Професия учител - 8

Точно идвах да попитам Румката учител ли е, че постоянно е в тази тема и раздава съвети на килограм.
Намерих отговор на въпроса.
Хич не и се връзвам.

Защо изобщо ѝ отговаряте? Тя явно това иска. Игнорирайте я. Лошото е, когато дава неадекватна информация и с това може да заблуди някого, но не може ли подобни постове да се трият от админ?

Няма нужда чак да се трият. Нали всеки си преценява на какви източници да вярва. Това е малко като факта, че учим учениците на медийна грамотност, а колеги масово препращаха линка за маратонките.

Качвам две снимки от Фейсбук. Те са от що-годе официален източник, това е екипът на Образованието за утрешния ден.

И не съм казала на никой, че е калпав, стига сте си измисляли. Казах, че решенията, които предлагате, не са стойностни - тоест няма да свършат необходимата работа - тоест са калпави.

Всичко, което съм казала по темата, е вярно(кого съм искала да заблудя??? За какво ми е ??? Пак фентъзи) Друг е въпросът, че може би не харесвате тона ми? Какво да се прави, по-добре вярно с калпав тон, отколкото миловидно, но невярно.

Ето и снимките, дишайте;

Няколко дни разучавам каквито платформи ми попаднаха, направих куп регистрации и здраво се оплетох. Работя с 4 клас, на родителите им е трудно да се регистрират, не са активни, търся уж най-лесния вариант. Накрая реших, че ще използвам фейсбук групата на класа за връзка на живо и публикуване на материали. Обаче днес установих, че през лаптопа не мога да пусна видео на живо, явно иска някакви настройки, а телефонът ми е на ремонт и съм с един стар, който не ми върши работа. Някой има ли идея как да си оправя настройките?
Румка, всички учители сме луднали, от сутрин до вечер общуваме онлайн, работим по време на отпуска си и търсим оптимално решение. Не разбирам смисъла от постовете ти. Ако можеш да помогнеш с нещо конкретно - чудесно, всичко друго е излишно.

Аз ще качвам по групите клип с предаване на нови знания.
Знаете ли колко минути максимум може да е клипа, за да го кача във Фб група и колко в месинджър?

Минутите не са от съществено значение. Отчита в единици за информация, а тя се определя от разделителната способност, избрана в устройството за заснемане. В Месинджър мисля, че беше само 25 МВ, по-добре използвай Фейсбук.


rumka833, наистина ли мислиш, че ни казваш нещо ново? Ние това повтаряме през цялото време. Всяко училище работи както намери за най-добре.
За сега е така, а по-нататък ще видим...
Ти си тази, която се опитва да ни каже по какъв начин да работим. Странното е, че в момента даже министърът не го прави.

Показвам ви организацията на класа на дъщеря ми - класната ни е писала в групата във фейса:


Дъщеря ми каза, че са се уточнили в чата, че в началото на всеки час госпожата ще им дава някаква задача и до края трябва да я изпълнят. Става въпрос за 8 клас в езикова гимназия, повечето часове са по езика. Мисля, че ще използват Школото, но не съм много сигурна, утре ще разбера.

Прочели сте, но не сте разбрали двете снимки от Фейсбук.
В тях пише в прав текст:
"Не се хабете да се регистрирате из платформи и прочие. Не е ваша работа да търсите решение, а на училището и на МОН. Ще се постараем другата седмица да предоставим такова.

Защото целта ни е проследимост и отчетност. До тогава ползвайте имейла, Вайбър и фейсбук група.(или каквото имате под ръка).
Ако някое училище вече ползва система с вградена и подходяща отчетност, супер. Другите училища да чакат от нас указания."

Никъде, никъде не пише виви и рошелка и другите учителки да се регистрирате по платформи и всяка да си търси разнообразни решения.Даже пише обратното. Не че не можете, но никой не ви го иска.

П.с. и още нещо пише, ама всеки сам да се сеща.

В училището, в което карах стаж, организацията е подобна. Обаче задават въпроса как ще се получи, ако в семейството има 2 или повече деца от различни класове, а понякога и от различни училища. Все пак повечето семейства разполагат само с един компютър или лаптоп.

Става и през смартфон и таблет, само трябва да се свалят необходимите приложения.

Колко от вас ще затвърждават и колко ще преподават нов материал?
Ние имаме заповед на затвърждаваме материал.

Затова навсякъде министъра и от министерството в изявления и писма говорят да не се престараваме в товаренето на децата. Ако не ти отговори в определен час, дай му възможност да го направи по-късно или предложи алтернатива - да го напише в тетрадката си и да ти прати снимка, примерно.
Идеята е не да се замести изцяло обучението и да си следващ стриктно заложеното, а да се обясни и упражни най-важното.
За да няма оплаквания от родители, подходете с максимално разбиране и не ги плашете с непризнаване на година, изпити и отсъствия, достатъчно им е напрегнато в семействата.

Еее, изядоха ме в оплакваческата тема, като им разясних заповедите от Мон и Руо. Техните госпожи им преподавали нови теми, никъде министъра не бил казал за затвърждаване, мързяли ги учителите, затова не преподавали нови теми.
На нас изрично ни забраниха, само упражняваме сега.

Ние имаме много малко деца с компютър/лаптоп. Повечето са с телефони. Има и такива без нищо, нито телефон, нито таблет, нито Интернет.... Има едно момиченце в 7-ми клас, което се старае изключително много и е сравнително добре в училище, редовно учи. Те са 5 деца, от които три на училище и само бащата има телефон, който не е смартфон. За Интернет въобще не може и дума да става...

Ekatеrina в петък решихме да вървим по разпределението. Пуснаха ни таблица, в която си качваме темите от седмичното разписание. Утре имам 5 часа, три за упражнение и два за нови знания. Така си ми е по разпределение. Имаше видео с пресконференция на министъра, качено на страницата на МОН във Фейсбук. Там малко след 6-тата минута, министърът споменава и за нови знания.
Даже после да повторя част от съдържанието, учениците ако вече имат планове и са го "минали веднъж" ще стане по-бързо и по-лесно.

Мисля, че беше в това видео: https://www.facebook.com/1557953497816581/videos/523099098636900/?t=369

Ние казахме, на родителите, че като се върнем на училище, трябва да покажат тетрадките, където са работили през ваканцията. При нас няма как да стане в определен час. Всеки ден ще им задаваме материали, а те по което време искат да си ги пишат...  За утре имам в единия клас тест в google формуляри. Кой когато иска, тогава да си го решава. Важното е все пак да работят.

rumka833, не се отказваш...
Аз също съм член на групата ОУД, защото работя по този проект. Прочела съм цялата публикация с всичките коментари. В момента никой не ни иска "виртуална отчетност" за дистанционното обучение. И май първата седмица ще е така. После, като качат нови указания ако трябва ще направим промени.
Въпросът въобще не е къде ще се регистрират учителите. Ние можем и на сто места да се регистрираме. Въпросът е къде ще работят с учениците, защото какъв е смисълът да имам виртуалнакалсна стая и пр, ако  моите ученици не влизат там? Имам 25 години педагогически опит за работа с малцинства и цяла купчина курсове и квалификации. Повярвай ми, много малко деца от нашето училище ще се регистрират и ще работят в непозната за тях виртуална среда. Ама теб не те интересува как ще работим с учениците, а как ще отчитаме времете, което сме работили. Времето, което сме работили с кого? Само с 2-3 деца от класа?..... Защото само толкова са се регистрирали там, където то се отчита....  Нашият шеф ни пусна споделена таблица, в която всеки си качи темите за утре. Вижда се кой, колко часа ще подготви. В нета видях и таблица, подобна на тези, които попълваме за лекторските часове с наименованието на темата. С две думи: в момента всяко училище си решава какво и как ще прави. Как ще е другата седмица още не знаем.

Ако имаше желание, до сега щеше да го разбереш.... Прави са момичетата, няма смисъл да ти отговаряме, защото е загубено време, през което мога някой ресурс да спретна например....