Публикувана: 10 фев. 2020, 15:22 ч.
Последно мнение: 21 апр. 2020, 16:08 ч.

Професия учител - 8

39 419
751
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво представлява преструктурирането, което се споменава в публикациите?
Какви са изискванията за учителска правоспособност и атестиране на учители в България?
Какво представлява диференцираното заплащане за учителите в България?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво представлява преструктурирането, което се споменава в публикациите?
  
  Преструктурирането, споменато в публикациите, се отнася до преразпределение на работните задължения и планове, които учителите извършват в контекста на своите професионални дейности. Това може да включва промени в електронния дневник, размествания в плановете на учителите и преструктуриране на работната тетрадка.
- Какви са изискванията за учителска правоспособност и атестиране на учители в България?
  
  За да станете учител в България, имате нужда от педагогическа квалификация, независимо от вашата специалност. Ако имате специалности като право или международни отношения, трябва да запишете следдипломна квалификация за педагогическа правоспособност към университет или ДИПКУ. Изискванията за атестиране на учителите в България включват 4 години непрекъснат труд стаж, като прекъсвания поради болест или майчинство могат да отложат процеса. За старши учител е необходимо да имат 5 и 4 ПКС, като докторската степен се приравнява на 1 ПКС. Оценяването на учителите се извършва от комисия, която се формира от ръководството на училището.
- Какво представлява диференцираното заплащане за учителите в България?
  
  Диференцираното заплащане за учителите в България е система, при която възнаграждението се определя въз основа на постигнатите резултати и квалификацията на преподавателите. Той включва различни критерии, които определят размера на заплатата, като например стаж, образователни постижения, участие в проекти и други.
- Какви са изискванията за атестиране на учител и къде са посочени?
- Каква е разликата в заплащането на учителите с различни квалификационни степени?

# 255 14 март 2020, 14:44 ч.

Мнения: 2 027

В гугъл класрум, когато се използват групови мейли, може да се види статистика кой, кога и колко време е бил, и за учител и за ученик.
А иначе качеството на урока не е точно във времето, но това си го знаем.

# 256 14 март 2020, 15:13 ч.

Мнения: 11 097

Кети В
Благодаря ти, ето че и ти официално си получила същата информация, която и аз си пея тук.

Всеки е уникален, но общите измерители са: време, качество, пари.

Зла,
Не съм длъжна, нито някой ми е длъжен. Нито се сърдя съответно, просто си бръщолясвам.
И както и Кети В потвърди преди малко, което съм написала до момента, се оказва вярно ( с тази разлика, че аз предлагам заетост на педагогическите специалисти с под въпросна ангажираност, а директорката директно ги е отрязала да пускат отпуска. Кое е по-добрият вариант?).

Амоняк,
Груповите имейли са също частично решение, като за спомагателни часове преподаване или за консултации. Не и за основно преподаване.

О освен това, с риск да ме изритате, но: наистина ли смятате, че директорката ви ще се главоблъска да търси логиката в отчитането на работата на ... Да кажем сте 120 учители. И всяка да си работи и отчита по различна система и технологичен способ??

Как точно ще стане, тя нито има това време, нито чак такива познания?

Най-логичното решение е да е 1 (една) платформа, с унифицирани методи на работа и отчитане за всички в колектива.

А ако помислим още малко: ако е област Кърджали са 250 училища, дали Инспекторката им ще може да провери документацията на 250 различни варианти на отчитане?🤩🤩🤩

# 257 14 март 2020, 15:21 ч.

European Union
Мнения: 1 964

А ако помислиш още малко дали физическото ми присъствие в училище гарантира, че върша някаква работа. Мога чинно да си влизам в час, да излизам точно с биенето на звънеца и да не свърша работа за една стотинка. Дори мога да принудя децата да не шукват и при абсолютна тишина да гледам през прозореца.

Използването на една обща платформа е лишено от всякакъв смисъл.

Аз лично много използвам Гугъл класрум в редовните часове. Но точно сега съм решила, че ще ползвам zoom и Showbie

# 258 14 март 2020, 15:26 ч.

Добрич
Мнения: 6 257

rumka833, няма ти да заработваш, отчиташ, проверяваш и плащаш часовете така, че не се впрягай толкова с догадки, предположения и хипотези.
Нищо лично, просто предполагам всички разбрахме какво мислиш, но това няма касателство към работата ни.
Ясно, че искаш да помогнеш, обаче не ти се получава удачно...

Последна редакция: сб, 14 мар 2020, 15:54 от Вела

# 259 14 март 2020, 15:27 ч.

Всеки ден трябва да се инжектираме с малко фантазия, за да не умрем от реалност: Рей Бредбъри
Мнения: 4 327

Рими, не знам дали си даваш сметка, колко творчески трябва да се подходи и колко никой не може точно да ти отчете часове. Станала съм в 5,30 и допреди 10 мин. разписвах (а трябваше да чета, да се ровя, да сътворявам, да сравнявам с учебници и други неща) две учебни седмици на 4 клас - ден по ден, час по час, какво ще се прави, какви пособия можем да използваме, по какъв начин да имаме обратна връзка с учениците... Този съботен работен ден няма да ми се плати. Сега ще набирам писанките и ще ги пратя на колегите в 4 клас, за дооглеждане. Утре ще въртя по телефони на родители, които не са си направили труда да ми отговорят на съобщение от петък, въпреки че беше публикувано в Школо, във Фейсбук групата и във Вайбър групата... После ще трябва да обобщя отговорите на родители от 4 паралелки... и да ми остане време да подготвя материалите за понеделник... Как си се струва уикенда ми? Някои ще ми плати ли за него? Не! Плащат в момента пренебрегнатите ми деца. Но това не ми тежи, да работя, защото съм си такава. Обичам си децата в училище и ще направя всичко по силите си, за да са добре и да вървят напред. Пък дали ще се заплаща... Все още съм с розови очила, макар и на 43, и вярвам, че заплащането ще дойде от удовлетворение, щастие, здраве...

Последна редакция: сб, 14 мар 2020, 15:34 от Почти безобидн@

# 260 14 март 2020, 15:30 ч.

Варна
Мнения: 233

Румка, няма смисъл да даваш съвети. Това го правят директорите, които са съобразени с наличните ресурси и вида училище. Тук всички ходим по съвети и се съобразяваме с нарежданията на директорите. Чак да определяш кой да си пуска отпуска много идва. Всеки учител в момента е притеснен, че материала няма как да се навакса и вярвам, че всеки ще направи всичко възможно да работи дистанционно и да държи връзка с учениците. По твоята логика и през ваканциите не трябва да ни се плаща, защото не работим физически.

# 261 14 март 2020, 15:34 ч.

Мнения: 11 097

Почти безобидна

Ти само потвърждаваш което и аз казах. Че при дистанционния модел на работа този, който работи, ще свърши повече, и няма да му бъде платено.

Като за пръв път, е нормално.
Като за втори и трети път, ще поискаш унифицирана система, защото не може да е всеки път за сметка на децата ти.

Кети В
За zoom и за showbie - те не са ли взаимозаменяеми? Доколкото знам, и двете осигуряват конферентна връзка?
Или се бъркам? Благодаря.

За последната публикация: кога съм определяла коя от вас да си пуска отпуска???? Хайде пак прочети. Кога съм казала, че платената отпуска не трябва да се плаща??? Ай ся 😃

Последна редакция: сб, 14 мар 2020, 15:40 от rumka833

# 262 14 март 2020, 15:38 ч.

Всеки ден трябва да се инжектираме с малко фантазия, за да не умрем от реалност: Рей Бредбъри
Мнения: 4 327

Руми, всички колеги работят в момента! Всички! Знаеш ли колко разговори съм провела и колко съвети съм получила, за неща, за които бях измислила по-завъртяно и не се бях сетила за по-лесното? Не знам какви учители познаваш, но тези които аз познавам работят и мислят вече почти без да спират от петък на обяд...

# 263 14 март 2020, 15:56 ч.

Dope Reach
Мнения: 4 049

Аз също не съм спряла да работя, включително да обучавам колеги. В момента дали го правим за заплащане или не, няма значение.

# 264 14 март 2020, 16:05 ч.

Мнения: 11 097

Май пак ме обвинявате в нещо, без да съм виновна 😉

Никъде не съм казала, че не работите. И моите приятелки, учителки, работят. От вчера, тази нощ също, и днес.

Но само потвърждавате което вече казах:

- нямате достатъчно опит, затова търсите варианти.
- при дистанционния модел на работа, можеш много да свършиш, и накрая да не направиш нищо.

(Нали знаете, че е доста вероятно това, което сте измислили, да отпадне като вариант на съвета(там, където има съвет)?

# 265 14 март 2020, 16:16 ч.

Dope Reach
Мнения: 4 049

И какво като нямаме опит, да го караме през просото ли? Слава Богу, че търсим варианти, това означава, че работим и най-важното - че имаме желание!

# 266 14 март 2020, 16:36 ч.

Мнения: 11 097

В едно писмо от МОН, в т.9 пише за професионалните обучения, че практиката не се допуска. Вижте го, ако все още някой има съмнения, циркулира във Фейсбук.

Аз май се отказвам да бръщолясвам. Тук всички всичко знаете. И приемате всичко лично. Защо???

Никого не съм нагрубила, в личностно отношение. Коментирам професионалния аспект на ситуацията, и пиша за неща, които в момента едва ли ви хрумват.
(Проблем с отчетността на работата на учителя, проблем в.едно училище да се появят 120 различни решения, проблем с невъзможност за извършване на дистанционна работа от всички..)

Търсите решение - супер, поздравявам ви, наистина.

Предлагате калпави решения, частични или които няма да свършат работа - пиша си мнението.
И почват някакви нападки?
Едното мнение даже беше, че не съм искала да се плащат отпуските на учителите 😃😃😃

Рошелка,
Чудесен ти е ентусиазмът, но най-важното не е, че се самообучаваш в момента и че развиваш допълнителни знания и умения за теб персонално. А най-важното, според мен, е как да стане така, че от понеделник което работиш, да ти бъде реално платено. Щото само със себеусъвършенстване, не става.

# 267 14 март 2020, 16:48 ч.

Балчик
Мнения: 9 288

Румка, ясно е за практиките, разбира се. Практика не се провежда от разстояние. То и кучето гледало, ама...
Конкретният ми въпрос беше как ще ми отчитат 5-те часа, като махнем практиката. Така или иначе, директорът е този, който ще ни даде указания и разяснения. В петък и на него не му беше много ясно.

# 268 14 март 2020, 17:25 ч.

Dope Reach
Мнения: 4 049

Твоето отношение е такова не само в тази тема. Всеки би се засегнал, ако определят работата и начините му на справяне със ситуацията като "калпави". Не че съм длъжна да ти давам обяснения и да търся мнението ти за това как работя с учениците си. Какво предлагаш на "калпавите" учители в тази тема? Да не си мръднат пръста за нищо и тогава да очакват заплати ли? Правим това, което ни е по силите. Но винаги има недоволни. С това аз нямам намерение да се боря.

# 269 14 март 2020, 17:56 ч.

Пловдив
Мнения: 14 786

Цитат на: rumka833 в сб, 14 мар 2020, 16:36

Предлагате калпави решения, частични или които няма да свършат работа - пиша си мнението.
И почват някакви нападки?

И кой решава, че решенията ни са калпави? И че няма да свършат работа?

Бях решила повече да не ти се връзвам, но наистина прекаляваш. Леко си направих труда преди малко да видя последните две страници - на всеки пост има одобрение - поне по едно. Единствените постове без нито едно такова са твоите. Можеш сама да си направиш изводите.

Препоръчани теми

Печати за нокти – 15

РЕСТОРАНТСКИ/кръчмарски рецепти- 3

Ежедневните ни кулинарни вдъхновения - снимки и коментари - 39

Шеф, мултиварка или както ние го наричаме КУКЪР - Тема 7

Причина:

Причина: