Отговори
# 90
  • Мнения: 3 595
Амбър, и аз така сметнах. Повтарят ни се така дублираните цифри.

Например, виж че 717 го броим в първи и в трети ред.

За да избегна това, вече подпомогната с отговора Grinning ,
сметнах всичко като изключвам повторенията и ги добавих отделно, за да съм сигурна че ги броя веднъж.
Получих 191.
Ама и аз се нареждам на опашка за по-елегантно решение. Пък и за четвъртокласници да става.Sweat Smile

# 91
  • Мнения: 4 610
Като се има в предвид,че е 1 задача от 20 за 60 минути, би трябвало да се смята по-бързо, с по-малка вероятност за грешка, но не ми е ясно как

# 92
  • Мнения: 1 845
Време може да се спести само от това, че възможностите при 1-7, 2-8, 3-9 са еднакъв брой (по 52), да се опишат само при единия вариант и да се умножат по 3, при 0-6 са 35 възможностите.
По-кратък вариант аз също не знам

# 93
  • Мнения: 28
Може ли помещ за тези задачи за 4 клас с кръгове на Ойлер.

Последна редакция: чт, 02 яну 2020, 23:56 от pepa1ilkova

# 94
  • Мнения: 127
Двойки с разлика 6: (6,0), (7,1),(8,2),(9,3).
1ху, където х=7 или у=7 са 10+10-1=19
1ху, където х<>7 и у<>7, като х и у имат разлика 6 са 3.2=6
Т.е. 19+6=25 числа започват с 1. Аналогично  е при започващите с 2,3,6,7,8,9.
При 4ху като х и у  имат разлика 6 са 4.2=8. Същото при 5ху.
Общо 7.25+2.8=191


За далматинците.
99 кученца
8 с 3 умения.
31+25+16=72 с 1 умение
99-8-72=19 с 2 умения

# 95
  • в страната на чудесата
  • Мнения: 8 666
Честита 2020! Пожелавам на всички да сте здрави и удовлетворени.

# 96
  • Мнения: 182
Решение на  зад. 5 за мъжете и жените.

# 97
  • Мнения: 120
Задача № 2 за 9 -ти клас .

Правя система 40/х + 40/y  = 4,5     и 40/x + 32/y = 4 , но не съм убеден  в правотата .

# 98
  • Мнения: 4 610
40/(v+x) +40/(v-x) = 4,5 40/(v+x) +32(v-x) = 4, горе долу това, но ми сес трува, че времето трябва да се превърне в минути, пътя в метри
v -скорост в спокойна вода, x -скорост на течението

# 99
  • София
  • Мнения: 20 138
Системите в двата поста ще доведата до един отговор накрая, тоест и двете са верни. В първия случай за неизвестни са заложени скорост по и срещу течението, а във втория - скорост в спокойна вода и  такава на течението. В първия след решението на системата, наум смятам и ми се струва, че х=20, а у =16 км/ч, ще трябва да се сметнат допълнително  търсените скорости. Докато във втория ще излязат директно  - скорост в спокойна вода = 18 км/ч и скорост на течението = 2км/ч.

# 100
  • София
  • Мнения: 225
Бихте ли помогнали с тези задачи ?За 7 клас са☺

# 101
  • Мнения: 9 197
Първата отговорът е Г - дели се на 50.

За втората какво се търси?

# 102
  • София
  • Мнения: 225
За първата задача как се стига до този отговор?☺
А на втората се пита :многочленът е тъждествено равен на......

# 103
  • Мнения: 9 197
7^29(7*2 + 1)
7^29*50

4х(а-3)^3 + 2(3-а)^3
2*(а-3)^3*(2х-1)

# 104
  • Варна
  • Мнения: 256
Здравейте, срам не срам май ще се връщам в 1 клас. Задачата е следната
Дъщеря ми избра да имаме по 6 молива, даже го разиграхме.
Е 6=6 6+3=9 и от моите 9 извадих нейните останали 3 и се получи 6, аз имам с 6 повече. Бъркам ли нещо? Или правилното е според въпроса на задачата да се сметне 6+3=9 9-6=3,че моите са с 3 повече. Това е дадено за домашно на моята първокласничката, аз явно ще се връщам там.

Общи условия

Активация на акаунт