Математически турнири 1-4 клас. Тема №50

  • 89 583
  • 737
  •   1
Отговори
# 480
  • Пловдив
  • Мнения: 103
Някой с четвъртокласник да е погледнал задачите ВМС? От телефона не разчитам задачите, само отговорите. 7ма ме интересува.

# 481
  • Мнения: X
Някой с четвъртокласник да е погледнал задачите ВМС? От телефона не разчитам задачите, само отговорите. 7ма ме интересува.

# 482
  • Пловдив
  • Мнения: 103
Май ще ме върнат в 1ви клас, не получавам 62.🤣

# 483
  • Мнения: X
Всяко число е сбор на трите преди него.
1, 1, 1, 3, 5, 9, 17, 31, 57
5+57=62

# 484
  • Мнения: 18
При нас са само два вариантя със сбор 11 и 12.И отговорът е 10.Явно има трети вариант на 15 втори клас.Как ще коментирате зад 12 втори клас, където се иска раликата на по-голямата и по-лалката цифра да не е 3? Детето е изключило числата с еднакри цифри тъй като нямало по-голяма цифра.Ав отговора са ги броили.
Зад.12 и аз съм в чуденка,понеже не е ясно коя цифра,тази на единиците или на десетиците трябва да е с разлика различна от 3,т.е дали има значение коя от коя ще се извади.Rolling EyesЕднаквите двуцифрени числа и аз ги изключвам.

# 485
  • Пловдив
  • Мнения: 103
Всяко число е сбор на трите преди него.
1, 1, 1, 3, 5, 9, 17, 31, 57
5+57=62
Моето е решило  5-3=2, 9-5=4/2*2/17-9=8/4*2/,33-17=16/8*2/,65-33=32/16*2/
5+65=70
1 1 1 3 5 9 17 33 65
Незнам дали го описах правилно но има логика.

# 486
  • София
  • Мнения: 7 673
Всяко число е сбор на трите преди него.
1, 1, 1, 3, 5, 9, 17, 31, 57
5+57=62
Моето е решило  5-3=2, 9-5=4/2*2/17-9=8/4*2/,33-17=16/8*2/,65-33=32/16*2/
5+65=70
1 1 1 3 5 9 17 33 65
Незнам дали го описах правилно но има логика.
А първите три единици? По тази логика не се връзва закономерността.

# 487
  • Пловдив
  • Мнения: 103

А първите три единици? По тази логика не се връзва закономерността.

[/quote]
Заблудило се е че пише след третото.

# 488
  • София
  • Мнения: 7 673
Заблудило се е че пише след третото.
Пак като за първолаче, добре си е разсъждавало детето.  Peace
То си и пише "след третото", но детето е почнало от "след четвъртото".
Макар, че пак би могло да се върже, защото 3-1=2 /1х2/.

Последна редакция: сб, 21 апр 2018, 14:43 от *Ирина*

# 489
  • Мнения: X
1 клас, задача № 12. Някой може ли да ми обясни как се получава верния отговор 8?

# 490
  • София
  • Мнения: 627
11 задача за 1клас само те си я разбират... Заекът тежи колкото яйцата + кокошките, но откъде става ясно, че 2те кокошки тежат колкото 6те яйца. Да го бяха написали..

А вие как се сетихте , че заека тежи колкото яйцата и кокошките? Като гледам отговора това е имал предвид автора.
При нас на черно - белия вариант се е виждала само една кокошка (ако забележете главата на едната е върху щията на другата и съответно при черно бяло не и се вижда главата).

# 491
  • София
  • Мнения: 627
1 клас, задача № 12. Някой може ли да ми обясни как се получава верния отговор 8?

ббз
ббч
чбч
чзч
ззч
збз
бзз
чзз

# 492
  • Мнения: X
Благодаря!

# 493
  • Мнения: X
Някой с четвъртокласник да е погледнал задачите ВМС? От телефона не разчитам задачите, само отговорите. 7ма ме интересува.

Моят не е, защото е на състезание в провинцията и пропусна ВМС.
Но се очертава безсмислена ситуация - по две състезания на уикенд (утре е AIMO) отнемат времето за подготовка и посещаване на школа и снижават резултатите. И в един момент трябва да се избере - количество, или качество.

# 494
  • Мнения: X
Следиш ли резултатите? Simple Smile
Скрит текст:

Общи условия

Активация на акаунт