότοιχους
Κλητική.....      -- κυνηγοί                    --  δάσκαλοι                                       --    μαντρότοιχοι



Склонение на съществителните от м.род, единствено и множествено число, завършващи на  -ας в Именителен,Родителен, Винителен и Звателен падеж .

                                             Ενικός αριθμός
Ονομαστική        ο    αγκώνας              ο μήνας            ο  γείτονας
Γενική.........         του αγκώνα               του   μήνα              του  γείτονα
Αιτιατική....           τον αγκώνα                το μήνα              το  γείτονα
Κλητική.....        --    αγκώνα                      --  μήνα                -- γείτονα

                                        Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική    οι    αγκώνες                οι    μήνες                    οι  γείτονες
Γενική.........    των     αγκώνων            των μηνών                των γειτόνων
Αιτιατική.....      τους    αγκώνες              τους μήνες         τους   γείτονες
Κλητική......       --      αγκώνες               --  μήνες                    ---  γείτονες


Ο γείτονας ποτίζει.  Съседът полива. Ο γείτονας е в Ονομαστική κλίση - Именителен падеж. Именителният падеж определя подлога на изречението. Отговаря на въпроса ποιός (ποιά, ποιό) –кой (коя,кое) за лица и τι- какво ( за предмети).
Η γάτα του γείτονα έπιασε ένα ποντίκι. Котката на съседа хвана една мишка. του γείτονα е в родителен падеж – Γενική κλίση. Определя притежанието. Отговаря на въпроса τίνος – чий.
#Освен че определя притежанието, принципно родителен падеж  дефинира и косвеното (непряко) допълнение. При косвеното допълнение отговаря на въпроса ποιανού – на кого.
Είδα το γείτονα. Видях съседа. το γείτονα е в Αιτιατική κλίση - Винителен падеж. Винителният падеж определя прякото допълнение. Отговаря на въпроса ποιον - кого (за лица) и τι-какво ( за предмети).
# когато думата от мъжки род,единствено число във Винителен падеж започва с гласна или κ, π, τ, ξ, ψ, μπ ,ντ, γκ, τς ,τζ , следва крайното «ν» в определителният член да се запази!
Γείτονα, θες ένα μήλο; Съседе, искаш ли една ябълка? Γείτονα е в Κλητική κλίση -Звателен падеж. Използва се при обръщение.

Същите изречения преобразувани в множествено число:
Οι γείτονες ποτίζουν. Съседите поливат.
Η γάτα των γειτόνων έπιασε ένα ποντίκι. Котката на съседите хвана мишка.
Είδα τους γείτονες. Видях съседите.
Γείτονες, θέλετε από ένα μήλο; Съседи, искате ли по една ябълка?


Склонение на съществителните от м.род, единствено и множествено число, завършващи на  -ης в Именителен,Родителен, Винителен и Звателен падеж .

                                                      Ενικός αριθμός
Ονομαστική     ο    μαθητής                 ο    επιβάτης             ο νησιώτης
Γενική........          του    μαθητή           του επιβάτη                 του    νησιώτη
Αιτιατική....          τον μαθητή            το επιβάτη              το    νησιώτη
Κλητική.....        --       μαθητή              -   επιβάτη                  --    νησιώτη

                                             Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική    οι    μαθητές                 οι επιβάτες             οι νησιώτες
Γενική.........     των μαθητών               των  επιβατών     των νησιωτών
Αιτιατική....     τους  μαθητές                τους  επιβάτες         τους νησιώτες
Κλητική.....       --     μαθητές            --  επιβάτες               --    νησιώτες

Единствено число
Ο μαθητής διαβάζει.
Η τσάντα του μαθητή είναι βαριά.
Γαργάλησα το μαθητή.
Μαθητή, τραγούδα

Множествено число
Οι μαθητές διαβάζουν.
Οι τσάντες των μαθητών είναι βαριές.
Γαργάλησα τους μαθητές
Μαθητές, τραγουδάτε .

Таблици със склонения на съществителни мъжки род:
http://eduoff-melbourne.world.sch.gr/files/grammar/tables/Table_2.pdf
http://eduoff-melbourne.world.sch.gr/files/grammar/65-72a.pdf

                                    Падежни форми за женски род

Склонение на съществителните от ж.род, единствено и множествено
число, завършващи на  -α  в Именителен,Родителен, Винителен и Звателен падеж.

                                                 Ενικός αριθμός
Ονομαστική           η φωλιά             η γυναίκα          η αίθουσα
Γενική........        της φωλιάς        της  γυναίκας       της αίθουσας
Αιτιατική....       τη  φωλιά           τη  γυναίκα           την αίθουσα
Κλητική           _ φωλιά             _ γυναίκα                 _αίθουσα

                                              Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική        οι φωλιές             οι γυναίκες                  οι αίθουσες
Γενική                  των φωλιών        των γυναικών           των αιθουσών
Αιτιατική             τις φωλιές            τις γυναίκες                 τις αίθουσες
Κλητική             _ φωλιές              _ γυναίκες                     _ αίθουσες

Склонение на съществителните от ж.род, единствено и множествено число,
завършващи на  - η в Именителен,Родителен, Винителен и Звателен падеж.
                             
                                       Ενικός αριθμός
Ονομαστική    η πηγή             η δίκη           η ζάχαρη
Γενική             της πηγής       της δίκης       της ζάχαρης
Αιτιατική       την πηγή          τη δίκη          τη    ζάχαρη
Κλητική        _ πηγή            _ δίκη             _ ζάχαρη

                                   Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική         οι πηγές        οι δίκες           οι ζάχαρες
Γενική               των πηγών    των δικών        των ___
Αιτιατική           τις  πηγές      τις δίκες           τις  ζάχαρες
Κλητική           _ πηγές           _ δίκες             _ ζάχαρες

Употреба на γραμμή в различни падежи,eдинствено число:
Έσβησε η γραμμή.
Σταμάτησε στην άκρη της γραμμής .
Έχασες γιατί πάτησες τη γραμμή.

Употреба на γραμμή в различни падежи,множествено число:
Μπερδεύτηκαν οι γραμμές.
Η χάραξη των γραμμών είναι δύσκολη.
Χάραξα όλες τις γραμμές.

Таблици със склонения на съществителни женски род:
http://eduoff-melbourne.world.sch.gr/files/grammar/tables/Table_3.pdf
http://eduoff-melbourne.world.sch.gr/files/grammar/73b-79.pdf

                                Падежни форми за среден род

Склонение на съществителните от ср.род, единствено
и множествено число в Именителен,Родителен, Винителен и Звателен падеж.

                       Изключения са съществителните от среден род окончаващи -ος:     
    Ενικός αριθμός       Πληθυντικός αριθμός
 Ονομ.     το   λάθος          τα   λάθη
 Γεν.       του λάθους         των λαθών
 Αιτ.        το  λάθος           τα   λάθη
 Κλητ.       --- λάθος                 ---- λάθη
Към тази група спадат и το μέρος,το έδαφος,το βάρος
το δάσος,το έθνος,το είδος,το κέρδος,το κόστος,το κράτος
το μίσος,το πλήθος,το τέλος,το ύφος,το χρέος.

От среден род са и:
το κρέας
το τέρας
το φως
το γεγονός
το καθεστώς


Таблици със склонения на съществителни среден род:
http://eduoff-melbourne.world.sch.gr/files/grammar/tables/Table_4.pdf
http://eduoff-melbourne.world.sch.gr/files/grammar/82b-90a.pdf

# По-нататък ще бъдат описани изключенията и аномалните форми на съществителните, както и съществителни произлизащи от старогръцки.

Обобщителна таблица със склонения на съществителните всички родове:
http://eduoff-melbourne.world.sch.gr/files/grammar/tables/Table_5.pdf

Който има някакви въпроси, нека ги зададе без да се притеснява.
Има ли нужда от други материали или обяснения? Допълнителни упражнения?

Отговори към упражненията Νέα Ελληνική ως Ξένη Γλώσσα 1:

Ενότητα ενδέκατη

Πρώτο Μάθημα

1.
Άκουσα- διάβασα, κάπνισε, αγόρασα, ζωγράφισαν,
σπούδασε, τελείωσες, μαγείρεψε, άρχισε-τελείωσε,
ταξιδέψαμε, άνοιξε, έκοψε, έγραψες, φτιαξες

2.
1- πήγε στην τράπεζα και πλήρωσε το λογαριασμό , αγόρασε παπούτσια
2- έκανε γυμναστική, πήγε στο σούπερ-μάρκετ
3- πήγε στην αγορά, , μαγείρεψε νόστιμο φαγητό, είδε τηλεόραση
4- έκανε γυμναστική, αγόρασε ενα βιβλίο
5- έπλενε ρούχα, άκουσα μουσική
6- Πήγε για ψώνια, πήγε σε ενα πάρτι
7- πήγε στη μητέρα της, είδε μια ταινία

Δεύτερο Μάθημα

1.
Ξύπνησε, πήγε, έπλενε, φτιαξε, ξύπνησε, , πήγε,ήταν, έμεινε, συγύρισε,
ετοίμασε, ξάπλωσε, περίμεινε,γύρισε, γύρισε, έφαγαν, κουβέντιασαν,διάβασε,
κοιμήθηκε, βοήθησε, είδαν, έπεσαν

3.
Σε πήρα, ήσουν, έμεινα, ξύπνησα, δεν είχα,έπρεπε να πάω, πλήρωσα,είχε, περίμεινα,
έφτασα,γύρισα,κατάλαβα, κάνεις, λεω να μεινω,πάμε,θα έρθει,ψάξαμε,να βρούμε,θα ήθελα, να δω,θα περάσω, να σε πάρουμε,τα λέμε.

Τρίτο Μάθημα.

1.
Έχασα το πορτοφόλι μου. Πρώτα ήμουν στο σούπερ-μάρκετ. Μετά πλήρωσα το λογαριασμό στην τράπεζα. ¨Επειτα ταξίδεψα με λεωφορείο. Ϋστερα ήμουν στα μαγαζια και στον φούρνο. Τέλος πήγα στο σχολείο.
2.
πήγαν, έφαγαν, ήπιαν,είδε, ήρθε , βγήκαμε, έπλενα, πήγαμε, ήταν, είχε, βρήκαν, έδωσαν, είπε.

Τέταρτο Μάθημα

1.
Γεννήθηκα,μεγάλωσα,τελείωσα,σπούδασα,δούλεψα,γύρισα,παντρεύτηκα,αποκτήσαμε

Леле, Лана26, колко труд влагаш. Браво   
Звучи ми много добре. Бях поръчала на приятели да ми купят комплекта от Гърция, но са им препоръчали по-хубава поредица (според тях най-хубавата).
В три части - начало, средно, напреднал + речник с упражнения и отговори.
Цена около 100 евро.
И сега се чудя коя от двете поредици да си взема 

http://www.biblionet.gr/main.asp?page=showbook&bookid=122984