Математически турнири - 24

С годините станах по-спокойна и търпелива.

Нека не драматизираме толкова много с резултатите. Все пак са изминали около 24 часа от края на състезанието.
Я да сравним бройката на записалите се деца в СМГ и НПМГ.
Бърза справка ми показва, че в СМГ са се записали около 2230 деца срещу 330 в НПМГ, като само броя на четвъртокласниците в СМГ е два пъти и половина по-голям от всички деца, явили се в НПМГ.
Нормално е СМГ да проверяват по-бавно. Пък и за къде да го бързат, това не е някакво кой знае колко важно състезание.

Пак ще кажа, че организацията в СМГ беше перфектна.
Не се справиха само с едно нещо: Осигуряването на повече паркоместа около сградата на гимназията.

Аналогичен съвет му дадох и аз   За пръв път го помолих да стои до края и да не оставя (в това състезание) задача, без да си е дал мнението по нея. Не си спомням колко изкара в пети клас, сега е със 129, т.е. изпълнил е половината инструкции - стоя до края, но остави една задача без мнение.

Много ми е приятно да чета хубавите думи по адрес на НПМГ   Преди 2 години моят човек се яви там и организацията беше все така перфектна, но желаещите деца доста по-малко. Радвам се много, че нещата вървят добре  

А как ви се видяха задачите? Аз очаквах по-високи резултати, честно казано. Не съм гледала на горните групи, с изключение на 7-8 клас, които ми се сториха балансирани и доста интересни  

Не е новост.

Тази година си личеше, че СМГ наистина се стараят. Аз пак снимах и можете да сравните тази година и предишните години. Не видях никакви блъсканици и истерии като преди. Дори листата във фоайето бяха залепени по друг начин. Бяха отворили и бюфета, и вратите към двора. Имаше си някакви удобства. Но основно всичко дойде от пускането на списъците в Интернет - нещо елементарно, но спести на всички много време и нерви. Дано да качат и резултатите!
Аз също доста обикалях докато намеря къде да спра, но накрая реших да направя малко по-голям кръг и веднага се намериха места. А, да, може би трябваше да обяснят точно къде се намира 1-во у-ще, че имаше родители, които не бяха гледали списъците на сайта и недоволстваха къде се намира това у-ще.
Но най-много ми харесваше, че този път всички родители бяха някак по-спокойни. Предишните години си беше направо страшно.
Може би, когато бяхме в 3 клас - не беше чак така и тогава аз също съм се изказвала добре за организацията в СМГ (дотогава се явявахме в едно друго математическо у-ще).

Определено и на мен в НПМГ ми е изключително приятно да се явяваме. Постигнали са наистина съвършенство. Мисля, че вече доста училища ще последват този пример и ще се стараят повече, защото СМГ не е изобщо най-лошият пример, по-скоро имат много участници и много явяващи се 4-класници. Харесва ми и това, че имат в НПМГ и церемония по награждаването. Не е толкова въпросът в наградите, а е уважение към участниците и победителите.

Само споделям - супер сложно е, когато си от друго у-ще, да ходиш и да си издирваш грамотата или наградата. За уважение дори не говорим, чувстваш се като досадник.

Да, естествено, моя е грешката в изказа!   Дала е отговор на всички задачи. Логиката е единствено в това да не се играе тото. Тя ходи трети път на това състезание и знае прекрасно регламента. Никога не оставя празно по простата причина, че има отговор за всяка задача. Дали е верен е друг въпрос. Т.е. на нея й стига времето (не оставя празен отговор), успява да намери нейното решение на всяка задача (не оставя празно), почти 100% да не кажа 100 е уверена в решеното и пак не оставя празно   Тези й качества ги намирам за положителни. Пак казвам, регламента е право на организаторите, мое е правото да я пратя или да не пратя на състезанието. Щом съм я пратила значи съм съгласна с регламента. Специално на това тя ходи от 2 клас и не заради евентуално кандидатстване в СМГ, а защото е интересно. Всичко това, обаче не ми пречи да смятам и да споделям, че не е честно тя да има по-нисък рейтинг на това конкретно състезание от някой който е решил същия брой задачи, а за останалите не му е стигнало времето и е получил по 3 точки за всяка нерешена. Все пак този рейтинг в определен случай може да се окаже решаващ и тогава не знам кое качество е по-важно, да си направиш тънката сметка когато си несигурен да не посочиш отговор, или да си решавал логически вярно и да си сбъркал от невнимание. Нито в единия, нито в другия случай резултата е верен, но в единия се поощрява. За мен също не е "странно", думата я употребих в контекста на предния разговор.

Въпрос на лична стратегия, борба за всяка точка и съвет от родител.

Когато дъщеря ми кандидатства в СМГ преди 3 години, трябваше задължително да се яви на това състезание. Тогава я посъветвах: За задачи, чиито решения и отговори не е сигурна, не загражда отговор.
Беше ни важна всяка една точка от ЧХ, заради рейтинга и кандидатстването в СМГ.

 Vache, според мен, също е въпрос на стратегия какво ще предпочетеш. В по-горните групи са повече задачи и е добре човек да си прецени кои задачи да зареже, за да бори по-други. Нещо подобно е и на изпита в Американския колеж - зарязваш задачите, които ще ти отнемат доста време за решаване, за да решиш повече задачи. Моят син умишлено е зарязал този път няколко задачи от по-лесните, за да решава по-сложните, които му носят повече точки. Почнал е отзад напред. Така си е преценил. Тествал си е своя стратегия или по-скоро се е тренирал за изпита през март. Не, че не е можел да реши по-лесните, но е предпочел този вариант и да не губи време в изчисления.

Да, де, но синът ми се оказа, че от непопълнените няколко отговора има 2, които в черновата е решил правилно, но в бланката не ги е попълнил, защото не бил сигурен, че това са верните отговори. Заложил на сигурните 6 точки, а изгубил 14. Така че, тази тактика не винаги е печеливша. Със сигурност, обаче, играта на тото при този регламент е сведена до минимум.

Съвсем честно си е. Фран го е казала много точно - въпрос на стратегия, добър съвет от подходящия човек ( родител и/или учител) и борба за всяка точка. Ти ( или този, който готви детето) също сте можели да дадете подходящите съвети. Например 15 сигурни задачи и 5 непопълнени, пред решаване на всичките 20 с риск за грешка.При четвърти клас това не е толкова трудно, защото всяка задача носи еднакъв брой точки. А и това, че друго дете е оставило нерешени задачи не означава непременно, че не му е стигнало времето. Може просто правилно да е преценило, че задачите не са по силите му и е по-добре да получи 3 точки без да посочва отговор, отколкото да сгреши.
И най-важното - условията са еднакви за всички деца.

Не е изгубил 14. Все пак е спечелил 6 от тях.

Права си Дидева. Веднага се поправям. Изгубил е 8 точки. Не ми забелязвай грешките. Аз с математиката съм на ВИЕ. 

Vache, моя син не е дал отговор на 6 задачи. Казахме му, ако не е сигурен да не отбелязва. Времето му е стигнало точно, излязъл последен. Т.е. решил е всяка една задача. Като проверихме задачите се оказа, че на две от тях е щял да отговори правилно. Ядосва се, че не ги е отбелязал, но точките, които ще получи според мен са напълно заслужени  

Колко процента не е бил сигурен? 30%, 50% , 100%?
Аз говоря за несигурност над поне 90%.

Всичко е и твърде индивидуално. Ами я си представи, че е решил въпросните две задачи, както казваш, но от непредпазливост, притеснителност или разсеяност, е пренесъл на бланката грешен отговор на поне едната от задачите.

С това съм съгласна на 100%, предвид факта, че детето ми определено се вписва в групата на децата, които по-трудно се концентрират. Лесно се разсейва и много прибързва. 

Не го мисли толкова. Ако ви е писано, ще стане. И моето дете мина през кандидатстването след 4 клас, макар и не в СМГ. Още като тръгваше за състезанието ми каза да не очаквам точки от непопълнени отговори. Така и стана. Имаше три деца в класирането с по 18 решени задачи, но с различни резултати като точки. Той беше последен от тримата, защото беше решавал наред. Това не попречи да го приемат без изпит, а после - да разберем че не всяка МГ си заслужава усилията. 

Това е добра стратегия за АК, но не чак до там добра за състезание. На изпита в АК си "победител" ако си в първите 75. На състезанието си победител ако имаш първи резултат. За целта се гонят 100% решени задачи. Има и нещо друго - в АК по дефиниция не може да бъдат решени 100% от задачите, докато на състезанията това е постижимо.
Но принципно положение за всякакви състезания е ако ти се закучи задача да я оставяш и да се връщаш накрая чак.