Публикувана: 11 апр. 2019, 22:06 ч.
Последно мнение: 1 юни 2019, 10:03 ч.

Дискусионна тема. Говорилник. Частно vs държавно образУвание. Училищен спамо-чат. Тема №4

32 497
771
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Кой е най-важният фактор при избора на частно училище за дете?
Какви са ползите от ранното изучаване на езици?
Какви са ползите от изучаването на руски език?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Кой е най-важният фактор при избора на частно училище за дете?
  
  При избора на частно училище за дете, важни фактори са качеството на образованието, учебната среда, контролът, храната, наличието на носители на езика и извънкласните дейности. Важно е детето да се чувства добре и да има възможности за развитие.
- Какви са ползите от ранното изучаване на езици?
  
  Ранното изучаване на езици предлага няколко предимства, включително по-лесно усвояване, разнообразни умения и културно обогатяване. Децата развиват подобрени комуникационни способности, креативност и адаптивност, които могат да им служат през целия живот.
- Какви са ползите от изучаването на руски език?
  
  Изучаването на руски език може да доведе до възможности за работа в различни области, комуникация с носители на руски език и разширяване на културните познания. Освен това, руският език може да бъде полезен в международни бизнес среди и академични обменни програми.
- Какви са ползите от изучаването на немски език?
- Какви умения и знания са необходими за успешно кандидатстване в чужбина?

# 135 3 май 2019, 09:30 ч.

Мнения: 5 425

Цитат на: bazel в пт, 03 май 2019, 09:23

“Новата система за оценяване на физическата дееспособност включва тестове, покриване на нормативи, нови оценъчна скала и методика за измерване и оценяване на двигателните способности на учениците.”

Само като прочетох това изречение и ми стана лошо. Отново система за оценяване, а къде е системата за научаване преди оценяване. Вместо да подобрят и развият в тези часове тази физическа дееспособност, пак тръгнали да оценяват.

# 136 3 май 2019, 09:39 ч.

Мнения: 3 606

“Новата система за оценяване на физическата дееспособност включва тестове, покриване на нормативи, нови оценъчна скала и методика за измерване и оценяване на двигателните способности на учениците.”

Уау, и досеха имаше развихрени учители по физическо, размятащи таблици с нормативи, които и спортуващите деца покриват на косъм, а сега ще стане ... майка плаче.

# 137 3 май 2019, 10:05 ч.

Мнения: 7 291

Божкеее, уж следя, а то имало дискусия. Тук е по-интересно:
https://www.bg-mamma.com/?topic=1065846.495

Ежко, нямах предвид тази тема.

# 138 3 май 2019, 14:11 ч.

Мнения: 24 467

Скрит текст:

Цитат на: rosss в чт, 02 май 2019, 22:47

Скрит текст:

Джуди,
Дали учат холандски или не, няма нищо общо със специалността.
Това е ясно. Вече го писах. Не само със специалността, но и с университета няма общо. Дадох го като пример за нескопосани твърдение въз основа на невярна информация, която човек спокойно може да си прочете в този, примерно, форум.
Колкото до hogeschool- получава се различна диплома от университет. По какво се различава? Не е ли отново диплома от ХХХ университет за бакалавър/магистър?
Ако бяха еднакви, нямаше да им дават различни наименования за самата диплома. Естествено, че можеш да си намериш работа с всякаква диплома. Това, което обсъждах, засягаше конкретно този въпрос. Hug

Въпроса е до колко и как можеш да се развиваш впоследствие с нея. Тук пък има толкова допълнителни фактори, че не е дори въпрос за образователни теми.
И можеш да си доучваш. Това винаги е възможно. Просто ти искат да си наваксаш , каквото е необходимо.Разбира се, ако има нещо, което трябва допълнително да покриеш, а го искаш, ще си напънеш мозъчния мускул. Нищо лошо няма в това. Важното е да имаш шанс. Какъвто в холандските университети предоставят, например, на наши деца, които не са учили някаква част от даден предмет - да се явят на изпит.

И зависи кой какво го интересува в живота, са му различни приоритетите.
В много държави и за много работодатели, дори и в България е от значение дали си учил в Кеймридж или университета в Долно Нанагорнище.Разбира се. И за това никой не спори. Говорех за друго - за това, какво, къде и как човек иска да се реализира. И че за целта топ ъф дъ топ не му е винаги нужен. Grinning

И не , не съм чела за Холандия. А познавам образователната система от пряк контакт, Точно по този въпрос направих паралел с България. И аз живея тук, но не се наемам да обобщавам, без да се позова на някакви официални изследвания и резултати за страната. Изрично го вметнах, защото съм наясно с подобни мотиви. Познават лично поне 15 души, които имат още по-пряк контакт дори, тъй като самите те са студенти - настоящи или завършили. Прави ми впечатление, че точно те се въздържат от обобщения в доста насоки.както и как изглеждат изискванията на работодателите в тази държава. Има разделение за минимално заплащане по възраст, следва изискване за образование - Маво, Хохе, Университет, Phd и съвсем не е еднакво каква ти е дипломата. Къде може да се прочете официално за това различие, с реални данни? Би било по-интересно от това, да се хвърлят просто едни твърдения. Не те обиждам, питам за конкретика, тъй като при липса на такава твърденията си остават такива, а от тях смисълът не е особено голям. Дано не се обидиш, говоря принципно. Касае всякакви подобни твърдения. Освен това не може да се поставят в едно сравнение на една плоскост две бакалавърски дипломи от два вида висши учебни заведения и докторска степен, което е нещо наистина различно.
И това са дъвкани въпроси в темата за холандските университети. Тук се разисква в ТАЗИ тема и не е редно да се мести. Започна се от сравнение на образованието в различни държави, за което, както виждам, никой тук не е излязъл с някакви обективни факти и цифри, освен отново с лични становища. Които нямат по-голяма и по-малка тежест, само защото са на Х, а не на У.
Фран, ако прецениш, ги премести там, въпреки че там са многократно разисквани.Не смятам, че е нужно, точно поради горното. Няма нужда да се тъпчат други теми с дискусии, породени в тази. Тук тръгнахме от опит за сравнение между няколко държави. Дург от участниците направи паралел и обобщение, не е трудно да се проследи. Лично за мен нямаше мотивирана база за такъв паралел. Не защитавам, нито отхвърлям образованието в някоя държава или университет. Опазил ме Господ. За да го направя, трябва да съм много повече от чела тук и видяла 1-2 деца, па били те и моите.

[/color][/spoiler]

Цитат

Ами щом осведомен, образован и културен човек като теб почти нищо не знае за тях, какво означава това? Аз също нищо за тях не знам. И вероятно и другите участници в темата - също. Та да си отговоря на риторичния въпрос:) Това означава, че няма и какво толкова да се знае, т.е. те не са интересни.

Хм, за мен са интересни. Затова попитах. Съвсем не риторично. Търся отговор. А и съм наясно, че няма човек, който знае всичко. Колкото и на някои да им се ще да повярват в това.
Това, че в САЩ, например, освен техните си и няколко европейски университети друго рядко се зачита, не е единствен подтик за избор. Някак си не вярвам да са по-лошо качество, само защото не попадали в някакви частни класации по неясни критерии.

Лично по аз по въпроса за поредните нормативи и промени съм си решила да пиша до МОН, докато сме на тема обсъждане. Дано не се приеме поредната безсмислица.
Училищата ни, частни и държавни, май у нас нямат много-много избор за това, дали, как, колко могат да се разграничат от зададения годишен план по даден предмет за даден клас. И това намирам за голям минус. В редица държави Е възможно това. И в часове по спорт се тренира спорт, не се покриват нормативи. Момиче на позната в 11-ти клас в САЩ /по разменните годишни програми/ си беше избрало точно танци, май дори специализирани, латино-танци. И това му беше "физическото".

Последна редакция: пт, 03 май 2019, 14:38 от Judy

# 139 3 май 2019, 14:22 ч.

София
Мнения: 5 502

Цитат на: Фран в пт, 03 май 2019, 09:00

"Сменят изцяло системата за изпитване по физическо в училище" Smile

https://offnews.bg/obshtestvo/smeniat-iztcialo-sistemata-za-izpi … ishte-702446.html

Признавам си, че не знам какво е взривна сила на долни и горни крайници.
Отивам в гугъл да чета.

Смях се с глас на тази статия. Един от любимите ми акценти: "Ученикът има право само на един опит."

# 140 3 май 2019, 14:26 ч.

Мнения: 24 467

Цитат на: Prizma в пт, 03 май 2019, 14:22

Цитат на: Фран в пт, 03 май 2019, 09:00

"Сменят изцяло системата за изпитване по физическо в училище" Smile

Смях се с глас на тази статия. Един от любимите ми акценти: "Ученикът има право само на един опит."

На мен ми стана любопитно с това какво правим:

Цитат

Ако ученик не е минал и петте теста, няма да получи годишна оценка.

Като не я получи, какво ще прави тоз горък човек, ако не е освободен или такъв със "специална потребност"?

Най-много си ми харесва бягането на 30 метра. Просто нищо не може да го замени! Фаворит е! Докато тръгнеш и спираш.

Цитат

Скок на дължина от място с два крака

Току-що от любопитство опитах с един. Нещо не я докарах техниката...

Винаги съм искала да видя какво се случва, ако му оставят на някого двойка по физическо и не си вземе поправката също.

Последна редакция: пт, 03 май 2019, 14:39 от Judy

# 141 3 май 2019, 14:47 ч.

София
Мнения: 16 558

Цитат на: Judy в пт, 03 май 2019, 14:26

На мен ми стана любопитно с това какво правим:

Цитат

Ако ученик не е минал и петте теста, няма да получи годишна оценка.

Като не я получи, какво ще прави тоз горък човек, ако не е освободен или такъв със "специална потребност"?

Да, това наистина си е казус. Дори 2-ка няма да му пишат на горкия и няма да отговаря на условията за явяване на поправка. Cry

Тоз документ бил забележително четиво, а аз така неразумно го пренебрегнах! Отивам да чета и да си вадя любими цитати! Joy

# 142 3 май 2019, 15:33 ч.

София
Мнения: 1 966

Друг любим цитат: "За провеждането им няма да е необходима специална материална база. "

Точно така. За какво ни е материална база. 40 квадрата разбит асфалт е напълно достатъчен както за развитие на физическата дееспособност на бъдещето на България, така и за оценяването на постигнатата дееспособност.

# 143 3 май 2019, 16:43 ч.

София
Мнения: 9 128

Може и в класната стая да са 30те метра, т.е ще са с препятствия

# 144 3 май 2019, 21:16 ч.

Sofiq
Мнения: 723

Все пак виждам и добри неща. Вече няма да има припаднали ученици след непосилните за неспортисти натоварвания на 300 и 600 м бягане в училище. 200 м пак е изпитание за някои, но по-приемливо от 600.
Ще има и изпитване на теория - шанс за много деца да вържат тройката. В крайна сметка не всички имат данни за спорт.
Това с материалната база уби надеждите на много училища да си подобрят материалната база.
Петте оценки как ще се съберат, също е неясно, но в рамките на година ако следи учителят кой й не е минал, ще го изпитва..хм. Остава въпросът кога тоя учител ще преподава.
По принцип предметът физическо следва за неспортисти да е само за разтоварване. Оценките са абсолютно ненужни и безсмислени. Но като са решили да ги пишат, са си пишат. Дано някому това не попречи.
Като цяло, физическото най-слабо ме вълнува, но е хубаво да има подобрения, щом някой се е хванал да прави такива.

# 145 4 май 2019, 00:52 ч.

София
Мнения: 4 126

Уау, ако 200-600 м са изпитание за някое дете, което няма здравословен проблем, то нищо хубаво не го чака това поколение. Особено като включим заседналия начин на живот и безразборното хранене. При голямата правеха периодично такива тъпи тестове от типа колко тежи еди коя си топка и от колко метра се цели коша. И за какво е това всичкото, като за една бройка щеше да се окаже с гръбначно изкривяване в 8 клас, при все че винаги е ходила на нещо да се размърда? Единствената полза, която видях от цялото четиво, е че се посмях добре на места Simple Smile

# 146 6 май 2019, 22:41 ч.

Мнения: 5 425

Цитат на: sanaka в пн, 06 май 2019, 21:29

но все пак не разбрах какво общо имат проблемите на американското образование, включително елитното такова, създаващо немислещи конформисти /за което става въпрос в книгата, доколкото се разбира от резюмето/ с настоящата тема

Тезата ми е, че бележкарството в България не може да се оправдае даже с борбата за влизане в "елитни западни университети", защото тези от тях, които гледат на дипломата, вместо да разчитат на собствени изпити/интервюта не си струват. А изпитите и интервютата искат знания, а не кухи оценки. Особено по физическо. И тежестта на обучението в тях изисква не 6-ца на новите тестове, а реално здраве.

Поради което, вместо да се вторачваме в последните методики за оценяване на МОН и влиянието им върху дипломите, е по-добре да се замислим за друго: Дали след като изключихме трудовото обучение, изкуството и културата от средното образование, сега не елиминираме и физическото възпитание? Борейки се за дипломи, вместо за реални знания и умения? И възпитавайки немислещи конформисти, за попълване на офисния планктон от индийци и китайци?

# 147 6 май 2019, 22:57 ч.

в страната на чудесата
Мнения: 8 672

Ежко, този път се на*ка.
Не е лошо да замълчиш, като врабчето от известната басня. За конформисти е, но в този случай напълно на място. Книгата от амазон беше върха...
И наистина ли председателстваш нещо в АК?

# 148 7 май 2019, 00:38 ч.

Мнения: 2 544

За мен максимата на древните гърци "здрав дух в здраво тяло" все още има значение и максимално се опитвам да контролирам спортните занимания и на 8-класника в АК и на 6-окласника. Независимо от тяхната учебна натовареност, винаги имат и допълнителни спортни занимания (няма искам - не искам, сори; надявам се да не ми ги вземат в Норвегия Simple Smile

))))))))) ) Изненадвам се, че се гледа с такова снизхождение на спорта в тази тема Expressionless

# 149 7 май 2019, 08:41 ч.

Мнения: 234

Те и моите деца спортуват, но според мен е цинично МОН да натресе подобни нормативи при положение, че от край време часовете по спорт в училищата се неглижират. И сега не е време за сериозни нормативи, а за реални стъпки да се приобщят децата към идеята за спорт и в тази посока много може да се направи. И много има нужда да се свърши. Същото е и с часовете по изкуства и музика - не мисля, че е редно това да е пространството, в което да разбереш, че пееш фалшиво и не можеш да рисуваш, както се случва с огромна част от децата.

Препоръчани теми

Изпитани сайтове за парфюми - 34

💪"Игри на волята: България" - сезон 3, тема 5 (26.09.-03.10.2021)

🤍 Ергенът 🤍 - Сезон #1 - Тема #8

16.07 - 27.07.2019 СЕДМИ КЛАС Успех на второ класиране!

1 854
Набори

Причина:

Причина: