Шестокласници 2019/2020

Привет на всички!
Добре дошли на новодошлите в темата!

При нас лятото е в разгара си, вече сме на море. Младежът, обаче, има стриктна програма, която се спазва под мой контрол. Сутрин спи, до колкото иска, обикновено до 11:00. След закуска се захваща със задачите по математика. Спи следобед около час. След 16:00 се отива на плаж и се откарва, докато има слънце. След вечеря към 20:00 се ляга в леглото с книжка и така до 22:00-23:00. От нищо не е лишен и не му се струва тормоз режима.
Досега е прочел:
- Малкият принц - хареса му, като я определи за малко тъжна
- Принцът и просякът - предизвика много положителна оценка, но и друг път съм споделяла, че се интересува от историята и всичко, базирано на исторически събития, му става любимо.
- Автобиографията на Нушич - чете я в момента, стигнал е до средата и се забавлява искрено; казва, че е много весела книга.

“Под игото” сме я оставили за август месец. Не знам как ще се приеме. Мислех да чете истинската, но сега се замислям дали да не взема някоя от адаптираните.
Има два филма по книгата - един от 1952 и един сериал от 1990 в 3-4 серии, доколкото си спомням. Сигурно ще гледаме нещо, но след като я прочете.

За мотивацията за четене имаше въпрос по-горе. Не го мотивирам. Просто от първи клас му вмених, че книгите за лятото са книги за лятото и задължително се четат всичките от списъка. Няма мърдане! Сега сам си разпределя времето по седмици и коя книга до коя дата ще чете, така че да му стигне ваканцията за всички книги. Сегашната му цел е до края на тази седмица да приключи “Автобиографията на Нушич”, а следващата седмица да прочете “Парижката света Богородица”. Иска да му остане време за “Граф Монте Кристо”, която не е в списъка, а той много иска.

Аз прочетох “Бяла като мляко, червена като кръв” - препоръчана от учителката му по БЕЛ. Много хубава книга. Разказва се от името на героя - 16-годишен - но засяга общо житейски въпроси за любовта, приятелството, мечтите, смъртта. Много ми е интересно как ще я възприеме синът. Отваря въпроси за размисъл и разговори, които много обичам да водя с него.

Здравейте!
Включвам се и аз в шестокласниците. По БЕЛ намерихте ли Веселин Ханчев в издание "За ученика"?!

Аз мотивирам по два начина основно. Първо той има пресен спомен от първа ръка за всичките тревоги и напрежение покрай нво-то на сестра си миналата година. Та в известна степен осъзнава, че ако иска да учи желаното, трябва и да се подготви както трябва. Затова и натискам на Под игото, тъй като от нея неизменно има включено в матурите. От друга страна използвам чисто заплашителната тактика - искаш планински бегач за рд, учиш. Засега ми се получава.
Иначе при него четенето е проблем, защото хич не го вдъхновява. Задачи решава и сам, без подканяне. Но книгите - мъкаааа!

Нашият бъдещ шестокласник няма в списъка Веселин Ханчев и не сме го търсили, но видях, че в читанка има стихотворенията му, ако сте склонни на такъв вариант. Дали е преиздаван в настоящите времена В. Ханчев?!

Ние също нямаме Ханчев

И ние го нямаме.
След откритието "Мамо, ние я нямаме Под игото" (казах "знам, но това е една от най хубавите книги (и автор) описващи това време и трябва да се прочете) и харесването на книгата много ѝ допадна идеята за аудиокнигата
В момента тотално е зарязала четенето, имат си компания - "първи братовчеди" (т.е. децата на приятелко семейство, с които много се харесват и тъй като и двете семейства нямаме, решихме, че те може да са си такива )
Мислех да я пусна на едно препитване при бабина приятелка по БЕЛ, но не знам дали ще се случи.

Ние имаме да четем "Художник" от Веселин Ханчев.

и ние.
голяма мъка са му стихотворенията.
  нямало да ги учи наизуст, не иска и да ги чете, .

Моят бъдещ шестокласник прочете вече ученическата версия на "Под игото", "Косачи", стихотворенията от Ив.Вазов и Хр.Смирненски.
Сега продължаваме с другите книги.

нашият не е толкова енергичен със задължителната литература.
решава задачите, защото за всеки тест получава бонус време на компютъра.


редактирам се, за да не са два последователни поста

получихме съобщение - "138 от 150 точки на КЕТ", но КЕТ вече няма...
предполагам, че е А2 за ученици.
и се питам, дали има някъде статистика от изпита?

На сайта на МОН са пуснали проекто-заповед за учебните и неучебни дни за догодина. Хубаво е, че зимната ваканция са я дали до 05.01 включително, междусрочната обаче е само един ден - 05.02- сряда, а пролетната ще е средата на април, за да се съчетае с Великден -11-20.04. Изтеглят НВО на 09 и 11.06.https://www.mon.bg/bg/100164

Кога е Великден догодина?

На 29-ти май би трябвало да приключи учебната година за децата от първи до трети клас, на 16-ти юни – за учениците от четвърти до шести клас. Предвижда се до 30-ти юни да посещават училище учениците в паралелки в спортните училища, както и всички ученици от седми до 11 клас.

19.04.2020

Състезанието на НПМГ е два дни преди НВОто - Чудесно! Децата вместо да мислят за БЕЛ и Мат, ще се разчетворят поне (обикновенно се явяват на поне на два от модулите) не ни трябват умни деца, няма нужда да се подготвят.
Е, тази година ще пиша!