МОН - промените продължават (3)

И много ще се задълбочава, след като в съседната тема родител споделя, че учителката на първокласници е поставила задача на децата за лятото да научат таблицата за умножение, която тя самата трябва да свърши през втория срок на втори клас. Ами хайде тогава да не вземе заплата?

 Не съм забелязала чак масово негативна нагласа на обществото повече от споделяне на някакво затруднение.  Така или иначе свободните от училище дни на децата са повече от възможните отпуски на родителите, където и да е.Близките ми извън България споделят доста по-големи трудности. Малки или големи, ваканциите ги има и са разпределени през цялата година, което е добре. Има доста възможности като лагери, някои от които изключително добре организирани извън градовете, както и в градовете. По кратките ваканции през годината навярно създават по големи грижи на родителите, но пък е добре че ги има защото натоварването трябва да се балансира

В негативната нагласа към учителите дължината на ваканциите няма принос, но аргументите на учителите в този дебат може и да я добавят.

Кои точно "аргументи" на учителите и защо приемаш, че ученическа ваканция автоматично е равна на учителски отпуск?
Статията явно е била в отговор на тогавашния дебат (включително и във форума) за началото и края на учебната година, в който основен аргумент беше твърдението, че българските ученици имат най-дълга ваканция и  това изложение го опровергава чисто фактологично. Дори извън спора към онзи момент, пак не виждам в статията апел "дайте ни повече отпуск", какъвто явно ти долавяш.

Когато темата е продължителността на учебната година, мисля че идва реч за качеството на образованието, а не за отпуските. Когато, обаче, първото което има да каже учител е "сакън, не ми пипайте отпуската" не ми лъха на професионализъм.
Не мисля и че има здравомислещ родител, който използва като аргумент "дайте да им скъсим отпуските на тия учители, че ме дразнят при моито 20 дена само" .
Знам много добре, че неучебен ден не е равно на почивен за учителите, просто смятането на отпуските не е по темата, според мен.

Не видях отговор на този въпрос:

                 Явно здравомислещите родители не са чак толкова много! Основен аргумент в споровете е , "че моят отпуск не е толкова много,а само 20 дни"! Изписани са стотици страници,критики и какво ли не още,но.......въпреки "големите" отпуски млади учители липсват! Защо ли ? И не заплащането е основен аргумент за отказа от тази професия.Обучавам студенти-педагози и много добре знам защо бягат.Влизат на практика 5 дена и забравят за професията още на първия и дори да са мечтали да станат учители се отказват от мечтата си,като видят условия,отношения и т.н.

Моето дете не го учат нито алкохолици нито застаряващи лелки.Да не забравяме  че и те се пенсионират като  нас в момента на 60г.а след няколко години ще се увеличи възрастта им.Справка НОИ.Учителите са като останалите и в работно време на 8часа.В учебно време и по време на ваканция директорът може да иска 8 часа да са на работа.Това го знам от класната на дъщеря ми.Според мен малко уважение да имаме към учителите.Аз лично не бих издържала и една седмица в училище.Шум прах претенции на ученици родители и измишльотини наМОН.]

Не мисля, че демонстрираме неуважение към учителската професия. Едни от най-запомнящите се хора през целия живот са добрите учители. И преди години и сега обаче те не са преобладаваща част. Иначе да - всеки може да се пробва ако смята, че получават свръхблага ей така.

През изминалата учебна година бяхме едно от малкото училища в страната без грипна/ дървена или каквато и да е ваканция, т.е. движихме се по графика на МОН стриктно. Честно казано, учебния процес протече много оптимално и стегнато, децата не се отпускаха в излишни почивни дни и за разлика от предходни години нямаше период за пренастройване към учебен процес. Голямо жалене за тези ваканции, голямо нещо. Чак престъпно да е един ден междусрочната..., просто е спазване на закона, според който през първия учебен срок трябва да има определен брой учебни седмици/ дни.
Чета темата и съм щастлива, че не съм учител в голям град. Щастлива съм, че и детето ми не учи в такъв. В голям процент от случаите учениците ни са по- напред в класирането в университета от ученици от СМГ и разни други популярни гимназии (и в страната, и в чужбина) и се представят доста добре в курса си на обучение. Някак си не го разбирам цялото това напъване за частни уроци, школи, чудесии... родителски претенции. Драги родители, това, че сте били ученици през даден период в живота ви, не прави експерти по образование.
И да, както във всяка една професионална или житейска сфера, и в нашата сфера има както читави, така и не съвсем такива хора. Имам колеги, които трудно бих могла да нарека професионалисти, но да ви кажа честно, реформите, които така успешно разкоствате, са така направени, че до няколко години, зле работещите ще отпаднат от системата. В интерес на истината, колкото и да си мислите, че директорите не обръщат внимание на това или онова ваше оплакване, те са с леко вързани ръце по отношение кадрите си.
Образованието е многопластов процес, но голяма част от мненията изказани в темата (дори и от учители) са повърхностни и от личната камбанарийка.
Благодаря на Дидева за идеята като цяло.
Дидева, интересно и полезно ми е да те чета.

Да, каква е тази драма с ваканциите? Който иска допълнителна ваканция, да си пусне бележка за 7 дни по домашни причини. Хем ще пътува без да е по време на навалиците, хем ще е когато му е удобно. Да ви имам драмите .
Аз пък харесах всички проекти на мон, особено изместването на нво 3 седмици преди края на учебната година. Така след нво ще може спокойно да оформят децата по останалите предмети.
Може ли в тази тема да сме по-конкретни? Например като се пише за "измишльотини на мон" да се пише какъв точно е проблемът, който пречи за нещо си хубаво.

Аз мога да кажа какъв е проблемът с ваканцията в средата на седмицата - учениците, които живеят на квартира/общежитие.
Някак си се забравя една група деца, които учат на стотици километри от дома, пътуват си веднъж или два пъти месечно. В ден, в който могат и те са на топло при мама, ще стоят в общежитието, защото никой не мисли за тях.

Shagya, в закона е казано 18 седмици, а не 90 дни, поправи ме ако греша. Така че не виждам защо този ден да не е понеделник или петък.

За протокола: моите деца също нямаха никакви грипни или дървени ваканции.

За измишльотини на МОН имам предвид учебното съд ържание по литература нов10клас.Много автори малко учебни часа.Или прочетете учебника по история7клас.]

 Проблемите се дискутират, инициират се промени къде за добро, къде тепърва ще видим. Едно от нещата, които харесвах на нашата система, въпреки тежкия, често абстрактен материал, купищата учебници и голяма бумащина, беше възможността за избор на различните етапи. Сега с новия учебен план, тепърва ще видим какво и как. На мен ми изглежда като недостатък, това че няма яснота за основни неща, като това какво ще учат в 11 и 12 клас, и с каква тежест ще се оценките им в различните гимназиални етапи.
  
  Иначе за учителите ми се струва, че те трябва да са основния двигател по дискусиите за учебния материал и качеството на учебниците. Не съм забелязала някаква активност. Родителите вдигаме по-голям шум, обаче родителския глас се приема като субективен и както казват - от собствената камбанария.
  

Да, но е по-добре да се смята в дни. понеделници и петъци все неучебни, а някои предмети са с един час седмично и той ако е в понеделник, един клас карал 18 часа, другият - 16. Свързано е и с хорариуми, лекторски и какво още да обяснявам, нали сте колега или греша?