Малeе.И за какво е болката на тази тема-заради едно дърво,чийто клон се огъва до земята."Дърво, което не се огъва, лесно се прекършва"-смисълът,който е вложил Лао Дзъ е съвсем друг,но е взел примера от природата.Дърво,в което текат сокове е здраво,така че авторката разхождай се спокойно в градината и не се излагай да подаваш сигнали,че ще ти се смеят.
- Публикувана: 1 юли 2014, 12:57 ч.
- Последно мнение: 10 юли 2014, 21:29 ч.
Как възпитават децата ни в летните занимални /случка в Морската градина, Варна/
Изумително е колко дълбоко е желанието за отхвърляне на елементарен ред.
И колко дълбока психология се ползва за защитаването му.
И колко дълбока психология се ползва за защитаването му.
Ако под "елементарен ред" разбираш забрана децата да се катерят и да играят по дърветата, то да, желанието ми за отхвърлянето му е много дълбоко наистина
арт мама Интересно е защо, нали? аз мисля , 4е си има смисъл в това.
Ако препро4етеш Джером-Джером с описанията на немския ред може би ще ти дойдат някои идеи.
Въпреки о4акваните контракоментари ще напиша , 4е живея от по4ти 15 години в Германия и познавам доста от недостатъците на този ред. Недостатъците на реда не са за предпо4итане от недостатъците на българското "безредие" . И негативното им влияние върху хората и живота им не е по-малко от това на нашите "трески за дялане" върху нас . НЯма да обяснявам подробно. Много е ли4но. Просто тярвба да поживееш тук за да ме разбереш.
Всяко нещо тярвба да има умереност и при всяка ситуация трябва да опитваме да проявяваме разбиране. Разбиране един към друг.
Ако препро4етеш Джером-Джером с описанията на немския ред може би ще ти дойдат някои идеи.
Въпреки о4акваните контракоментари ще напиша , 4е живея от по4ти 15 години в Германия и познавам доста от недостатъците на този ред. Недостатъците на реда не са за предпо4итане от недостатъците на българското "безредие" . И негативното им влияние върху хората и живота им не е по-малко от това на нашите "трески за дялане" върху нас . НЯма да обяснявам подробно. Много е ли4но. Просто тярвба да поживееш тук за да ме разбереш.
Всяко нещо тярвба да има умереност и при всяка ситуация трябва да опитваме да проявяваме разбиране. Разбиране един към друг.
. Сегашните деца не са по-пропаднали и определено няма да доведат до свършека на света. 
Изумително е колко дълбоко е желанието за отхвърляне на елементарен ред.
И колко дълбока психология се ползва за защитаването му.
И колко дълбока психология се ползва за защитаването му.
Ако под "елементарен ред" разбираш забрана децата да се катерят и да играят по дърветата, то да, желанието ми за отхвърлянето му е много дълбоко наистина
Предлагаш, изпълняваш и получаваш пари за услугата гледане на дете на открито в група => родителите знаят какво ще получат. В случаят това е много съмнително. Основно защото има риск за децата. За умереността.. къде я видя в темата се чудя. Защото и тя е като реда, нещо като мръсна дума...
Водиш деца на обществено място /парк/ =>държиш се и ти, и децата като на обществено място - без да поставяш в риск парка.
И аз съм се катерила, и детето. Но никога не сме дърпали клони вкупом. Още по-малко в тълпа и викайки /гаранция, че никой за нищо не внимава/.
Лято лято, не съм толкова неинформирана и/или глупава за да не съм наясно с написаното от теб. Но тук, а не при теб, той липсва. Не избираме между ред с цената на намеса в лично пространство примерно и умерен ред. В случая става за пълна липса на ред. Включително бъбрещи взъпитатели до дърпащите деца.
Малко встрани от темата, но всъщност пак по нея.
Доколкото зная, учителките имат 60 календарни дни отпуск.Част от отпуските си ползват през зимната и пролетна ваканции.
Какво правят през останалото време, през което са на работа, но децата са във ваканция?Защото няма как една начална учителка да е в отпуск от 31.V до 15 септември, нали?
Питам, защото- не веднъж съм споменавала- израснала съм сред учителки.
През ваканцията ,освен да си подредят и подготвят за следв. учебна година документацията имаха и други задължения- да водят децата на "градски лагери", например, нещо което сега се прави от разни платени занимални и т.н.
Чудя се защо няма, хайде нека да е пак срещу заплащане, организиране от самите училища на подобни летни занимални, дори само до обяд да има пак е от полза.За по-големите- лагери , но пак с познати учители и съученици.Мисля си, че тогава родителите няма да се доверяват на случайно избрани занимални, а и децата ще са по респектирани и няма всичките маймунщини да си показват на момента.
Доколкото зная, учителките имат 60 календарни дни отпуск.Част от отпуските си ползват през зимната и пролетна ваканции.
Какво правят през останалото време, през което са на работа, но децата са във ваканция?Защото няма как една начална учителка да е в отпуск от 31.V до 15 септември, нали?
Питам, защото- не веднъж съм споменавала- израснала съм сред учителки.
През ваканцията ,освен да си подредят и подготвят за следв. учебна година документацията имаха и други задължения- да водят децата на "градски лагери", например, нещо което сега се прави от разни платени занимални и т.н.
Чудя се защо няма, хайде нека да е пак срещу заплащане, организиране от самите училища на подобни летни занимални, дори само до обяд да има пак е от полза.За по-големите- лагери , но пак с познати учители и съученици.Мисля си, че тогава родителите няма да се доверяват на случайно избрани занимални, а и децата ще са по респектирани и няма всичките маймунщини да си показват на момента.
Арт мама доста крайно Какво за теб е "пълна липса на ред". Аз си представям нещо друго, а не играещи си в парка деца. Спмням си една акация с такъв клон в София, в парка, при люлките ... от този клон не слизахме по колко деца се катерихме и как ли не играхме на него . Преди 30 години . Интересното за темата е , 4е минах през парка преди месец с мотие две деца и дървото си е там, и клона е същия, и пак беше накатерен от играещи весели деца. Игрите са същите ... може би ние просто не сме същите
Какво за теб е "пълна липса на ред". Аз си представям нещо друго, а не играещи си в парка деца. Спмням си една акация с такъв клон в София, в парка, при люлките ... от този клон не слизахме по колко деца се катерихме и как ли не играхме на него . Преди 30 години . Интересното за темата е , 4е минах през парка преди месец с мотие две деца и дървото си е там, и клона е същия, и пак беше накатерен от играещи весели деца. Игрите са същите ... може би ние просто не сме същите 
Чудя се защо няма, хайде нека да е пак срещу заплащане, организиране от самите училища на подобни летни занимални, дори само до обяд да има пак е от полза.
73 СОУ
Изумително е колко дълбоко е желанието за отхвърляне на елементарен ред.
И колко дълбока психология се ползва за защитаването му.
И колко дълбока психология се ползва за защитаването му.
и всеки си прави каквото си иска.Защото използваме Лао Дзъ, за да си оправдаваме простотиите, дето ги вършим.
Цитат
"Дърво, което не се огъва, лесно се прекършва"
"Дете, което не се съобразява с изисквания в различните етапи от живота (т.е., не е гъвкаво, за да се адаптира), би се "прекършило" в зряла възраст!"
Арт мама доста крайно Какво за теб е "пълна липса на ред".
Какво за теб е "пълна липса на ред". Ако си дочела...Аз на детето си може да позволя да рисува по стените вкъщи - мои, от мен чистене и боядисване чакат, аз ще ги гледам. Но ни на улица, ни нагости, ни във вход ще разреша.
И прави разлика между написано и каквото ти се иска да прочетеш. Децата не са били качени на клона, нито са играели. Сумати деца са дърпали и друсали клон с две деца. Аз такава игра не съм виждала.
Нито бих разбрала като игра дърпане и лашкане на роза /без бодли за по-просто/ от дете над 1,5 години и за повече от времето майка му да стигне до него и да го спре.
И прави разлика между написано и каквото ти се иска да прочетеш. Децата не са били качени на клона, нито са играели. Сумати деца са дърпали и друсали клон с две деца. Аз такава игра не съм виждала.
Именно! Но на някои им е по-удобно да направят своя интерпретация на нещата.